Законы жанра

МОУ Чухломская средняя общеобразовательная школа имени А.А. Яковлева
Занятие третье
Законы жанра
Руководитель курса учитель русского языка и
литературы высшей категории Меньшикова Е.В.
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
Шаг первый
Вначале повторим,
что такое текст.
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
Текст – единица речи
 Заглавие
 Деление на смысловые части
1. Начало
2. Основная часть
3. Конец
 Единство стиля
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
ТЕКСТ – законченное в смысловом отношении высказывание на
определённую тему, в котором реализован авторский замысел, то есть
отражена основная мысль автора. Основные признаки: выраженность,
упорядоченность, завершённость, содержательность, соотносимость с
одним из жанров художественной или нехудожественной словесности,
ограниченность, воспроизводимость.
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
Шаг второй
Повторим
типы речи
и особенности композиции
каждого типа
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
Описание
 Зачин(общее представление о предмете
речи)
 Основная часть(перечень признаков,
характерных для предмета описания)
 Вывод (оценка предмета описания)
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
Тип речи
Вопрос
Иллюстрации
Построение
(композиция)
Описание
–
Какой?
Одна иллюстрация. 1.
Зачин
(общее
изображения
представление
людей, предметов,
предмета)
животных,
2.Основная
природы.
(перечисление
Описывать – значит
основных
изображать,
признаков)
перечислять
3.Концовка (вывод)
признаки,
характерные
особенности,
отличительные
приметы.
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
часть
Рассуждение
 Зачин(общее представление о предмете
речи)
 Основная часть(перечень признаков,
характерных для предмета описания)
 Вывод (оценка предмета описания)
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
Тип речи
Вопрос
Иллюстрации
Построение
(композиция)
Рассуждение
изложение
–
Почему?
Нет иллюстраций
причин,
1.Тезис
(основная
мысль, то, что надо
явлений и событий,
доказать)
их
2.Доказательство
взаимная
связь.
(с
Рассуждать – значит
примерами)
доказывать.
3.Вывод (заключение,
обобщение)
В
некоторых
рассуждениях
может
отсутствовать
тезис
или вывод.
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
Повествование
Кульминация
Вступление
(Экспозиция)
Вывод.Заключение.
Завязка
Развязка
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
Эпилог.
Тип речи
Вопрос
Иллюстрации
Построение
(композиция)
Повествование
–
рассказ о действиях и
событиях
Что произошло?
Несколько
1.Вступление
иллюстраций
(экспозиция)
в
(сообщается
определенном
порядке
(что
время
было
место,
действия,
представляются
сначала, что потом…
герои)
и наконец)
2.Завязка (момент, с
которого
начинается
событие)
3.Развитие действия
4.Кульминация
(момент наивысшего
накала событий)
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
5.Развязка (окончание
в развитии событий)
Композиция эссе
Ш
а
г
т
р
е
т
и
й
Свободная
композиция
эссе
подчинена своей внутренней логике,
а основную мысль (решающую идею
эссе) следует искать в «пёстром
кружеве» размышлений автора. В
этом случае объект речи или
затронутая
проблема
будут
рассмотрены с различных сторон.
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
Объект
речи
Люди, создающие эссе, должны обладать особым
ассоциативным мышлением
Ш
а
г
ч
е
т
в
ё
р
т
ы
й
Прочитайте дан (главку) из записок японской
писательницы XI века Сей Сенагон, чьи
произведения положили начало эссе в
литературе Востока. Найдите неожиданные
сравнения в размышлениях писательницы
об обычных явлениях.
То, что пролетает мимо
Корабль на всех парусах
Годы человеческой жизни.
Весна, лето, осень, зима.
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
Законы жанра
Ш
а
г  Отсутствие заданной композиции, свободная форма
изложения
п
я  Обращение к значительным философским,
т
историческим, литературным проблемам
ы
 Сравнительно небольшой объём
й
 Субъективность, ярко выраженная позиция автора,
порой исповедальный характер произведений
 Заголовок не находится в прямой зависимости от
темы
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
Итак, подведём итоги
Эссе – прозаическое произведение небольшого объёма и
свободной композиции, трактующее частную тему и передающее
индивидуальные впечатления и соображения, связанные с нею.
Во французском языке слово ЭССЕ значит «попытка, проба,
очерк»; в латинском – «взвешивание, взвешиваю».
Стиль
эссе
отличается
подчёркнутой
субъективностью,
образностью, афористичностью, разговорной лексикой. Для него
характерны индивидуальная импровизация в трактовке какойлибо проблемы или темы, непринуждённая, в духе свободной
беседы с читателем манера изложения.
Эссеисты, пишущие на публицистические темы, часто используют
форму письма и дневника.
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
Перед
тобой
пример
эссеистической
миниатюры, которая целиком построена на
необычной авторской ассоциации.
В. Янушевский
Струя
Питьё из колонки: ловлю ртом тугую шершавую струю. Струя царапает
губы, язык, точно и не вода это вовсе – не напьёшься, а только
измочишь лицо, забьёшь душной ледяной пузырящейся массой ноздри
да пустишь себе на брюки веер брызг.
Слишком сильная струя воды не утоляет жажду, как слишком сильные
чувства не утоляют голода любви.
Попробуй написать свои подобные зарисовки.
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева
Чтобы закрепить и повторить
сведения о жанре эссе, прочитай
материал
лекции
(смотри
дидактические материалы) и выполни
тест по теме № 3 «Законы жанра».
МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева