Положение об использовании в ГБОУ СПО РО «РКИУ

ПОЛОЖЕНИЕ
об использовании в ГБПОУ РО «РКИУ» дистанционных образовательных
технологий для организации самостоятельной работы студентов, в том числе
лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом характера течения
заболевания
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в целях регулирования организации
самостоятельной работы студентов, в том числе лиц с ограниченными
возможностями здоровья, с применением дистанционных образовательных
технологий.
1.2. Под дистанционными образовательными технологиями (ДОТ) понимаются
образовательные технологии, реализуемые в основном с применением
информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на
расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
1.3. Нормативными документами, являются:
- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.11.2013) "Об образовании
в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2014)
- Закон Российской Федерации от 24 ноября 1995 года № 181-ФЗ «О социальной
защите инвалидов в Российской Федерации» (с последующими изменениями);
- Закон Российской Федерации от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных
данных»;
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 мая 2005
года № 137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий»;
- приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской
Федерации от 4 августа 2008 года № 379н «Об утверждении форм
индивидуальной
программы
реабилитации
инвалида,
индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида, выдаваемых
федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы,
порядка их разработки и реализации»;
- письмо Министерства образования Российской Федерации № 06-1254 от 30
сентября 2009 года «Рекомендации по созданию условий для дистанционного
обучения студентов-инвалидов, нуждающихся в обучении».
- приказ Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013г. №464 «Об
утверждении порядка организации и осуществления образовательной
1
1.4.
1.5.
-
-
1.6.
деятельности по образовательным программам среднего профессионального
образования».
Цель организации самостоятельной работы студентов с использованием ДОТ:
формирование
благоприятных
условий
для
получения
среднего
профессионального образования студентами, в том числе лицами с
ограниченными возможностями здоровья.
Решаемые задачи:
организация самостоятельной работы студентов-инвалидов с использованием
дистанционных образовательных технологий с учетом характера течения
заболевания;
организация самостоятельной работы студентов заочной формы обучения;
организация самостоятельной работы работающих студентов со свободным
графиком посещения занятий;
создание благоприятных условий, способствующих развитию индивидуальных
способностей каждого студента, формированию потребности саморазвития и
самоопределения;
обеспечение индивидуального подхода при организации самостоятельной работы
студентов.
Самостоятельная работа студентов с использованием ДОТ организована в
колледже,
имеющем
государственную
аккредитацию,
располагающем
необходимыми кадровыми и техническими условиями, научно-методическим
обеспечением.
2. Лица, использующие ДОТ в самостоятельной работе
2.1. Студенты, использующие дистанционные образовательные технологии в процессе
обучения в колледже:

студенты-инвалиды не имеющие медицинских противопоказаний к работе
на компьютере;

студенты заочной формы обучения;

работающие студенты со свободным графиком посещения занятий;

студенты, для которых временно затруднено посещение занятий по иным
причинам.
2.2. Внедрение ДОТ для организации самостоятельной работы студентов в Колледже
осуществляют педагогические и административные работники, обладающие
необходимыми знаниями в области методик и технологий использования
дистанционных технологий в образовательном процессе.
2.3. Обязанности педагогических и административных работников закрепляются в
должностных инструкциях, разрабатываемых Колледжем самостоятельно.
3. Технические условия организации самостоятельной работы студентов с
применением
дистанционных образовательных технологий
3.1. Для организации самостоятельной работы студентов с использованием ДОТ
обеспечивается оснащение рабочих мест студентов и педагогических работников
компьютерным, телекоммуникационным и специализированным оборудованием
и программным обеспечением.
3.2. Для использования ДОТ необходимо наличие высокоскоростных каналов доступа
к сети Интернет рабочих мест студентов и педагогических работников.
3.3. Подбор оборудования и программного обеспечения для оснащения рабочих мест
преподавателей, участвующих в организации самостоятельной работы студентов
с использованием ДОТ осуществляется техническими специалистами колледжа с
2
учетом реализуемых образовательных программ и образовательных потребностей
студентов.
3.4. Студент может получить доступ к пакетам прикладных программ, изучаемым в
процессе освоения специальности, используя возможности
виртуального
учебного класса на основе технологии виртуализации серверов WMvare.
4. Организация самостоятельной работы с использованием ДОТ
4.1. Основу процесса обучения с применением ДОТ составляет целенаправленная и
контролируемая самостоятельная работа обучаемого, который может выполнять
самостоятельную работу, указанную в рабочих программах учебных дисциплин и
междисциплинарных курсов, в удобное для себя время, имея доступ к серверам
дистанционного обучения и возможность интерактивного общения с
преподавателем.
4.2. Основным документом, регулирующим учебный процесс, является учебный план
специальности, составленный в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом и утвержденный директором колледжа в
установленном порядке.
4.3. Самостоятельная работа студентов с применением ДОТ осуществляется в
условиях территориальной удаленности преподавателей и обучающихся. Связь
между ними осуществляется посредством современных коммуникационных
средств.
4.4. Студент, использующий ДОТ в самостоятельной работе, регистрируется в
учебно-информационной системе колледжа и получает доступ по паролю к
учебно-методической базе, хранящейся на учебном сервере и включающей себя:

график учебного процесса;

учебный план специальности;

электронные учебники, лекционные материалы, методические разработки по
учебным дисциплинам (УД) или междисциплинарным курсам (МДК)
специальности;

методические рекомендации по выполнению лабораторных и практических
работ;

методические рекомендации по курсовому и дипломному проектированию;

задания для проверки усвоения с возможностью самоконтроля;

задания творческого содержания по созданию студентами образовательного
продукта;

ссылки на открытые образовательные ресурсы сети Internet и др.
Все учебные материалы, размещаемые на сервере, проходят контроль методиста
на:

соответствие содержания учебной программе УД или МДК;

соответствие объема материала установленным нормам;

полноту комплектации;

современность учебного материала;
4.5. Все учебные и учебно-методические материалы, к которым студент имеет доступ,
запрещены к тиражированию и/или передаче третьим лицам.
4.6. При организации самостоятельной работы с применением ДОТ помимо
самостоятельного освоения студентами учебного материала могут использоваться
следующие виды учебной деятельности:
 лабораторное или практическое занятие с использованием пакетов
прикладных программ на базе виртуального учебного класса на основе
технологии виртуализации серверов WMvare;
 вебинары по технологии VoIP (аудиосвязь через компьютер в режиме
реального времени с использованием наушников или колонок);
3

бригадная проектная деятельность в форме веб-квеста – проблемного задания
с использованием интернет-ресурсов;
 возможны иные виды деятельности.
4.7. Средства связи студента с преподавателями, обеспечивающие возможность задать
вопрос по теме изучаемой дисциплины, получать от него консультации и
указания, оперативно выполнить самопроверку:
 off-line общение: электронная почта, форум;
 on-line общение: чат, видеоконференция, ICQ, Skype.
4.8. Контроль успеваемости обучающихся осуществляются посредством электронных
коммуникаций, либо традиционным образом при личном контакте преподавателя
и обучающегося.
5. Организация и проведение промежуточных аттестаций с использованием
ДОТ
5.1. Целью организации промежуточных аттестаций с использованием ДОТ является
предоставление обучающимся возможности прохождения обучения с
минимальными материальными затратами за счет минимизации числа поездок в
колледж при обеспечении необходимых мер контроля и идентификации
личности.
5.2. Возможны следующие формы проведения дистанционных аттестаций:

отправка письменных работ (контрольные работы, рефераты, отчеты по
выполнению лабораторно-практических работ и т.п.);

публикация результатов проектной деятельности в виде веб-страниц или
веб-сайтов (локально или в Internet);

удаленное компьютерное тестирование;

сдача экзамена в режиме on-line с использованием программно-аппаратных
средств по выбору колледжа;

комбинация вышеперечисленных форм.
5.3. Система компьютерного тестирования включает:

график прохождения тестов;

интерактивные тесты;

средства обработки результатов.
5.4. Проверка результатов аттестации и выставление оценок проводятся
преподавателями колледжа на основании представленных результатов аттестации,
оформляются ведомостями, заносятся в электронную зачетную книжку.
5.5. При
использовании
систем
компьютерного
тестирования
проверка
автоматизирована.
4