Методика обучения предмету "Физическая культура"

Вопросы к дифференцированному зачету по междисциплинарному
курсу «Методика обучения предмету «Физическая культура»
Специальность – 050141 – физическая культура
Квалификация – учитель физической культуры
Курс – 3
Семестр – 6
К зачету предоставить доклад на тему: «Подготовка к уроку учителя физической
культуры», разработанный на основе материалов лекций и семинаров.
Вопросы:
1. Качественные характеристики урока физической культуры.
2. Классификация и характеристика форм занятий в физическом воспитании.
Урочные и неурочные формы занятий.
3. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста как основа
планирования содержания предмета «Физическая культура».
4. Возрастные особенности физического развития детей и подростков.
5. Планирование физического воспитания обучающихся.
6. Средства физического воспитания детей дошкольного возраста.
7. Формы организации занятий физическими упражнениями с детьми дошкольного
возраста.
8. Педагогический контроль и учет в физическом воспитании обучающихся.
9. Методические особенности физического воспитания детей школьного возраста.
10. Средства физического воспитания детей школьного возраста.
11. Технология разработки документов по планированию по физическому воспитанию
в общеобразовательной школе.
12. Средства и методы физического воспитания детей младшего школьного возраста.
13. Физическое воспитание детей среднего школьного возраста
14. Общий план работы по физическому воспитанию в школе.
15. Физическое воспитание детей старшего школьного возраста
16. Физическое воспитание детей с ослабленным здоровьем
17. Годовой план-график учебного процесса по физическому воспитанию.
18. Формы организации физического воспитания школьников
19. Формы организации физического воспитания
образовательных организаций и в семье
в
системе
внешкольных
20. Поурочный (тематический) план на четверть.
21. Урок как основная форма организации занятий физическими упражнениями и
технология его построения.
22. Содержание и структура урока физической культуры в общеобразовательной
школе.
23. Формы организации деятельности педагога и учащихся на уроке физической
культуры.
24. Требования к уроку физической культуры в школе.
25. Методика урока физической культуры.
26. Технология преподавания и учения в системе урока физической культуры в
общеобразовательной школе.
27. Целеполагание в теории и практике предмета «Физическая культура».
28. Отбор оптимального содержания и методов учебно-воспитательного процесса на
уроке физической культуры.
29. Дидактические принципы предмета физическая культура.
30. Дидактические процессы в предмете «Физическая культура».
31. Структура и механизмы
«Физическая культура».
действия
дидактических
процессов
в
предмете
32. Развитие деятельности преподавания и учения в процессе обучения.
33. Взаимодействие субъектов образовательного процесса в обучении: анализ
соотношения деятельностей преподавания и учения.
34. Структура и содержание преподавания и учения на уроке физической культуры
35. Инновационные процессы в системе общего и профессионального образования.
Роль и место предмета «Физическая культура» в образовательных учреждениях.
36. Методические
обучающегося.
основы
формирования
физической
культуры
личности
37. Содержание федеральных государственных требований (ФГТ) к освоению
программы по физическому воспитанию дошкольников как основа планирования
содержания урока «Физическая культура»
38. Результаты освоения федеральных государственных требований (ФГТ) по
физическому воспитанию для дошкольников как основа адаптации содержания
урока «Физическая культура»
39. Содержание Федерального государственного образовательного стандарта общего
образования (ФГОС ОО). Предметные, метапредметные, личностные результаты
образовательной деятельности обучающихся.
40. Методические основы формирования предметных метапредметных, личностных
результатов образовательной деятельности обучающихся на уроке физической
культуры и во внеурочной деятельности.