Приложение № Описание организации образовательной деятельности в первую и вторую

Приложение №. 8
Описание организации образовательной деятельности в первую и вторую
половину дня, режим дня в летний период и адаптационный
Холодный период
Время
7.00-8.15
8.10-8.20
Режимные моменты
Прием детей. Осмотр. Свободная деятельность, Игры
Образная гимнастика в группе или музыкальном зале. Дети 3-5
лет. Двигательная активность в спортзале. Дети 6-7 лет.
8.25-8.40.
8.40-9.00
9.00-12.00
Игры. Водные процедуры в группе.
Завтрак.
Кружок. События. Игры. Прогулка. Наблюдения. Игры на
воздухе. Спортивные игры. Развлечения. Индивидуальная
работа. Самостоятельная деятельность. Продуктивная
деятельность. Занятия и отдых чередуются.
Сок. Фрукты.
Занятия с детьми 6 лет по подготовке к школе (1 ноября).
Водные процедуры. Обед. Подготовка ко сну.
Чтение сказки. Дневной сон.
Разминка после сна. Закаливание. Водные процедуры. Точечный
массаж. Элементы дыхательной гимнастики.
Полдник.
Продолжение события. Культурно-массовые мероприятия.
Игры. Хор, Театр. ИЗОдеятельность.
Подготовка к ужину. Ужин.
лет.
Игры. Свободная деятельность. Спортивные развлечения.
Чтение сказок. Прогулка. Уход домой.
10.00
10.40-11.05
12.00.-12.30.
12.30.-15.00.
15.00-15.10
15.10.-15.30.
15.30.-16.30.
16.30-17.00.
17.00.-19.00.
Теплый период
Время
7.00-8.15
8.10-8.20
Режимные моменты
Прием детей. Осмотр. Свободная деятельность, Игры
Образная гимнастика в группе или музыкальном зале. Дети
3-5 лет. Двигательная активность в спортзале. Дети 6-7 лет.
8.25-8.40.
8.20-9.10
9.10-12.00
Игры. Водные процедуры в группе.
Завтрак.
Игры. Прогулка. Наблюдения. Игры на воздухе. Спортивные
игры. Развлечения. Индивидуальная работа.
Самостоятельная деятельность. Продуктивная деятельность
10.00
12.10.-12.40.
12.30.-15.00.
15.15-15.25
Занятия
и отдых чередуются.
Сок.
Фрукты.
Водные процедуры. Обед. Подготовка ко сну.
Чтение сказки. Дневной сон.
Разминка после сна. Закаливание. Водные процедуры.
Точечный массаж. Элементы дыхательной гимнастики.
15.25.-15.40. Полдник.
15.30.-16.30. Подготовка к прогулке, прогулка
17.00-17.15. Подготовка к ужину. Ужин.
лет.
17.15.-19.00. Игры. Свободная деятельность. Прогулка. Уход домой.
ЭЛЕМЕНТЫдыхательной гимнастики.
Диагностический (адаптационный) период
(с 1 сентября по 15 сентября и с 15 мая по 1 июня)
Время
7.00-8.00
8.00- 8.30
8.30- 8.40
8.40- 8.45
8.45- 9.00
9.00-9.15
9.15- 9.30
9.30- 10.20
10.20- 10.45
10.45- 11.30
11.30- 12.00
12.00-12.30
12.30-12.50
12.50-15.00
15.00-15.10
15.10- 15.30
15.30-16.00
16.00- 17.30
17.30-18.00
18.00-19.30
Режимные моменты
Прием детей (на воздухе).
Игровая деятельность детей.
Совместная деятельность воспитателя с детьми в Уголке
природы.
Утренняя гимнастика с элементами фонетической ритмики
(двигательная активность 5 мин).
Подготовка к завтраку, воспитание культурногигиенических навыков
Завтрак: обучение правильно держать столовые приборы,
обучение культуре еды
Игровая деятельность детей
Занятие по сетке: подгрупповые и фронтальные (музыка,
физкультура)
Игровая деятельность детей
Диагностика ЗУН
Обучение навыкам самообслуживания
Двигательная активность (30 минут)
Игры детей.
Подготовка к обеду, воспитание культурно-гигиенических
навыков.
Обед: обучение правильно держать столовые приборы,
культуре еды.
Релаксационные упражнения
Создание тихой, благоприятной обстановки для сна
Коррекционная гимнастика после сна в группе
(двигательная активность 10 мин)
Полдник: обучение правильно держать столовые приборы,
культуре еды.
Игровая деятельность детей
Обучение навыкам самообслуживания.
Прогулка (двигательная активность 30 мин)
Ужин: обучение правильно держать столовые приборы,
обучение культуре еды
Индивидуальная коррекционная работа воспитателя с
детьми
Уход детей домой. Работа с родителями.