Основы деловой этики и корпоративной культуры
реклама
Основы деловой этики и корпоративной культуры вариативная часть гуманитарного и социальноэкономического цикла дисциплин (Б1.В) социальность, толерантность, корректность и широта кругозора следование кодексу профессиональной этики и нормам инженерной деятельности понимание ответственности за инженерную деятельность, влияния инженерных решений на социальный контекст и окружающую среду Критерии конкурентоспособности инженерных кадров на российском и международном рынках труда (требования рынка труда, ООП и ассоциации инженерного образования России) владение этикой делового общения, ответственность, исполнительская дисциплина знание основ и готовность к ассимиляции с корпоративной культурой «Основы деловой этики и корпоративной культуры» Задача: развитие моральной регуляции личности Образовательные технологии: • Кейсы по этическим проблемам • Тесты на определении уровня морального сознания • Презентации по основным этическим категориям Результат (студенты учатся): • понимать природу своих поступков, • выбирать и обосновывать действия из возможных в определенной ситуации, • аргументировать свой выбор на основе существующих этических теорий «Основы деловой этики и корпоративной культуры» Задача: профессионально-этическая регуляция Образовательные технологии • Презентация специфики профессионально-этических проблем • Кейсы по профессионально-этическим категориям • Изучение профессионально-этических кодексов Результат (студенты учатся): • формулировать, анализировать и решать профессиональноэтические проблемы, что помогает приобрести умения прогнозировать и управлять конфликтами в профессиональной сфере. «Основы деловой этики и корпоративной культуры» • формирует представление о личной и профессиональной ответственности профессионала (инженера), которые должны стать неотъемлемыми элементами профессионализма и высокой профессиональной культуры выпускника ТПУ. «Основы деловой этики и корпоративной культуры» • Деловая культура «Основы деловой этики и корпоративной культуры» Задача: формирование представлений о корпоративной культуре и ее роли в профессиональном сообществе Образовательные технологии Результат : • эффективная интеграцию выпускника ТПУ в профессиональное сообщество • формирует представление о корпоративной социальной ответственности как современной форме гармонизации отношений бизнеса и общества; Примеры кейсов и заданий • Ли Якокка, ставший президентом автомобильной компании «Крайслер» в период ее глубочайшего кризиса, с гордостью вспоминает о том, что спасти фирму ему удалось во многом благодаря созданию «сплоченной коалиции сил». Считая, что смысл руководства состоит в том, чтобы показывать пример, он принял решение о сокращении своего жалования до одного доллара в год и назвал это «равенством жертв». Вслед за ним на сокращение жалования согласился весь персонал. Это принесло корпорации экономию в $2,5 млрд. • ЗАДАНИЕ: Подумайте, является ли этичной система «равенства жертв», учитывая, что ее участники имеют далеко не равные первоначальные возможности для принесения такой жертвы. Как сказал один из критиков Ли Якокки, «вам легко отказаться от зарплаты, вы и так богаты». Не является ли данная позиция руководителя формой лицемерия? Должны ли руководители разделять материальные трудности компании, если в конечном счете именно они находят верное решение выхода из кризиса? Спасибо за внимание!
