Рабочая программа Макетирование

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
ОШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
____________________ФАКУЛЬТЕТ ИСКУССТВ________________________________
(наименование факультета)
«Утверждено»
на заседании кафедры______________
от «_______» ________________201___г.
_______________________________
__________________________________
(подпись)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине ________ Макетирование______________
для студентов очного отделения, обучающихся по специальности
620006 Художественное проектирование изделий текстильной и легкой промышленности
(шифр и наименование специальности)
Сетка часов по учебному плану
Наименование
дисциплины
Макетирование
VII
Всего
180
180
Количество часов
Аудит. занятия
Ауд. лекция Практ.
зан.
(семин.)
90
24
90
24
Лабор.
СРС
66
66
90
90
VII
экзам
ен
Рабочая программа разработана на основе государственного образовательного стандарта
_____________________________________________________________________________
Составитель: ____Алиева Тазагул Жоробековна_________________________
(Ф.И.О. должность, ученая степень и звание)
Ош – 2015
Пояснительная записка (аннотация)
Целями
освоения
дисциплины
"Макетирование"
является
овладение
общекультурными компетенциями в области создания эстетической среды обитания
человека и профессиональными компетенциями в области дизайна костюма, а также
знакомство с особенностями формообразования костюма и методами создания одежды.
Сложность, содержание и характер заданий, время их выполнения определены
программой, однако в отдельных случаях, в зависимости от уровня подготовки студентов,
преподавателю предоставляется право изменять их, сокращать или увеличивать количество
времени на их выполнение в пределах общего количества часов, отведённых учебным
планом.



Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
ОК- 17 обладать культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
систематизации, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет логически
верно, аргументировано и ясно строить свою речь;
ОК-18 готовностью к компромиссу с потребителем по возможному варианту и
требуемому качеству обслуживания;
ПК- 4 готовностью к работе в контактной зоне с потребителем, консультированию,
согласованию вида, формы и объема процесса сервиса;
ПК- 5 готовностью к разработке и реализации технологии процесса сервиса,
формированию клиентурных отношений.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
 основные потребности и психофизиологические возможности человека и их
взаимосвязь с социальной активностью личности, структуру обслуживания с учетом
природных и социальных факторов;
 анализ телосложения фигуры человека, типы фигуры;
 классификацию и общую характеристику методов макетирования разверток деталей
одежды;
 этику сферы сервиса и услуг, этику партнерских отношений, эстетику обслуживания,
профессиональную этику и этикет.
Уметь:
 создавать проект модели и воплощать его в материале методом макетировании;
 получать развертки деталей одежды с использованием методик макетирования,
используя в качестве исходных данных типовые или индивидуальные фигуры;
 макетировать изделия сложных форм на типовые или индивидуальные фигуры;
 разрабатывать чертежи лекал деталей одежды при проектировании изделий методом
макетирования;
 осуществлять отработку конструкции на технологичность, давать оценку их качества;
 оценивать психические, физиологические особенности человека, социальную
значимость потребителей;
 работать в «контактной зоне» как сфере реализации сервисной деятельности;
 находить пути благоприятного разрешения психологических конфликтов;
 соблюдать требования профессиональной этики и современного этикета.
Владеть (уметь искусно пользоваться):
умением макетировать конструкции деталей одежды сложных форм по эскизам и образцам
моделей;
методами макетирования сложных модельных конструкций мужской, женской и детской
одежды различных видов и силуэтов;
умением обеспечить оптимальную инфраструктуру обслуживания с учетом природных и































социальных факторов;
методами бесконфликтных взаимоотношений с потребителем в процессе сервисной
деятельности;
основами профессиональной этики и этикета;
Место в системе дисциплин по специальности
Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин, обеспечивающих
профессиональную подготовку.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
Конструирование швейных изделий
Материаловедение и конфекционирование
История костюма
Художественное проектирование костюма.
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и
компетенциями:
цели и задачи учебного раздела в профессиональной подготовке специалиста – художника стилиста;
основы композиции в объектах;
основы макетирования дизайнерских объектов;
основные требования к визуальным эффектам в дизайне;
основные требования к организации костюма;
знать роль цвета при проектировании дизайн-проектов;
правила безопасной работы в макетировании.
направления и теории формообразования в истории костюма;
активно использовать знания, полученные за время изучения;
применять виды композиции при проектировании дизайнерских объектов;
выбирать материалы и необходимые инструменты для работы;
выбирать рациональные способы профессиональной деятельности;
пользоваться современным оборудованием;
выполнять образцы в макетах;
мобилизовать знания и умения в решении текущих или проблемных профессиональных
задач.
В процессе обучения студенты должны изучить следующие дидактические единицы:
теория композиции;
художественный образ;
элементы и средства, приемы, принципы и закономерности композиции;
особенности дизайн проекта; методы и процесс макетирования;
принципы формообразования; выполнение упражнений, эскизов, дизайн-проектов;
приемы и методы макетирования;
макет на разных стадиях проектирования;
макетирование заданных форм;
специфика эскизного и натурного макетирования;
поиск новых перспективных форм методом макетирования
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем в творческой и
проектной работе.
Макетирование
костюма
как
способ
СРС
Основы макетирования.
Лабора
торные
занятия
Наименование разделов дисциплины
(модулей)
и тем
лекции
4. Тематический план дисциплины (в академических часах)
2
2
2
4
4
моделирования
Общие понятия о методике макетировании
костюма
Способы и методы макетирования костюма
(муляжный метод, наколка)
Виды наколки. Работа с манекеном.
Подготовка манекена к наколке
Методика создания основ и моделирование
частей костюма.
Наколка основы переда (полочки) и спинки
лифа
Методика создания основ и моделирование
частей костюма.
Наколка основы втачного рукава.
Наколка двухшовного рукава
«Методика создания основ и моделирование
частей
костюма.
Приемы
наколки
воротников»
Методика создания основ и моделирование
частей костюма.
Наколка основы юбки
Наколка юбки клеш, полусолнце, колокол и
др.
«Творческий
поиск
формообразования
костюма»
Макетирование поясных изделий сложных
форм.
Макетирование покроя рукава реглан
Макетирование цельнокроенного покроя
рукава
Макетирование плечевых изделий сложных
форм.
2
2
4
2
4
6
2
4
6
2
4
6
Итого
24
4
2
4
6
4
2
4
2
2
6
2
4
6
2
4
4
6
2
6
2
6
6
2
2
4
4
6
6
6
6
66
90
Содержание (план) лекционного курса
№
Наименование разделов, модулей, темы и учебных вопросов
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
К-во
часов
Лекция №1. Тема лекции. Основы макетирования. Макетирование
как способ моделирования костюма
2
План:
Общие понятия о методике макетирования.
Функции макетов.
Классификация проектных макетов и их назначение.
Виды макетов
Классы макетов
Организация макетных работ.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала
1. В чем заключается процесс макетирования?
2. Что такое макет?
3. Перечислите функции макетов. В чем они заключаются?
4. Определите подгруппы проектных функций. В чем они заключаются?
5. В чем заключается организация макетных работ?
6. Какие инструменты, приспособления, оборудование используются в
макетировании?
7. Назовите основные макетные материалы и способы их обработки.
8. Чем для художника – дизайнера является процесс макетирования
костюма?
9. Какие существуют современные методы макетирования костюма?
10. Что называют макетом модели костюма?
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Формы проверки знаний
(оперативный опрос, тестирование и др.)
Лекция №2. Тема лекции. Общие понятия о методике 2
макетировании костюма
План:
Макетирование костюма
Методы макетирования
Роль дизайнера костюма в проектировании и изготовлении изделий
Задачи макетирования
Манекены для макетирования.
Инструменты, приспособления. Материалы.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала
В чем заключается процесс макетирования костюма?
Перечисли задачи макетирования костюма.
Что является материальным пространственным изображением
проектируемого изделия?
Какие методы макетирования используют в дизайне костюма?
Какие способы и средства создания композиции модели существуют?
В чем заключаются задачи макетирования?
Какими приемами производят согласование форм композиции модели
3
4
с образом человека?
8. Что является объектом в создании новых форм костюма?
9. На чем осуществляется отработка новой идеи?
10. В чем заключается уточнение выкройки – муляжа.
11. Что предшествует созданию новой модели в основном материале?
12. По каким признакам фигура человека является объектом
формообразования костюма?
Формы проверки знаний
оперативный опрос
Лекция №3. Тема лекции. Способы и методы макетирования 1
костюма (муляжный метод, наколка)
План:
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала
1. Значение наколки в создании художественной формы изделия.
2. Какими методами можно получить форму костюма?
3. В чем заключается метод наколки? Для каких целей он служит?
4. Каким способом создается объемно – пространственной композиция
костюма?
5. Какие особенности наколки используют с учетом индивидуальных
особенностей фигуры?
6. В чем заключается уникальность метода наколки?
7. Какой метод используется для массового изготовления костюма в
промышленных условиях?
8. Какие преимущества имеет метод наколки для создания
драпированной одежды?
9. Какие требования предъявляются к макетной ткани?
10. Что является основным правилом наколки (направление нитей)?
11. Для каких целей используется муляжный метод?
Формы проверки знаний
(оперативный опрос, тестирование)
Лекция №4. Тема лекции. Виды наколки. Работа с манекеном. 1
Подготовка манекена к наколке
План:
1. Наколка и ее значение в создании художественной формы изделия.
2. Метод наколки
3. Муляжный метод
4. Перспективное моделирование.
5. Осуществление наколки на манекене
6. Подготовка манекена к наколке.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала
7. На каких объектах осуществляется наколка?
8. Какие размеры манекенов используются для наколки?
9. В каких случаях проводится наколка на живой фигуре манекенщицы или
заказчика?
10. Как осуществляется подготовка фигуры человека к макетированию
путем наколки?
11. По какой стороне женской и мужской фигур производится наколка
макетной ткани?
12. Какой закон определяет расположение нитей основы и утка.
13. Как определить кусок макетной ткани на перекос?
14. В чем состоит особенность накалывания портновских булавок?
15. Перечисли правила безопасной работы с булавками и ножницами.
16. Какие разметки всех линий измерения и симметрии фигуры
используются при наколке?
17. Как размечают на манекене конструктивные линии в соответствии с
эскизом?
18. Какими приемами укрепляют тесьму к ткани манекена?
5
6
Формы проверки знаний
(оперативный опрос, тестирование)
Лекция №5. Тема лекции. Методика создания основ и моделирование 2
частей костюма. Наколка основы переда (полочки) и спинки лифа
План:
1. Наколка основы переда (полочки) прилегающего лифа.
2. Наколка основы спинки прилегающего лифа.
3. Перевод вытачек макетным способом.
4. Особенности проведения наколки на фигуре.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала
1. По какой стороне проводится наколка основы лифа на женской и
мужской фигурах?
2. Какие конструктивные пояса прокладываются на манекене перед
наколкой?
3. Определите порядок проведения наколки основы переда (полочки)
лифа.
4. Определите размеры куска ткани к наколке основы переда (полочки)
лифа?
5. В чем заключается подготовка ткани к наколке полочки лифа?
6. По каким линиям на кусках макетной ткани выполняются цветными
нитками строчки?
7. По каким точкам накалываются 1 – 6 портновские булавки?
8. Как определяется место верхней вытачки на лифе?
9. За счет чего происходит оформление прилегания лифа?
10. Как изготовить выкройку – муляж переда (полочки) лифа?
11. Как происходит подготовка выкройки – муляжа к примерке на
манекен или конкретную фигуру человека?
12. В чем отличие наколки основы спинки прилегающего лифа от
наколки полочки?
13. По каким признакам определяют размеры куска макетной ткани для
спинки?
14. Как подготовить макетную ткань к наколке спинки лифа?
15. По каким вертикальным линиям прокладываются строчки на
макетной ткани для наколки спинки?
16. По каким горизонтальным линиям прокладываются строчки на
макетной ткани для наколки спинки?
17. Определите последовательность вкалывания 1 – 18-ой портновских
булавок на макете спинки.
Формы проверки знаний
(оперативный опрос, тестирование)
Лекция №6. Тема: Методика создания основ и моделирование частей 2
костюма. Наколка основы втачного рукава
План:
1. Подготовка рукава к наколке.
2. Наколка рукава.
3. Определение и устранение возникших дефектов рукава в процессе
7
8
наколки.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала
1. Установите последовательность наколки основы рукава.
2. Зависят ли пропорции и посадка модели на манекене или фигуре
от правильности наколки рукава? Обоснуйте ответ.
3. Приведите пример линии плеча как приметы моды.
4. Обоснуйте влияние форм рукава
и линии плеча на
пропорциональную четкость силуэта. Пример.
5. В чем состоят задачи наколки основы рукава?
6. Как изготовить выкройку – муляж основы рукава?
7. Дайте характеристику кроя прямого втачного рукава,
соединяющегося с лифом прилегающей формы.
8. Из каких материалов можно самостоятельно изготовить мягкий
макет руки?
9. Какая особенность присоединения макета руки к манекену
(плечевой пояс, пройма)?
10. Как рассчитать размеры и подготовить кусок макетной ткани к
наколке основы рукава?
Формы проверки знаний
(оперативный опрос, тестирование)
Лекция №7. Тема лекции. Методика создания основ и моделирование 2
частей костюма. Приемы наколки воротников
План:
1. Приемы наколки воротников.
2. Особенности наколки воротников различных видов.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала
1. Как готовят манекен и макетную ткань для наколки воротника?
2. Определите последовательность наколки воротника.
3. Каким путем достигается степень прилегания воротника к шее.
4. Как определяется линия перегиба воротника? Местонахождение
первой пуговицы? Линия отлета воротника.
5. Какое отличие действий при наколке воротников различных видов
Формы проверки знаний
(оперативный опрос, тестирование)
Лекция №8. Тема лекции. Методика создания основ и моделирование 2
частей костюма. Наколка основы юбки
План:
1. Наколка основы одношовной юбки.
2. Наколка основы двухшовной юбки
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала
1. Перечисли порядок наколки основы одношовной юбки?
2. Каким способом проверяется длина юбки?
3. Как производится обмеловка юбки?
4. Какие операции прводятся после снятия макетной ткани с манекена?
5. Как можно варьировать форму и расположение вытачек на юбках в
зависимости от фасона или декоративной отделки?
6. Может ли быть вытачка юбки продолжена на другие детали костюма?
Приведите примеры.
Формы проверки знаний
9
10
11
12
13
(оперативный опрос, тестирование)
Лекция №9 Тема лекции. Творческий поиск формообразования костюма
План:
1. Реализация художественного замысла.
2. Способы и средства выражения композиции модели.
3. Художественная наколка – как высшее искусство поиска модного
образа.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала
1. Что такое творческий замысел будущего произведения
2. Что является исходными данными творческого замысла костюма.
3. Для чего учитываются пол, возраст, особенности телосложения?
4. Что значит утилитарное назначение костюма?
5. Какую роль играют материалы при создании модели.
6. В чем заключается работа с творческими источниками при
создании костюма?
Формы проверки знаний
(оперативный опрос, тестирование)
Лекция №10. Тема лекции. Макетирование поясных изделий сложных
форм.
