Сургут, Сезам. Управление развитием корпоративной культуры
реклама
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРОГИМНАЗИЯ «СЕЗАМ» г. Сургут УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗИТИВНОГО ИМИДЖА ШКОЛЫ Авторы проекта Кочина С.В., заместитель директора по ВВВР Петкова Н.Ю., заместитель директора по УВР Брыкова Л.Н. заместитель директора по УВР Трухачева Н.А.. педагог-психолог Анализ исходной ситуации Внешние условия Внутренние условия • Новое понимание роли образования как стратегического ресурса в современном обществе • Изменение требований к комепентностям педагога в условиях внедрения ФГОС и ФГТ • Усиление конкуренции на образовательном рынке города • Рассогласованность целевых установок в коллективе на дошкольной и начальной общей ступенях образования • Смена администрации • Обновление коллектива • Внедрение новых образовательных программ Анализ интересов основных игроков Игроки Интересы ОУ Имидж как фактор повышения конкурентоспособности Имидж как фактор расширения ресурсов Позитивный имидж ОУ как фактор привлекательности при прочих равных условиях для педагогов, учащихся, родителей, гостей ОУ; Имидж как фактор кредита доверия ко всему происходящему в стенах учреждения, в том числе к инновационным процессам Позитивный имидж как фактор саморазвития ОУ Образовательный бренд Повышения качества образовательных услуг, укрепление имиджа муниципальной образовательной системы Качество образовательных услуг, образовательный бренд учредитель потребитель профессиональное сообщество социальные партнеры Возможность позитивных профессиональных контактов, Расширение рынка образовательных услуг ЖЕЛАЕМАЯ СИТУАЦИЯ Расширение доступа к ресурсам «Узнаваемость» на образовательном рынке города Повышение конкурентоспособн ости ОУ Сформирован устойчивый позитивный имидж ОУ Представление о качестве образования Представление об уровне сформированности школьной среды Корпоративная культура Внешние символы и атрибуты школы Цель: разработка и внедрение технологии формирования позитивного имиджа школы посредством управления корпоративной культурой ОУ. • повысить привлекательность школы - Задачи: Показатели: в первую очередь для родителей, обучающихся и персонала, •повысить уровень корпоративной культуры, •повысить эффективность мероприятий по информированию населения относительно образовательных и дополнительных услуг, •облегчить процесс введения новых образовательных услуг, •способствовать улучшению микроклимата в коллективе прогимназии • стабильный контингент обучающихся и педагогов • стабильное качество образовательных результатов •расширенный доступ к дополнительным ресурсам •представление позитивного образа школы в СМИ ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 2013 год 2013-2015 г.г. 2015 год Начало целенаправленной работы по формированию имиджа школы -Комплексный анализ ситуации в ОУ, внешних и внутренних ресурсов, социального заказа - Определение механизма внутрикорпоративного самоопределения -Разработка и обеспечение комплекса мер по формированию имиджа школы Активное формирование имиджа - Формирование корпоративной культуры - Формирование образовательной среды -Формирование атрибутов и символов школы; - Установление внешних связей -Разработка модели управления проектом Поддержка, корректировка и обновление сформированного имиджа Мониторинг эффективности реализации проекта, выявление проблем подлежащих решению, внесение корректировок в проект развития направления. Риски • сменяемость участников проекта в образовательном учреждении; • перегруженность методистов несвойственными для их деятельности функциями, субъективность в оценке своих ресурсов; • недостаточное финансовое обеспечения деятельности системы Ожидаемые результаты Первый уровень модель управления проектом (программа внутрикорпоративного обучения, пакет диагностических методик) Второй уровень формирование необходимого типа корпоративной культуры Третий уровень формирование устойчивого позитивного имиджа ОУ
