Министерство образования Московской области Ногинский филиал Московского государственного областного университета Курсы повышения квалификации Проект Приобщение детей к русскому народному творчеству посредством театрализованной деятельности Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №27 общеразвивающего вида» Мазикина Надежда Анатольевна 2013 год Введение. В жизни каждого человека всегда происходит чередование будней и праздников. Слово «праздник» заимствовалось из старославянского языка и означает «не занятый делами, свободный от работы день». Особо значение праздник имеет для ребёнка. При проведении с детьми русских народных праздников, они приобщаются к истокам русской народной культуры, обычаям, традициям. Дети знакомятся с русскими песнями, плясками, играми. А также с организацией праздника и правилами приглашения гостей. Деятельность по подготовке праздника сплачивает детей и взрослых. Важно, чтобы ребёнок не был пассивным. Цель – формирование личности ребенка в процессе приобщения к традициям отечественной народной культуры. Задачи: - дать детям первоначальные представления о русском народном творчеств, фольклоре, как источнике народной мудрости, красоты и жизненной силы; - развивать эмоционально – нравственную сферу ребёнка средствами народного искусства и театрализованной деятельности; - способствовать развитию творческой деятельности по освоению элементов народной культуры; - осуществлять нравственно – эстетическое воспитание и развитие каждого ребенка; Открытое музыкальное занятие «Город Мастеров» - Дать представление о русском народном творчестве, русских промыслах, русском костюме и его разнообразии; - Показать связь прикладного искусства с народной музыкой и устным народным творчеством. Открытое музыкальное занятие «Ярмарка» - Знакомство детей к русским народным творчеством посредством театрализованной деятельности; -Развивать творческую самостоятельность в создании художественных образов, используя русские народные песни, потешки, частушки. Вывод. Сегодня повсеместно возрастает интерес к народному творчеству. Оно и понятно: в нём нужно искать истоки наших характеров, взаимоотношений, исторические корни. Взрослые обращают внимание детей к народным истокам, корням нашим, обрядам, традициям, обычаям, которое долгое время было в забвении. Пожалуй, ни один другой народ не имел таких богатых игровых и певческих традиций, как русский. Подводя итог всему выше сказанному, оценив результаты мониторинга, можно смело делать вывод, что русское народное творчество является одним из важных путей нравственного воспитания детей. Оно воспитывает в детях такие качества, как любовь к своей Родине, своему народу, его обычаям и традициям, отражены различные стороны общественной жизни и помогает детям социализироваться в обществе. Дошкольникам свойственно наглядно – образное мышление. Поэтому при ознакомлении с народной культурой необходимо использовать не только художественную литературу, иллюстрации, но и «живые» наглядные предметы и материалы: национальные костюмы, предметы быта. Музыкальные занятия должны проходить в интересной, увлекательной форме, где каждый ребенок принимает непосредственное участие во всех видах деятельности, предложенных на занятии. Содержание и форму проведения каждого занятия необходимо тщательно продумывать, стремиться, чтобы занятие максимально решало поставленные задачи: образовательные, воспитательные и развивающие.