План:
1. Особенности наколки юбки сложной формы
2. Особенности наколки брюк
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала
Формы проверки знаний
(оперативный опрос, тестирование)
Лекция №11. Тема лекции. Макетирование основы покроя рукава реглан
План:
1. Виды покроя рукава реглан
2. Макетирование покроя рукава реглан.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала
Формы проверки знаний
(оперативный опрос, тестирование)
Лекция №12. Тема лекции. Макетирование основы цельнокроенного
покроя рукава
План:
1. Виды цельнокроенного рукава.
2. Макетирование цельнокроенного покроя рукава
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала
Формы проверки знаний
(оперативный опрос, тестирование)
Лекция №13. Тема лекции. Макетирование плечевых изделий сложных
форм.
План:
1. Особенности макетирования плечевых изделий сложных форм.
2. Особенности макетирования поясных изделий сложных форм.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала
Формы проверки знаний
2
2
2
2
2
(оперативный опрос, тестирование)
Итого
24
Содержание лабораторных занятий
№
1
2
3
4
Наименование разделов, модулей, тем и учебных вопросов и заданий
Наименование разделов и модулей
Лабораторная работа №1
Тема: Макетные методы проектирования одежды. Подготовка
манекена и ткани к работе.
Содержание:
1. Ознакомление с классификацией макетного метода проектирования
одежды.
2.Подготовка манекена (манекенщицы) к работе.
3. Подготовка ткани к работе.
4. Макетирование от целого куска ткани на манекен (манекенщицу) –
эскизирование моделей различной одежды (5 эскизов).
5. Анализ результатов работы; формулировка выводов.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Лабораторная работа №2
Тема: Макетирование основы лифа платья с втачными рукавами.
Содержание:
1. Выбор моделей (платья) с втачными рукавами.
2. Подготовка манекена к работе.
3. Подготовка макетной ткани.
4. Выполнение наколки переда.
5. Выполнение наколки спинки.
6. Выполнение лекал деталей основы лифа платья с втачными рукавами.
7. Проверка длины соединяемых срезов, размещения надсечек, окончательное
оформление контурных линий деталей.
8. Анализ результатов работы; формулировка выводов.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Лабораторная работа №3
Тема: Макетирование одношовной и двухшовной юбок
Содержание:
1. Выбор моделей изделий юбок.
Подготовка манекена и макетной ткани к работе.
2. Выполнение макетирования основы одношовной юбки, основы
двухшовной юбки.
3. Выполнение лекал деталей основ юбок.
4. Выполнение лекал деталей юбок.
5. Проверка длины соединяемых срезов, размещения надсечек, окончательное
оформление контурных линий деталей.
6. Раскрой и проведение примерки одного из проектируемых изделий.
7. Анализ результатов работы; формулировка выводов.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Лабораторная работа №4
Тема: Макетирование брюк
Содержание:
1. Выбор моделей изделий брюк
Подготовка манекена и макетной ткани к работе.
К-во
часов
2
2
2
2
2
2
5
6
7
8
2. Выполнение макетирования основы брюк.
3. Выполнение лекал деталей основ юбок.
4. Выполнение лекал деталей брюк.
5. Проверка длины соединяемых срезов, размещения надсечек, окончательное
оформление контурных линий деталей.
6. Раскрой и проведение примерки одного из проектируемых изделий.
7. Анализ результатов работы; формулировка выводов.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Лабораторная работа № 5
Тема: Макетирование платьев сложных форм.
Содержание:
1.Выполнение эскизов и технических рисунков, описаний моделируемых
изделий.
2. Подготовка манекена и макетной ткани к работе.
3. Выполнение макетирования платья с задрапированным лифом и лекал
деталей проектируемого изделия в масштабе.
4. Проверка длины соединяемых срезов, размещения надсечек, окончательное
оформление контурных линий деталей.
5. Раскрой и проведение примерки проектируемых изделий.
6. Анализ результатов работы; формулировка выводов
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Лабораторная работа № 6
Тема: Макетирование платьев сложных форм.
Содержание:
1.Выполнение эскизов и технических рисунков, описаний моделируемых
изделий.
2. Подготовка манекена и макетной ткани к работе.
3. Выполнение макетирования платья с ассиметричными деталями (из
ткани в полоску) и лекал деталей проектируемого изделия в масштабе.
4. Проверка длины соединяемых срезов, размещения надсечек, окончательное
оформление контурных линий деталей.
5. Раскрой и проведение примерки проектируемых изделий.
6. Анализ результатов работы; формулировка выводов
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Лабораторная работа № 5
Тема: Макетирование платьев сложных форм.
Содержание:
1.Выполнение эскизов и технических рисунков, описаний моделируемых
изделий.
2. Подготовка манекена и макетной ткани к работе.
3. Выполнение макетирования платья с рукавами покроя реглан и лекал
деталей проектируемого изделия в масштабе.
4. Выполнение макетирования платья с цельнокроеными рукавами и
ластовицей, и задрапированной деталью. Выполнение лекал деталей
проектируемого изделия в масштабе.
5. Проверка длины соединяемых срезов, размещения надсечек, окончательное
оформление контурных линий деталей.
6. Раскрой и проведение примерки проектируемых изделий.
7. Анализ результатов работы; формулировка выводов
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Лабораторная работа
Тема: Макетирование жакетов простых и сложных форм.
2
2
2
2
9
Содержание:
1. Выбор моделей жакетов.
2. Выполнение эскизов и технических рисунков, описаний
моделируемых изделий.
3. Подготовка манекена и макетной ткани к работе.
4. Выполнение макетирования основы жакета.
5. Выполнение макетирования жакета с разрезной спинкой и рельефами.
6.Выполнение лекал деталей жакета в масштабе.
7. Проверка длины соединяемых срезов, размещения надсечек, окончательное
оформление контурных линий деталей.
8. Выполнение макетирования жакета силуэта «трапеция». Выполнение
лекал деталей жакета в масштабе.
9. Проверка длины соединяемых срезов, размещения надсечек, окончательное
оформление контурных линий деталей.
10. Выполнение макетирования жакета с рукавами покроя реглан-кокетка
(реглан-погон) прямого силуэта с фантазийной спинкой.
11.Выполнение лекал деталей жакета в масштабе.
12. Проверка длины соединяемых срезов, размещения надсечек, окончательное
оформление контурных линий деталей.
13. Выполнение макетирования жакета с цельнокроеными рукавами
приталенного силуэта.
14. Выполнение лекал деталей жакета в масштабе.
15. Проверка длины соединяемых срезов, размещения надсечек, окончательное
оформление контурных линий деталей.
16. Выполнение макетирования жакета «фантази» полуприлегающего
силуэта.
17. Выполнение лекал деталей жакета,
18. Проверка длины соединяемых срезов, размещения надсечек, окончательное
оформление контурных линий деталей, раскрой и проведение примерки.
19. Анализ результатов работы; формулировка выводов.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Лабораторная работа
№9. Тема: Исторически сложившиеся способы моделирования костюма
Задание: Используя в работе иллюстративный материал из журналов мод,
2
2
2
2
каталогов специализированных выставок, специальной литературы найти и
охарактеризовать:
1. форму костюма середины 19 века
2. форму костюма начала 20 века
3. форму костюмов разных возрастных групп
4. охарактеризовать форму костюма 50 годов 20 века
5. форму современного костюма.
10
Форма отчетности:
o Конспект, устные ответы
o Иллюстративный
материал
из
журналов мод,
каталогов
специализированных выставок, специальной литературы
o Ткани и другие материалы, инструменты для работы.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
2
Лабораторная работа
2
№10. Тема: Ассортимент одежды
Задание:
Используя в работе иллюстративный материал из журналов мод,
каталогов специализированных выставок, специальной литературы
найти и охарактеризовать:
11
12
13
1. ассортиментные группы одежды
2. классифицировать одежду
3. выявить особенности моделирования одежды разных возрастных
групп
4. охарактеризовать одежду по сезонам
5. определить ассортиментные группы в зависимости от назначения.
