Аннотация к рабочей программе по учебной дисциплине «Биология с экологией» специальность 060101 Лечебное дело Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе Цели и задачи изучения дисциплины Учебный предмет “Биология с экологией” является основополагающим предметом в единой системе знаний о природе и человеке и предусматривает подготовку студентов к выполнению следующих видов профессиональной деятельности: • профилактической, • диагностической, • лечебной, • воспитательно-образовательной, • организационно-управленческой, •научно-исследовательской независимо от основной специализации Целью дисциплины является преподавание биологии как целостной дисциплины в рамках которой в логической последовательности изучаются фундаментальные свойства живого на основных эволюционно обусловленных уровнях организации биологических систем, подготовка студентов по вопросам генетики, паразитологии и экологии, являющихся теоретической основой профилактической медицины, в объеме, необходимом для выполнения обязанностей врача. Студент должен иметь представление об общих закономерностях происхождения и развития жизни, антропогенезе и онтогенезе человека, законах генетики, биологии клетки, закономерностях наследования и основах генетики, вопросах эволюции, экологии, экологического анализа, биосфере, аспектах биологии человека, феномене паразитизма. Студент должен знать: 1. Общие закономерности происхождения и развития жизни, атропогенез и онтогенез человека. 2. Законы генетики и ее значение для медицины, закономерности изменчивости и наследственности в индивидуальном развитии как основы понимания наследственных и мультифакторных заболеваний человека. 3. Основные понятия и проблемы биосферы и экологии, феномен паразитизма и биоэкологические заболевания. 4. Основные этапы гаметогенеза, эмбрионального и постэмбрионального периодов развития человека Студент должен уметь: а) владеть методами изучения наследственности у человека (цитогенетический метод, генеалогический метод, близнецовый метод); б) проводить микроскопирование препаратов, грамотно работать со световым микроскопом и биологической лупой; в) свободно решать задачи по медицинской генетике г) свободно владеть генетической символикой, выводить и доказывать основные законы общей и медицинской генетики, характеризовать генотип и фенотип больных с наследственной патологией. д) работать с генеалогическим, близнецовым и популяционно-статистическими методами генетики человека е)свободно владеть биологической и медико-экологической систематикой паразитов человека Студент должен быть ознакомленным: а) с основными закономерностями обмена веществ, энергии и информации в клетках организма человека б) механизмами реализации генов в признак в) основами экологии. Краткая характеристика дисциплины Дисциплина “Биология с экологией” относится к циклу естественно-научных и медико-биологических дисциплин, обеспечивающих подготовку врача-специалиста любого профиля по специальности лечебное дело. Составлена программа на основе утвержденной МЗ РФ типовой программы в соответствии с графиком учебного процесса. Современная биология является основополагающей наукой в единой системе знаний о природе и человеке. Задачи здравоохранения и профилактической медицины определяют значение биологии как фундаментальной дисциплины в системе медицинского образования. В настоящей рабочей программе предусматривается преподавание биологии как целостной дисциплины, в рамках которой в логической последовательности изучаются фундаментальные свойства жизни на основных эволюционно обусловленных уровнях организации живого. Связь с предшествующими науками. Ключевыми связующими звеньями в преподавании биологии являются вопросы цитологии, генетики, биология развития, паразитологии с основами экологии. Изучение клетки как элементарной генетической и структурно-функциональной единицы многоклеточных организмов необходимо для подготовки врача любой специальности. Изучение наследственности и изменчивости, как свойств биологических систем, является базой для медицинской генетики и способствует формированию представлений об онтофилогенетических предпосылках морфофункциональной организации организма человека и врожденных пороков развития. В экологическом аспекте изучаются паразитизм и основы медицинской паразитологии, общие закономерности взаимоотношений биосферы и человечества как основы экологического мышления, влияния окружающей среды на здоровье человека. Связь с последующими дисциплинами Биология тесно связана с последующими дисциплинами, такими как гистология знание строения клетки и эмбриологии необходимо при изучении разделов «Цитология» и «Биология развития», анатомия человека - знание строения органов основных систем организма человека требуется при изучении раздела «Биология развития» и кура латинского языка. Общая трудоемкость: 223 ч. Вид промежуточной аттестации: зачет, экзамен.