Детское эксперементирование как средство познавательного
реклама
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 190 ТВОРЧЕСКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ МАСТЕР-КЛАССА НА ТЕМУ Детское экспериментирование как средство познавательного развития дошкольников Воспитатель МКДОУ «Детский сад № 190» Сергеева Марина Владимировна г.Сухиничи, 2015 “Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму”. Китайская пословица Эксперимент ирование – эффект ивный мет од познания закономерност ей и явлений окружающего мира. Актуальность Развит ие познават ельных инт ересов дошкольников являет ся одной из акт уальных проблем педагогики, призванной воспит ат ь личност ь, способную к саморазвит ию и самосовершенст вованию. Цель: выявит ь пут ём опыт но – эксперимент альной работ ы эффект ивност ь эксперимент ирования, как средст ва формирования познават ельной акт ивност и воспит анника ст аршего дошкольного возраст а. Задачи: 1.Выявит ь особенност и развит ия познават ельной акт ивност и воспит анников ст аршего дошкольного возраст а; 2.Развиват ь познават ельный инт ерес у воспит анников в процессе организации эксперимент ирования; 3.Обучат ь дет ей проводит ь элемент арные и дост упные опыт ы, ст роит ь гипот езы, искат ь от вет ы на вопросы и делат ь прост ейшие умозаключения, анализируя результ ат эксперимент альной деят ельност и. Структура эксперимента ЗАДАЧА РЕЗУЛЬТАТ СОДЕРЖАНИЕ ЦЕЛЬ УСЛОВИЯ МОТИВ ФОРМЫ СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ АГРЕГАТНЫЕ СОСТАЯНИЯ ВОДЫ МИР РАСТЕНИЙ «Ребёнок-эт о не сосуд, кот орый надо наполнит ь, а огонь, кот орый надо зажечь» ОПЫТ: ВОЛШЕБНЫЕ ТАНЦУЮЩИЕ КРАСКИ ИНГРЕДИЕНТЫ 1.молоко 2.пищевые красители 3.жидкое мыло РЕЗУЛЬТАТ • Что может быть удивительнее, чем превращения первичной вещи в непривычную, когда белое, знакомое каждому, молоко становится разноцветным. «Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность самим ставить вопросы и получать на них ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с тем, кто такой школы не прошел» Е.И. Тимирязева Уважаемые коллеги! Желаю вам успеха в развитии интереса у детей к исследованию природы!