Форма отчетности:
o Конспект
o Устные ответы
o Иллюстративный
материал
из
журналов мод,
каталогов
специализированных выставок, специальной литературы
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Лабораторная работа
№11. Тема: Способы моделирования формы костюма
Задание:
1. Поиски способов моделирования костюма разных конструкций путем
макетирования на манекене из бумаги.
2. Поиски способов моделирования костюма разных конструкций путем
макетирования на манекене из ткани.
3. Выбор и подготовка ткани к макетированию.
4. Решение задач по макетированию из лоскута ткани.
5. Решение задач по макетированию с помощью прямого кроя.
6. Решение задач по макетированию на основе криволинейного кроя.
7. Решение задач по макетированию посредством развертки.
8. Упражнения по изготовлению протоосновы муляжа.
Формы проверки знаний и умений: опрос.
Задания на СРС (Домашнее задание) оформить отчет о проделанной
работе.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Лабораторная работа
№12. Тема: Макетирование основы лифа
Задание:
1. Упражнения в выполнении наколки кусков ткани, размеры которых
вычисляются приблизительно (берутся отдельные куски для переда,
для спинки).
2. Упражнения в выполнении наколки – примерки, при которой
производится посадка на живой фигуре с одновременным
устранением дефектов посадки (наколка проводится из основной
ткани модели, а не макетной).
Формы проверки знаний и умений (контрольная работа, решение задач и
примеров, опрос, тестирование и др.)
Задания на СРС (Домашнее задание) оформить отчет о проделанной
работе.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Лабораторная работа
№13. Тема: Макетирование втачного одношовного рукава
Задание:
1. Упражнения в выполнении наколки кусков ткани, размеры
которых вычисляются приблизительно (берутся отдельные куски
для рукава).
2. Упражнения в выполнении наколки – примерки, при которой
производится посадка на живой фигуре с одновременным
2
2
2
2
2
2
14
15
16
устранением дефектов посадки (наколка проводится из основной
ткани модели, а не макетной).
Формы проверки знаний и умений (контрольная работа, решение задач и
примеров, опрос, тестирование и др.)
Задания на СРС (Домашнее задание) оформить отчет о проделанной
работе.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Лабораторная работа
№14. Тема: Макетирование юбки
Задание:
1. Упражнения в выполнении наколки кусков ткани, размеры которых
вычисляются приблизительно (берутся отдельные куски для юбки).
2. Упражнения в выполнении наколки – примерки, при которой
производится посадка на живой фигуре с одновременным
устранением дефектов посадки (наколка проводится из основной
ткани модели, а не макетной).
Формы проверки знаний и умений (контрольная работа, решение задач и
примеров, опрос, тестирование и др.)
Задания на СРС (Домашнее задание) оформить отчет о проделанной
работе.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Лабораторная работа
№15. Тема: Макетирование женских брюк
Задание:
1. Упражнения в выполнении наколки кусков ткани, размеры
которых вычисляются приблизительно (берутся отдельные куски для
брюк).
2. Упражнения в выполнении наколки – примерки, при которой
производится посадка на живой фигуре с одновременным
устранением дефектов посадки (наколка проводится из основной
ткани модели, а не макетной).
Формы проверки знаний и умений (контрольная работа, решение задач и
примеров, опрос, тестирование и др.)
Задания на СРС (Домашнее задание) оформить отчет о проделанной
работе.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Лабораторная работа
№16. Тема: Макетирование кокеток, подрезов, драпировок,
рельефов.
Задание:
1. Подготовка фигуры человека к макетированию путем наколки.
2. Подготовка манекена к макетированию путем наколки.
3. Разметка всех линий измерения и симметрии фигуры.
4. Разметка конструктивных линий в соответствии с эскизом.
5. Совмещение тесьмы с намеченными линиями и приметывание их к
ткани манекена.
6. Разметка на манекене различных модельных линий (кокеток,
подрезов, драпировок, рельефов и т. д.) как ориентиров при
определении формы и размеров кусков макетной ткани.
7. Подгонка размеров и формы манекена путем накладок.
Формы проверки знаний и умений (контрольная работа, решение задач и
примеров, опрос, тестирование и др.)
2
2
2
2
2
2
17
18
19
Задания на СРС (Домашнее задание) оформить отчет о проделанной
работе.
Литература Основная: [1-4]. Дополнительная: [1-5].
Лабораторная работа
№17. Тема: Наколка юбки сложной формы.
Задание:
1. Подготовка фигуры человека к макетированию путем наколки.
2. Подготовка манекена к макетированию путем наколки.
3. Разметка всех линий измерения и симметрии фигуры.
4. Разметка конструктивных линий в соответствии с эскизом.
5. Совмещение тесьмы с намеченными линиями и приметывание их к
ткани манекена.
6. Разметка на манекене различных модельных линий как ориентиров
при определении формы и размеров кусков макетной ткани.
7. Подгонка размеров и формы манекена путем накладок.
Формы проверки знаний и умений (контрольная работа, решение задач и
примеров, опрос, тестирование и др.)
Задания на СРС (Домашнее задание) оформить отчет о проделанной
работе.
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Лабораторная работа
№18. Тема: Наколка платья сложной формы.
Задание:
1. Подготовка фигуры человека к макетированию путем наколки.
2. Подготовка манекена к макетированию путем наколки.
3. Разметка всех линий измерения и симметрии фигуры.
4. Разметка конструктивных линий в соответствии с эскизом.
5. Совмещение тесьмы с намеченными линиями и приметывание их к
ткани манекена.
6. Разметка на манекене различных модельных линий как ориентиров
при определении формы и размеров кусков макетной ткани.
7. Подгонка размеров и формы манекена путем накладок.
2
2
2
2
Формы проверки знаний и умений (контрольная работа, решение задач и
примеров, опрос, тестирование и др.)
Задания на СРС (Домашнее задание) оформить отчет о проделанной
работе.
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
2
Лабораторная работа
№19. Тема: Наколка верхнего изделия сложной формы.
Задание:
1. Подготовка фигуры человека к макетированию путем наколки.
2. Подготовка манекена к макетированию путем наколки.
3. Разметка всех линий измерения и симметрии фигуры.
4. Разметка конструктивных линий в соответствии с эскизом.
5. Совмещение тесьмы с намеченными линиями и приметывание их к
ткани манекена.
6. Разметка на манекене различных модельных линий как ориентиров
при определении формы и размеров кусков макетной ткани.
7. Подгонка размеров и формы манекена путем накладок.
Формы проверки знаний и умений (контрольная работа, решение задач и
примеров, опрос, тестирование и др.)
Задания на СРС (Домашнее задание) оформить отчет о проделанной
работе.
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Итого
66
Задания на самостоятельные работы студентов (СРС)
№
Наименование разделов, модулей, темы и учебных вопросов
К-во
часов
Наименование разделов и модулей
1
2
3
СРС №1.
Задание:
o Определить задачи различных видов макетирования.
o Спрогнозировать роль макетирования в создании новых моделей
современной моды в соответствии с перспективами разработки новых
материалов.
o Дать определение классификации проектных макетов.
o Подобрать материалы и инструменты для моделирования путем
макетирования.
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Контроль СРС: отчет
СРС №2.
Задание:
o Определить задачи различных видов моделирования.
o Выполнить наколку готовой выкройки
o Выполнить наколку кусков ткани
o Выполнить наколку – примерку
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Контроль СРС: отчет
СРС №3.
o Задание: Разработать последовательность процесса моделирования
o
o
o
4
2
2
2
2
2
костюма от лоскута ткани или другого материала.
Разработать последовательность процесса моделирования костюма с 2
помощью прямого кроя.
2
Разработать последовательность процесса моделирования костюма на 2
основе криволинейного кроя.
Разработать последовательность процесса моделирования костюма
посредством развертки.
