Аннотация к программе курса «Основы проектного мышления» Программа курса «Основы проектного мышления» предусматривает ознакомление детей с основами композиционной грамотности для решения художественных задач от изобразительных до проектно-фантазийных. Одновременно осуществляется ориентация детей на дальнейшее обучение детей на подготовительном отделении - дается информация о профессии, формируется заинтересованность, творческая активность, изучаются основы композиционных знаний. В курсе сочетаются практические и теоретические занятия по объёмно­ пространственной и графической композиции. При изучении теории приобретаются знания, необходимые для выполнения практических заданий, развивается образное, пространственное, творческое мышление, умение сравнивать, анализировать, синтезировать. Курс приобщает детей от художественно-творческой деятельности к последовательному переходу, от интуитивной деятельности к сознательной, от изобразительной к архитектурно-композиционной. Основной задачей обучения является развитие творческих способностей детей в процессе познания и отражения окружающей действительности художественными средствами искусства, всесторонней связи с миром природы, архитектуры, дизайна, искусства, формирование начального общего представления о предмете, его месте, значение в жизни общества. Предмет изучается на основе анализа организации пространства в природной и организованной человеком среде. Объектом изучения служат формы: геометрические и бионики. Цель курса: развитие объёмно пространственного мышления на фоне художественного освоения окружающего мира. Задачи: Обучающие: • ознакомить с основами композиции; • владеть приемами макетирования; • освоить умения и навыки сочетать различные материалы в макетировании (бумага, картон, плёнка); • освоить визуальное богатство природных форм; • сформировать знания о простейших плоскостных и пространственных формах, навыки макетирования и графического изображения. Развивающие: • развивать художественно-проектное мышление; • развивать образное пространственное мышление; • развивать восприимчивость к пониманию линий, формы, цвета, плоскости, композиционного размещения; • способствовать развитию воспитанников как творческих личностей; • содействовать самореализации учащихся через творческие проектные работы. Во сп am am елъные: • повышать мотивацию к изучению предметов архитектурно­ дизайнерского профиля; • содействовать общему эстетическому воспитанию учащихся; • способствовать воспитанию гармоничной творчески активной и деятельной личности; • содействовать воспитанию настойчивости в достижении поставленной цели, целеустремленности и самостоятельности; Данный курс рассчитан на 2 года обучения отделения «Школа» для учащихся 11-13 лет. Источниками получения знаний учащимися являются: 1. Теоретический материал (объяснения, беседы, наглядный материал по изучаемым темам). 2. Практические работы. 3. Творческие работы. Заключительные занятия по курсу, темам, разделам завершаются выполнением творческих работ. В конце каждого полугодия проводится просмотр работ учащихся. Творческие задачи превалируют над учебными, происходит активное формирование личности ребенка. Закладываются основы его будущего творческого самосознания на основе выявления и фиксации природных способностей к фантазированию, действенному познанию окружающего мира и желанию преобразовывать, трансформировать его в соответствии со своими представлениями о единстве, гармонии и красоте. Задания направлены на осмысленное восприятие окружающего мира, овладение методами созидающего творчества, овладение приемами создания выразительной формы, умение чувствовать возможности художественного материала и владеть техникой работы. Программа предусматривает возможность корректировки содержания, изменения отдельных тем, в зависимости от результатов обратной связи с учащимися в процессе изучения курса, а также, в связи с изменением или пополнением личного информационного багажа.