ПРОЕКТ «Скоро в школу мы пойдем» Участники проекта

ПРОЕКТ
«Скоро в школу мы пойдем»
Участники проекта: дети, их родители, воспитатели подготовительной
группы и учитель начальных классов.
Цель проекта – воспитание положительного отношения к школе у детей
подготовительной группы.
Задачи:
1. Знакомство
детей
со
школой
(зданием,
школьной
библиотекой,
спортивным залом) и профессией учителя;
2. Создание
предметно-развивающей
среды
для
ознакомления
воспитанников со школой (дидактические и сюжетно-ролевые игры,
наглядный
материал,
альбомы
с
пословицами
и
поговорками,
художественная литература по теме);
3. Разработка сценариев экскурсий с детьми в школу, родительских
собраний, семинаров, круглых столов, устных журналов и т.д.;
4. Заключение договора со школой о совместной работе, разработка плана
деятельности по преемственности со школой.
Педагогические принципы:
 Целенаправленность процесса воспитания положительного отношения к
школе;
 Научно-обоснованное сочетание разных видов деятельности (игра, труд,
занятия);
 Единство содержания форм и методов работы;
 Личностно
ориентированный
подход
в
положительного отношения к школе;
 Сотрудничество детей, педагогов и родителей;
 Доступность;
 Системность и последовательность.
процессе
воспитания
Главные идеи проекта: приведение в систему работы по данной проблеме,
повышение компетентности педагогов в вопросах успешной адаптации детей к
школе, разнообразие форм работы с воспитанниками, их родителями и
педагогами по воспитанию положительного отношения к школе у детей
подготовительной группы.
С детьми:
 Беседы о школе;
 Беседы о профессии учителя (с приглашением учителя начальных
классов)
 Сюжетно-ролевые, словесные и дидактические игры на школьную
тематику;
 Эстафета «Собери портфель»;
 Сценарии экскурсий (к зданию школы, в школьную библиотеку,
спортивный
зал,
столовую);
Экскурсия
в
класс,
встреча
с
первоклассниками;
 Рисование своих впечатлений («Здание школы», «Спортивный зал»,
«Класс», «Моя будущая учительница»);
 Выставка детских работ «Что я знаю о школе»;
 Рассматривание картины на тему «Школьный двор»;
 Рассматривание школьных принадлежностей;
 Чтение художественной литературы о школьной жизни;
 Заучивание стихотворений о школьной жизни;
 Знакомство с пословицами и поговорками о школьной жизни;
 Отгадывание загадок на школьную тематику; Вечер загадок «Скоро в
школу»;
 Посещение праздника «Прощание с Букварем» (изготовление подарков);
 Приглашение
в
дни
каникул
выпускников
(первоклассников),
рассматривание формы, портфеля, учебников;
 КВН «Здравствуйте, каникулы!»; Игра-путешествие «Вместе весело
шагать, и учиться и играть» (совместно с первоклашками);
 Рассказы воспитателя из личного опыта (об интересных историях,
приключившихся в школе, учителях, одноклассниках, о положительных и
смешных случаях);
 Посещение торжественной линейки 1 сентября;
 Выпускной бал (с приглашение учителей).
Предметно-развивающая среда:
 Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Школа» (обшивание
кукол-школьниц, изготовление портфелей, игрушечных парт и т.д.)
 Оформление иллюстративного альбома для рассматривания, отбор
художественной литературы.
Работа с педагогами:
 Тематический контроль «Воспитание у детей подготовительной группы
положительного отношения к школе»;
 Педсовет «Критерии психологической готовности детей к школе» (с
участием учителей);
 Взаимопосещение.
Методический материал:
 План тематического контроля «Воспитание у детей подготовительной
группы положительного отношения к школе»;
 Карта анализа знаний детей подготовительной группы о школе;
 Карта анализа беседы с воспитателем о значимости проблемы подготовки
детей к обучению в школе;
 Карта анализа деятельности воспитателей в ходе сюжетно-ролевых игр с
детьми;
 Карта анализа создания условий в группе для ознакомления детей со
школой;
 Карта анализа планирования работы педагога по ознакомлению детей со
школой и взаимодействию с родителями;
Педагоги:
 Проведение диагностики выпускников ДОУ «Готовность к обучению в
школе»
(индивидуальное
консультирование
родителей
по
итогам
диагностики);
Родители:
 Родительское собрание с участием учителя начальных классов «Скоро в
школу»;

«Семинар-практикум «Игры для подготовки к школе»;
 Папка-передвижка
родителям
«Рекомендации
будущих
первоклассников»;
 Статьи
в
уголок
(устный
журнал):
«Ваш
ребенок
–
будущий
первоклассник», «Восемь советов будущему первокласснику»;
 Анкетирование родителей по вопросам подготовки ребенка к обучению в
школе;
 Консультация «Леворукий ребенок»»;
 Консультация «Развитие мелкой моторики рук для подготовки детей к
школе»;

Консультация «Готовим руку к письму»;
 Консультация «Игра как средство подготовки детей к школе»;
 Консультация «Готовность детей к школе»;
 Папка «Что должен уметь будущий первоклассник»;
 Памятка для родителей «Скоро в школу»;
 Дни открытых дверей для родителей;
 Педагогическая гостиная «Готовимся к школе вместе с папой и мамой»;
 Собрание «Преемственность в работе педагогов ДОУ и учителей
начальной школы»;
 Программа «Мамы в школу собирайтесь!» (Работа с родителями по
профилактике школьной дезадаптации);
 Консультация «Первые трудности или как проходит адаптация детей к
школе».