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Контроль СРС: отчет
СРС №4.
1. Задание: Выполнить наколку готовой выкройки, полученной расчетным 2
способом; переводной готовой выкройки или с использованием базовых 2
лекал, с последующей подгонкой по фигуре (или манекену).
2
2. Выполнить наколку кусков ткани, размеры которых вычисляются
приблизительно (берутся отдельные куски для переда, для спинки, для
рукава и т. д.).
3. Выполнить наколку – примерку, при которой производится посадка на
живой фигуре с одновременным устранением дефектов посадки (наколка
проводится из основной ткани модели, а не макетной).
4. Выполнить прием накалывания на
лицевой поверхности ткани с
одновременным убиранием швов, вытачек и др. на изнаночную сторону.
5. Выполнить прием накалывания «встык»: выведение всех швов, вытачек на
лицевую сторону и скалывание между собой встык, на ребро.
5
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Контроль СРС: отчет
СРС №5.
Задание:
2
2
1. Выполнить наколку на манекен плечевого изделия, воротника, рукава, 2
юбки по выбранной модели.
2. Выполнить наколку кусков ткани, размеры которых вычисляются
приблизительно (берутся отдельные куски для переда, для спинки, для
рукава и т. д.).
3. Выполнить наколку – примерку, при которой производится посадка на
живой фигуре с одновременным устранением дефектов посадки
(наколка проводится из основной ткани модели, а не макетной).
4. Выполнить прием накалывания на лицевой поверхности ткани с
одновременным убиранием швов, вытачек и др. на изнаночную сторону.
5. Выполнить прием накалывания «встык»: выведение всех швов, вытачек
на лицевую сторону и скалывание между собой встык, на ребро.
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Контроль СРС: отчет
6
СРС №6
o Задание:
o Продумать последовательность действий по подготовке манекена к
наколке.
o Продумать последовательность действий по подготовке фигуры к
наколке.
o Нанести на манекен все конструктивные и модельные линии.
o Провести подготовку фигуры к макетированию основной тканью.
o Подогнать форму манекена к современной или к форме выполняемой
модели.
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Контроль СРС: отчет
7
СРС №7. Тема.
o Задание:
o Выполнить наколку юбки.
o Выполнить выкройку – муляж прямой одношовной юбки.
o Выполнить наколку прямой двухшовной юбки.
o Выполнить выкройку - муляж прямой двухшовной юбки.
o Выполнить моделирование основы прямой одношовной юбки по
эскизу или иллюстрации.
o Выполнить выкройку – муляж смоделированной юбки на основе
прямой одношовной.
o Выполнить моделирование основы прямой двухшовной юбки по
эскизу или иллюстрации.
o Выполнить выкройку - муляж смоделированной юбки на основе
прямой двухшовной.
o прямой двухшовной юбки.
o Выполнить моделирование по собственному эскизу методом
макетирования.
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Контроль СРС: отчет
8
СРС №8. Тема.
o Задание:
o Выполнить макетирование переда (полочки) лифа путем наколки на
2
2
2
2
2
2
фигуру человека.
o Изготовить выкройку - муляж переда (полочки) лифа.
o Выполнить макетирование спинки лифа путем наколки на фигуру
человека.
o Изготовить выкройку - муляж спинки лифа.
o Выполнить макетирование основы рукава путем наколки на фигуру
человека.
o Изготовить выкройку - муляж основы рукава.
o Выполнить макетирование основ переда и спинки лифа, юбки,
рукава, воротников из ткани по косой путем наколки на фигуру
человека.
o Изготовить выкройку - муляж основ переда и спинки лифа, юбки,
рукава, воротников из ткани по косой.
o Провести моделирование основ переда и спинки лифа, юбки, рукава
путем макетирования по собственному эскизу.
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Контроль СРС: отчет
9
СРС №9. Тема.
o Задание:
o Выполнить наколку прямого втачного однощовного рукава.
o Изготовить выкройку – муляж прямого одношовного втачного
рукава.
o Смоделировать втачной двухшовный рукав на основе выкройки –
муляжа одношовного.
o Устранить возникшие дефекты в процессе наколки рукава.
o Выполнить приемы «параллельного разведения» деталей модели по
собственному эскизу.
o Выполнить приемы «конического разведения» деталей модели по
собственному эскизу.
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Контроль СРС: отчет
10
СРС №10. Тема.
o Задание: Выполнить макетирование воротников различных видов
(упражнения).
o Изготовить выкройки - муляжи воротников различных видов.
o Выполнить макетирование воротников по собственным эскизам,
иллюстрациям каталогов и журналов мод.
o Изготовить выкройки - муляжи воротников по собственным
эскизам.
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Контроль СРС: отчет
11
СРС №11
o Задание:
o Выполнить творческие эскизы отдельных костюмов.
o Выполнить творческие эскизы костюмов для авторских коллекций.
o Выполнить творческие отчеты по художественному проектированию
отдельных костюмов по своим эскизам методами муляжа и наколки
(макеты, выкройки, теоретическое обоснование).
o Выполнить творческие отчеты по художественному проектированию
костюмов по своим эскизам методами муляжа и наколки для
авторских
коллекций
(макеты,
выкройки,
теоретическое
обоснование).
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
12
o
13
o
14
o
15
o
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Контроль СРС: отчет
СРС №12
Задание:
o Выполнить творческие эскизы отдельных костюмов.
o Выполнить творческие эскизы костюмов для авторских коллекций.
o Выполнить творческие отчеты по художественному проектированию
отдельных костюмов по своим эскизам методами муляжа и наколки
(макеты, выкройки, теоретическое обоснование).
o Выполнить творческие отчеты по художественному проектированию
костюмов по своим эскизам методами муляжа и наколки для
авторских
коллекций
(макеты,
выкройки,
теоретическое
обоснование).
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Контроль СРС: отчет
СРС №13
Задание:
o Выполнить творческие эскизы отдельных костюмов.
o Выполнить творческие эскизы костюмов для авторских коллекций.
o Выполнить творческие отчеты по художественному проектированию
отдельных костюмов по своим эскизам методами муляжа и наколки
(макеты, выкройки, теоретическое обоснование).
o Выполнить творческие отчеты по художественному проектированию
костюмов по своим эскизам методами муляжа и наколки для
авторских
коллекций
(макеты,
выкройки,
теоретическое
обоснование).
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Контроль СРС: отчет
СРС №14
Задание:
o Выполнить творческие эскизы отдельных костюмов.
o Выполнить творческие эскизы костюмов для авторских коллекций.
o Выполнить творческие отчеты по художественному проектированию
отдельных костюмов по своим эскизам методами муляжа и наколки
(макеты, выкройки, теоретическое обоснование).
o Выполнить творческие отчеты по художественному проектированию
костюмов по своим эскизам методами муляжа и наколки для
авторских
коллекций
(макеты,
выкройки,
теоретическое
обоснование).
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Контроль СРС: отчет
СРС №15
Задание:
o Выполнить творческие эскизы отдельных костюмов.
o Выполнить творческие эскизы костюмов для авторских коллекций.
o Выполнить творческие отчеты по художественному проектированию
отдельных костюмов по своим эскизам методами муляжа и наколки
(макеты, выкройки, теоретическое обоснование).
o Выполнить творческие отчеты по художественному проектированию
костюмов по своим эскизам методами муляжа и наколки для
авторских
коллекций
(макеты,
выкройки,
теоретическое
обоснование).
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Литература Основная: [1-3]. Дополнительная: [4,5].
Контроль СРС: отчет
Итого
90
Критерии оценки знаний, навыков
При выполнении текущего контроля на 8-ой неделе 7 семестра необходимо
предоставить выполненные работы по пройденным темам, включая макеты из макетного
материала и лекала из кальки по ним. Оценка работ проводится в форме просмотра
выполненных заданий.
