АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ Направление подготовки ЭТИКА» 38.03.01 ЭКОНОМИКА Профиль подготовки ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ Степень выпускника БАКАЛАВР Форма обучения ОЧНАЯ, ЗАОЧНАЯ 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины «Профессиональная этика» являются: Изучение основ профессиональной этики, расширение знаний о психологических особенностях личности, что в свою очередь поможет будущим бакалаврам в формировании психологической и нравственной культуры профессионального общения; ознакомление с историческими аспектами возникновения этических норм и принципов, их характеристики и содержания; формирование у студентов знаний о структуре и средствах общения, перспективной, коммуникативной и интерактивной сторон общения; обучение студентов приемам и методам влияния на партнера в процессе профессионального общения, применению вербальных и невербальных технологий в процессе делового общения. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА Учебная дисциплина «Профессиональная этика» относится к дисциплинам по выбору вариативной части Профессионального цикла (Б3.В.ДВ.2) основной образовательной программы по направлению подготовки «Экономика». 3. В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОБУЧАЮЩИЙСЯ ДОЛЖЕН: Знать: основные этапы развития профессиональной этики как науки, её объект, предмет, основные категории, функции и задачи, историю зарождения и развития этических учений в области воспитания и обучения подрастающего поколения; механизм формирования профессионально - этической конвенциональности, нормативно-правовые документы, обеспечивающие профессиональное общение, этические основы, функции и этические принципы профессионального общения, особенности этики взаимоотношений всех субъектов, участников воспитательно-образовательного процесса учреждения образования, предпосылки и причины возникновения конфликтных ситуаций в профессиональном социуме, методы, приемы и средства предотвращения и разрешения конфликтных ситуаций с учетом нравственно-этических норм, социоморальную перспективу профессионально- личностного развития, пути и средства формирования этико-нравственного становления личности в условиях современного общества, этикетные нормы общения в профессиональном коллективе Уметь: устанавливать профессиональные отношения с коллегами по работе, грамотно руководить процессом накопления положительного нравственного опыта поведения личности в профессиональном коллективе, систематизировать знания и умения в области понимания внутреннего мира личности, анализировать, давать оценку поступкам партнеров по общению с позиции нравственно-этическим норм поведения в обществе, разрешать конфликтные ситуации с позиции этики человеческих контактов, педагогически целесообразно и этически грамотно осуществлять отбор методов воспитательного воздействия в конкретной производственной ситуации; планировать работу по формированию этико-нравственных норм поведения в профессиональном коллективе, выполнять разнообразные виды работы с учебными текстами: конспектирование, составление аннотаций, формально-логических моделей, матрицы идей; анализировать, давать оценку педагогическим ситуациям, четко формулировать собственную точку зрения, аргументировано ее отстаивать; пользоваться деятельность программно-методическими образовательного учреждения: документами, государственным определяющими образовательным стандартом, учебным планом, учебными программами, учебниками; Владеть: понятийно - категориальным аппаратом дисциплины «Профессиональная этика», культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения, навыками эмпатийного понимания обучающихся, его эмоционально- чувственной сферы; навыками коммуникативного достижения консенсуса. 4. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Профессиональная этика как научная дисциплина. Этикет в бизнесе и государственном управлении. Общая характеристика профессионального общения, его функции и этические принципы. Профессионально-этические нормы и принципы разрешения конфликтов в профессиональной среде. Характерные особенности профессиональной этики экономиста. Особенности деловой этики и этикета. Имидж делового человека в контексте профессиональной этики. Понятие «тактика общения». Нравственные ценности образования.