При выполнении текущего контроля по факту изучения каждой темы, проводится
контроль и анализ выполненных заданий в виде просмотра и собеседования.
Домашнее задание. При выполнении домашних заданий, студент 4 курса должен
продемонстрировать знания и умения по формообразованию деталей костюма на манекене и
изготовления лекал по макету.
Экзаменоционый просмотр. На зачетном просмотре студент должен
продемонстрировать знание базовых понятий данной дисциплины, ее основных разделов и
направлений, основных методов создания макетов от основ до деталей изделия и костюма в
целом. Студент представляет папку с полным перечнем учебных заданий и творческой
работы по макетированию костюма (по выбору) на манекене.
В процессе оценивания рассматриваются знания студента, об основных понятиях
изготовления макета из макетной ткани, приемах создания различных видов композиции
костюма, умение использовать различные приемы формообразования костюма, навыки
создания композиции костюма в макете, применения способов гармонизации общего
композиционного решения.
Оценки по всем формам контроля выставляются по 100 балльной шкале.
Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля
Контрольные вопросы к лобараторным заданиям
1. В чем заключается сущность и цель метода макетирования?
2. Какие свойства ткани необходимо учитывать при выполнении макетирования моделируемых
изделий?
3. Какие требования необходимо соблюдать при работе с тканями в клетку, полоску, с
печатным рисунком?
4. Дать определение понятию - макетирование.
5. Где в настоящее время применяют макетные методы?
6. Перечислите особенности макетного метода макетирования одежды.
7. Что подразумевается под понятием художественное макетирование?
8. Что подразумевается под понятием техническое макетирование?
9. Как можно классифицировать макетный метод по способу выполнения?
10. Как можно классифицировать макетный метод по используемым материалам?
11. Как можно классифицировать макетный метод по величине накалываемого куска ткани?
12. Укажите классификацию макетного метода проектирования одежды?
13. Перечислите этапы подготовки манекена (манекенщицы) к работе.
14. Перечислите этапы подготовки макетной ткани к работе.
15. Какие линии измерения, симметрии фигуры и конструктивные намечают на манекене?
16. Укажите цель эскизирования в макетном методе моделирования изделий?
17. Какие требования необходимо соблюдать при прокладывании тесьмы на манекене?
18. На какой стороне манекена принято намечать все конструктивные линии женской одежды?
19. На какой стороне манекена принято намечать все конструктивные линии мужской одежды?
20. На каких участках манекена прокладывают тесьму?
21. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования переда основы лифа?
22. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования спинки основы лифа?
23. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования основы лифа с одним швом?
24. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования основы плотно прилегающего лифа
с одним швом?
25. Что необходимо выполнить на кусках ткани для обеспечения точного направления нитей
основы и утка?
26. Перечислите этапы наколки переда основы лифа.
27. Как производят наколку нагрудной и талиевой вытачек на переде основы лифа?
28. Перечислите этапы наколки спинки основы лифа.
29. Перечислите этапы изготовления лекал деталей основы лифа.
30. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования основы втачного рукава?
31. В чем заключается подготовка манекена к макетированию основы втачного рукава?
32. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования одношовного рукава к блузке?
33. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования рукава «фонарик»?
34. Перечислите этапы макетирования основы втачного рукава.
35. Перечислите этапы изготовления двухшовного рукава на основе прямого двухшовного.
36. Перечислите этапы изготовления лекал деталей рукава.
37. Как определяют линию отлета воротника при макетировании?
38. Как определяют положение воротника относительно шеи?
39. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования воротников?
40. Как определяется высота прогиба линии горловины отложного воротника?
41. Как определяют линию горловины плосколежащего воротника?
42. Перечислите этапы наколки воротника-стойки.
43. Перечислите этапы наколки стояче-отложного воротника со стойкой.
44. Как производят наколку драпированных воротников?
45. Как производят наколку цельнокроеных воротников?
46. Перечислите этапы изготовления лекал деталей воротника.
47. Какие дополнительные конструктивные линии намечают тесьмой при макетировании блузок
различных моделей?
48. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования блузок различных моделей?
49. Как производят наколку кокеток по переду и спинке?
50. Как производят наколку складок на лифе изделия?
51. Как производят наколку отрезных бочков на лифе изделия из ткани в клетку?
52. Как производят наколку талиевых вытачек на лифе изделия?
53. Как производят наколку застежки на лифе изделия?
54. Как производят наколку рельефов на лифе изделия?
55. Перечислите этапы изготовления лекал деталей блузок различных моделей.
56. Укажите примеры перевода нагрудной вытачки.
57. Перечислите этапы подготовки манекена (манекенщицы) для макетирования основы юбки.
58. Перечислите этапы подготовки макетной ткани для макетирования основы юбки.
59. Перечислите этапы макетирования основы одношовной юбки.
60. Перечислите этапы макетирования основы двухшовной юбки.
61. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования основы одношовной юбки?
62. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования основы двухшовной юбки?
63. Перечислите этапы макетирования юбки с плиссированной веерообразной складкой и
изготовления лекал деталей проектируемого изделия.
64. Перечислите этапы макетирования юбки из клиньев и изготовление лекал деталей
проектируемого изделия.
65. Перечислите этапы подготовки манекена (манекенщицы) для макетирования основы лифа
изделия с рукавами покроя реглан.
66. Перечислите этапы подготовки макетной ткани для макетирования основы лифа изделия с
рукавами покроя реглан.
67. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования основы лифа изделия с рукавами
покроя реглан.
68. Перечислите этапы макетирования основы лифа изделия с рукавами покроя реглан.
69. Перечислите этапы подготовки манекена (манекенщицы) для макетирования основы лифа
изделия с цельнокроеными рукавами.
70. Перечислите этапы подготовки макетной ткани для макетирования основы лифа изделия с
цельнокроеными рукавами.
71. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования основы лифа изделия с
цельнокроеными рукавами?
72. Перечислите этапы макетирования основы лифа изделия с цельнокроеными рукавами.
73. Перечислите этапы подготовки манекена (манекенщицы) для макетирования основы платья
(пальто) с цельнокроеными рукавами, основы платья (пальто) с цельнокроеными рукавами и
ластовицей.
74. Перечислите этапы подготовки макетной ткани для макетирования основы платья (пальто) с
цельнокроеными рукавами, основы платья (пальто)
с цельнокроеными рукавами и
ластовицей.
75. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования основы платья (пальто) с
цельнокроеными рукавами, основы платья (пальто)
с цельнокроеными рукавами и
ластовицей?
76. Перечислите этапы макетирования основы платья (пальто) с цельнокроеными рукавами,
основы платья (пальто) с цельнокроеными рукавами и ластовицей.
77. Перечислите этапы изготовления лекал деталей проектируемых изделий.
78. Перечислите этапы подготовки манекена (манекенщицы) для макетирования платья с
задрапированным лифом, платья с ассиметричными деталями (из ткани в полоску), платья с
рукавами покроя реглан, платья с цельнокроеными рукавами и ластовицей, и
задрапированной деталью.
79. Перечислите этапы подготовки макетной ткани для макетирования платья с
задрапированным лифом, с ассиметричными деталями (из ткани в полоску), платья с
рукавами покроя реглан, платья с цельнокроеными рукавами и ластовицей, и
задрапированной деталью.
80. основы жакета, жакета с разрезной спинкой и рельефами, жакета силуэта «трапеция», жакета
с рукавами покроя реглан-кокетка (реглан-погон) прямого силуэта с фантазийной спинкой,
жакета с цельнокроеными рукавами приталенного силуэта, жакета «фантази»
полуприлегающего силуэта.
81. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования платья с задрапированным лифом,
платья с ассиметричными деталями (из ткани в полоску), платья с рукавами покроя реглан,
платья с цельнокроеными рукавами и ластовицей, и задрапированной деталью?
82. Перечислите этапы макетирования платья с задрапированным лифом, платья с
ассиметричными деталями (из ткани в полоску), платья с рукавами покроя реглан, платья с
цельнокроеными рукавами и ластовицей, и задрапированной деталью.
83. Чем отличается проведение примерки изделия, выполненного методом наколки от изделия,
полученного расчетно-графическим способом?
84. Перечислите этапы изготовления лекал деталей проектируемых изделий.
85. Перечислите этапы подготовки манекена (манекенщицы) для макетирования основы жакета,
жакета с разрезной спинкой и рельефами, жакета силуэта «трапеция», жакета с рукавами
покроя реглан-кокетка (реглан-погон) прямого силуэта с фантазийной спинкой, жакета с
цельнокроеными рукавами приталенного силуэта, жакета «фантази» полуприлегающего
силуэта.
86. Перечислите этапы подготовки макетной ткани для макетирования основы жакета, жакета с
разрезной спинкой и рельефами, жакета силуэта «трапеция», жакета с рукавами покроя
реглан-кокетка (реглан-погон) прямого силуэта с фантазийной спинкой, жакета с
цельнокроеными рукавами приталенного силуэта, жакета «фантази» полуприлегающего
силуэта.
87. Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования основы жакета, жакета с разрезной
спинкой и рельефами, жакета силуэта «трапеция», жакета с рукавами покроя реглан-кокетка
(реглан-погон) прямого силуэта с фантазийной спинкой, жакета с цельнокроеными рукавами
приталенного силуэта, жакета «фантази» полуприлегающего силуэта?
88. Перечислите этапы макетирования основы жакета, жакета с разрезной спинкой и рельефами,
жакета силуэта «трапеция», жакета с рукавами покроя реглан-кокетка (реглан-погон)
прямого силуэта с фантазийной спинкой, жакета с цельнокроеными рукавами приталенного
силуэта, жакета «фантази» полуприлегающего силуэта.
89.
Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины
Оценочные средства для итогового контроля в форме экзамена.
1. Цели и задачи метода макетирования.
2. Макетирование как средство поиска новых форм одежды.
3. Классификация макетного метода.
4. Классификация макетного метода по способу выполнения.
5. Классификация макетного метода по используемым материалам.
6. Классификация макетного метода по величине накалываемого куска ткани.
7. Художественное макетирование.
8. Техническое макетирование.
9. Макетирование от целого куска ткани на манекен – эскизирование моделей различной
одежды.
10. Этапы подготовки манекена (манекенщицы) к работе.
11. Этапы подготовки макетной ткани к работе.
12. Линии измерения, симметрии фигуры и конструктивные, нанесенные на манекен.
13. Эскизирование в макетном методе моделирования изделий.
14. Требования, которые необходимо соблюдать при прокладывании тесьмы на манекене.
15. Расчет длины куска ткани для макетирования переда основы лифа.
16. Расчет длины куска ткани для макетирования спинки основы лифа.
17. Расчет длины куска ткани для макетирования основы лифа с одним швом.
18. Расчет длины куска ткани для макетирования основы плотно прилегающего лифа с одним
швом.
19. Этапы наколки переда основы лифа.
20. Наколка нагрудной и талиевой вытачек на переде основы лифа.
21. Этапы наколки спинки основы лифа.
22. Этапы изготовления лекал деталей основы лифа.
23. Расчет длины куска ткани для макетирования основы втачного рукава.
24. Подготовка манекена к макетированию основы втачного рукава.
25. Расчет длины куска ткани для макетирования рукава «фонарик».
26. Этапы макетирования основы втачного рукава.
27. Этапы изготовления двухшовного рукава на основе прямого двухшовного.
28. Этапы изготовления лекал деталей втачного рукава.
29. Расчет длины куска ткани для макетирования воротников.
30. Этапы наколки воротника-стойки.
31. Этапы наколки стояче-отложного воротника со стойкой.
32. Этапы наколки драпированных воротников.
33. Этапы наколки цельнокроеных воротников.
34. Этапы изготовления лекал деталей воротника.
35. Этапы подготовки манекена (манекенщицы) к работе.
36. Этапы подготовки макетной ткани к работе.
37. Дополнительные конструктивные линии.
38. Этапы наколки кокеток по переду и спинке лифа.
39. Этапы наколки складок на лифе изделия.
40. Этапы наколки отрезных бочков на лифе изделия из ткани в клетку.
41. Этапы наколки талиевых вытачек на лифе изделия.
42. Этапы наколки застежки на лифе изделия.
43. Этапы наколки рельефов на лифе изделия.
44. Этапы изготовления лекал деталей блузок различных моделей.
45. Виды перевода нагрудной вытачки.
46. Этапы подготовки манекена (манекенщицы) для макетирования основы юбки.
47. Этапы подготовки макетной ткани для макетирования основы юбки.
48. Этапы макетирования основы одношовной юбки.
49. Этапы макетирования основы двухшовной юбки.
50. Расчет длины куска ткани для макетирования основы одношовной юбки.
51. Расчет длины куска ткани для макетирования основы двухшовной юбки.
52. Этапы макетирования юбки с плиссированной веерообразной складкой и изготовления
лекал деталей проектируемого изделия.
53. Этапы макетирования юбки из клиньев и изготовление лекал деталей проектируемого
изделия.
54. Этапы подготовки манекена (манекенщицы) для макетирования основы лифа изделия с
рукавами покроя реглан.
55. Этапы подготовки макетной ткани для макетирования основы лифа изделия с рукавами
покроя реглан.
56. Расчет длины куска ткани для макетирования основы лифа изделия с рукавами покроя реглан.
57. Этапы макетирования основы лифа изделия с рукавами покроя реглан.
58. Этапы подготовки манекена (манекенщицы) для макетирования основы лифа изделия с
цельнокроеными рукавами.
59. Этапы подготовки макетной ткани для макетирования основы лифа изделия с
цельнокроеными рукавами.
60. Расчет длины куска ткани для макетирования основы лифа изделия с цельнокроеными
рукавами.
61. Этапы макетирования основы лифа изделия с цельнокроеными рукавами.
62. Этапы подготовки манекена (манекенщицы) для макетирования основы платья (пальто) с
цельнокроеными рукавами и ластовицей.
63. Этапы подготовки макетной ткани для макетирования основы платья (пальто) с
цельнокроеными рукавами и ластовицей.
64. Расчет длины куска ткани для макетирования основы платья (пальто) с цельнокроеными
рукавами и ластовицей?
65. Этапы макетирования основы платья (пальто) с цельнокроеными рукавами и ластовицей.
66. Проведение примерки изделия, выполненного методом наколки.
67. Дайте характеристику винтовому крою, как одному из способов наколки.
68. Этапы подготовки манекена (манекенщицы) для макетирования способом винтового кроя.
69. Этапы подготовки макетной ткани для макетирования способом винтового кроя.
70. Расчет длины куска ткани для макетирования способом винтового кроя.
Вопросы и задания для контроля самостоятельной работы обучающегося по
отдельным разделам дисциплины
1. Дайте характеристику винтовому крою, как одному из способов наколки.
2. Какие ткани используются при выполнении наколки способом винтового кроя?
3. Какие виды одежды можно изготовить с помощью винтового кроя?
4. Перечислите этапы подготовки манекена (манекенщицы) для макетирования способом
винтового кроя.
Перечислите этапы подготовки макетной ткани для макетирования способом винтового кроя.
Как рассчитывают длину куска ткани для макетирования способом винтового кроя?
Перечислите этапы макетирования способом винтового кроя.
Какие детали и узлы женской и мужской одежды наиболее подвержены изменениям моды?
Какие горизонтальные и вертикальные сечения зарисовки модели используют для переноса
модельных особенностей образца одежды?
10. Как можно проверить правильность переноса модельных особенностей на детали новой
конструкции?
11. В какой последовательности и какими способами переносят верхнюю вытачку на полочке?
12. От чего зависит суммарный раствор вытачек по линии талии в одежде различных видов и
моделей?
13. Какое членение одежды и какие конструктивные решения наиболее типичны для девочек и
мальчиков различных возрастных групп?
14. Чем объясняется изменение баланса конструкции одежды при разработке нового покроя
одежды с рукавами реглан?
15. Чем объясняется изменение баланса конструкции одежды при разработке нового покроя
одежды с цельнокроеными рукавами?
16. Какие новые линии членения деталей одежды применяют в комбинированных покроях?
17. Как определяется положение линии среднего шва на верхней половинке рукава?
18. Как построить ластовицу для цельнокроеного рукава?
19. Чем можно заменить ластовицу в конструкции одежды с рукавами комбинированного
покроя?
20. Как можно изменить направление верхней вытачки на переде лифа женского платья?
21. Как определить направление вспомогательной вытачки для сложного переноса верхней
вытачки?
22. Чем отличается простой перевод верхней вытачки от сложного?
23. Что нужно учитывать при переносе вытачек для более точного направления линий модели?
24. Что такое композиция?
25. Какие факторы влияют на поиск композиционного решения проектируемого предмета?
26. Каковы основные свойства композиции?
27. Что такое форма?
28. Какие объективные свойства характеризуют форму?
29. Что такое силуэт и как он связан с формой предмета?
30. Какие виды силуэтных форм существуют в современном костюме?
31. Какие линии характеризуют композицию костюма?
32. Как пластические свойства швейных материалов определяют характер линий в костюме?
33. Дать определение понятию «пропорция».
34. Какие существуют виды пропорций?
35. Что такое модуль?
36. Какая пропорция называется «золотым сечением»?
37. Как пропорции костюма связаны со строением фигуры человека?
38. Что такое цвет и каковы его основные характеристики?
39. Методы исследования размеров и внешней формы тела человека.
40. Современная методика антропометрических исследований населения.
41. Программа и виды измерений, измерительные инструменты, условия проведения измерений.
42. Основные антропометрические точки.
43. Общая характеристика типовых фигур мужского и женского населения по телосложению,
осанке и пропорциям.
44. Классификация мужских и женских фигур по телосложению. Варианты форм, спины,
живота, ягодиц, развития дельтовидной мышцы, грудных желез, рук, ног, плеч.
45. Классификация фигур по пропорциям.
46. Верхний и нижний тип телосложения.
5.
6.
7.
8.
9.
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1.
2.
3.
4.

1.
2.
3.
4.
5.
Литература
Основная:
Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. «Моделирование и художественное оформление одежды» ” –
М.: Академия,
Пармон Ф.М. «Композиция костюма» – М.: Легпромбытиздат, 1997
Беляева-Экземплярская С. «Моделирование одежды по законам зрительного восприятия» М.: Академия моды, 1996
Андросова Э.М. «Основы художественного проектирования костюма» - Челябинск, 2004.
Дополнительная:
«Иллюстрированная энциклопедия моды» - Прага.: Артия.,1966
Пузанов В.И., Петров Г.П. «Макеты в художественном конструировании» - М.:
Машиностроение, 1984
Литвина Л.М., Леонидова И.С., Турчановская Л.Ф. «Моделирование и художественное
оформление женской и детской одежды» - М.: Легкая индустрия, 1972
Современная энциклопедия «Мода и стиль» - М.: Аванта, 2002
Мартынова А.И., Андреева Е.Г. «Конструктивное моделирование одежды» – М.: МГАЛП,
1999
Программные средства
По желанию для успешного освоения дисциплины, студент использует следующие
программные средства:
1. Adobe Photoshop
2. CorelDRAW
Дистанционная поддержка дисциплины
Для наиболее качественного освещения аспектов творческого опыта мирового искусства
желательно наличие выхода в Интернет-дефиле.
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Учебно-методические и технические средства обучения, применяемые во время аудиторных
занятий:
Для выполнения работ по темам необходимы чертежи и выкройки базисных конструкций,
манекен нужного размера, сантиметровая лента, портновские булавки, ножницы, тесьма,
цветные мелки, линейка, треугольник, отвес (лента с грузом на конце), макетные материалы,
швейные нитки, компьютер РС.
Цель и задачи дисциплины
Целью данного курса является приобретение студентами практических
навыков и методов работы с авторскими моделями, так как создание
необходимых моделей требует от будущих специалистов определенных
навыков и опыта работы с нетиповыми конструкциями, современными
материалами, отделками, освоение прогрессивных методов для выполнения
проектных работ в материале. Особое внимание уделяется поиску и реализации
нетиповых конструктивных и технологических решений, креативному подходу
к созданию оригинальных текстильных фактур, что создает основу
дизайнерской практической деятельности, ориентированной на формирование
новых потребительских свойств, производимой продукции.
В целом курс направлен на формирование качеств будущего специалиста,
определяемых развитием профессиональных навыков, позволяющих создавать
модели, отвечающие уровню технологии современного производства и
ориентированные на перспективные культурные и технические тенденции.
Задачи изучения дисциплины:
Задачей дисциплины является активизация творческой деятельности
студентов: развитие навыков восприятия, представления и творческого
мышления в поиске объемно- пространственных форм; развитие навыков
выполнения авторских проектов в материале с различными свойствами и
апробирования основных технических приемов организации костюма сложной
формы; поиск новых решений в дизайне костюма, развитие чувства стиля и
гармонии, развитие профессиональных навыков, позволяющих создавать
модели, отвечающие как уровню и технологии современного производства,
так и ориентированные на перспективные культурные и технические
тенденции. Курс формирует следующие компетенции: обладание
способностью к анализу конструктивной, эргономической, технологической и
культурной целесообразности формы в проектировании костюма;
способность проявлять к реактивное мышление при выборе технологических и
конструктивных проектных решений.
Описание курса.
Особенность изучения данной дисциплины заключается в том, что все
вопросы, связанные с выполнением проекта в материале рассматриваются как
применительно к промышленным швейным предприятиям, так и к
предприятиям, авторским ателье работающим по индивидуальным заказам.
Следует отметить, что роль последних в настоящее время значительно
возрастает. Практические занятия по данной дисциплине связаны с
художественными проектированием костюма и выполнением его в материале
различного назначения и ассортимента, для разных потребительских групп.
Это позволит студентам использовать полученные знания в дальнейшей
профессиональной деятельности.
Студент должен знать:
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать закономерности формообразования костюма и использования
средства гармонизации;
- уметь анализировать конструктивную, эргономическую, технологическую и
культурную целесообразность форм и проектировании костюма;
- ориентироваться в трендах моды, стилевых направлениях и использовать их в
проектной деятельности;
- владеть приемами создания графически и информационно насыщенных
проектов дизайна костюма;
- владеть навыками подачи технических эскизов;
- уметь проектировать модели творческого характера;
- иметь навыки в разработке стратегии изготовления моделей с учетом их
специфики;
- иметь навыки выполнения в материале тектонических грамотных изделий по
авторским эскизам;
- обладать креативным мышлением для выбора нестандартных
технологических решений;
- уметь работать со сложными трехмерными оболочками, опираясь на
развитое пространственное мышление;
- уметь правильно провести выбор пакета материала согласно заданию и
технического эскиза для выполнения проекта в материале;
- уметь правильно провести подбор аксессуаров, обуви, украшений;
- уметь разрабатывать стиль прически и макияжа для создания необходимого
образа;
- уметь разрабатывать сценарий показа моделей и проводить подбор
музыкального оформления показа.
Переквизиты
- для излучения курса «Выполнение проекта в материале» студентам
необходимы знания рисование, композиция костюма, черчение,
конструирование, художественное проектирование, история костюма,
технология швейных изделий, цветоведение и т. д.