Публичный доклад директора - СОШ №2 г.Усть

Публичный доклад директора
МКОУ «СОШ№2 г.Усть-Джегуты»
Коркмазова М.С.
Именно в школе закладывается тот культурный базис, который человек потом пронесёт
через всю жизнь. Главное, чтобы образовательный и воспитательный процессы
соответствовали требованиям времени.
Школа имеет государственную лицензию и свидетельство о государственной
аккредитации. Реализует в своей деятельности программы начального общего, основного
общего, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования.
В настоящее время созданы оптимальные условия для успешной учебы, как на уроках, так
и во внеклассное время. Имеются оборудованные учебные классы, спортивный и актовый
залы, столовая, компьютерный класс.
Учебный план школы построен на основе Базисного учебного плана
общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Учащиеся обучаются по
общеобразовательным программам, рекомендованным Министерством образования
Российской Федерации
Миссия школы: способствовать становлению социально ответственной, критически
мыслящей личности, члена гражданского общества, человека, способного к адекватному
целеполаганию и выбору в условиях стремительно изменяющегося социально –
культурного бытия, осознающего образование как универсальную ценность, и готового к
его продолжению в течение всей жизни.
Цель методической работы: обеспечить профессиональный рост педагогов школы.
Оказание действенной помощи учителям и классным руководителям в улучшении
организации обучения и воспитания школьников; в совершенствовании УВП, в
повышении качества обученности учащихся; в формировании, развитии,
совершенствовании личностных качеств ребенка.
В 2014-2015 учебном году школа работала над следующими задачами:
1) Приведение методического обеспечения учебных предметов в соответствии с
требованиями новых руководящих документов в области образования, учебных
планов и программ.
2) Выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта,
внедрение новых форм, методов обучения. Профессиональное становление
молодого учителя.
3) Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых
информационных технологий.
4) Продолжение педагогических экспериментов по поиску новых технологий, форм и
методов обучения.
5) Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта
творчески работающих учителей. Анализ, апробация и внедрение нового
методического обеспечения образовательного процесса, внедрение новых форм,
методов обучения, передового педагогического опыта.
6) Организация взаимодействия с другими учебными заведениями, научноисследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми
технологиями в области образования.
7) Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов.
8) Обеспечение благоприятного морально-психологического климата в коллективе.
Направление методической работы:
-обеспечение управления образовательным процессом в школе;
-обеспечение условий для совершенствования профессионального мастерства
учителя;
-информационное обеспечение образовательного процесса;
-обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового
педагогического опыта;
-обеспечение внеклассной работы по учебным предметам;
Формы методической работы:
-педагогические советы;
-тематические заседания МО;
-открытые уроки;
-методические семинары;
-предметные недели;
-организация работы с одаренными детьми;
-организация и контроль курсовой системы повышения квалификации;
-аттестация.
Основными целями школы являются формирование общей культуры личности
обучающихся на основе усвоения обязательного минимума общеобразовательных
программ, их адаптация к жизни в обществе, воспитание гражданственности, любви к
окружающей природе, формирование здорового образа жизни. Вся деятельность
педагогического коллектива подчинена реализации названных целей. В школе имеются
основные нормативно-правовые документы: устав, локальные акты, учебный план,
рабочие программы, штатное расписание.
Учебный план сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся
обязательным на каждой ступени обучения.
При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями
обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными
предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно
допустимого.
В 9 классе организована предпрофильная подготовка. В ходе предпрофильной
подготовки ученик получает информацию о возможных путях продолжения образования,
возможность оценить свои силы и принять ответственные решения по выбору профиля.
Предпрофильная подготовка строится на основе принципа преемственности с
профильным обучением в старших классах. Школьный учебный план предпрофильной
подготовки обновляется каждый год с учетом новых потребностей учащихся. Содержание
учебного плана будет непрерывно развиваться.
Условия осуществления образовательного процесса.
Успешной реализации образовательной программы школы способствует методическая
работа. Роль методической работы в школе значительно возрастает в современных
условиях в связи необходимостью рационально и оперативно использовать новые
методики, приемы и формы обучения и воспитания. Это тематические педагогические
советы, методические объединения, работа учителей над темами самообразования,
открытые уроки и анализ уроков, предметные недели, организация и контроль курсовой
подготовки учителей, аттестация.
Основой учебно- воспитательной деятельности является формирование ключевых и иных
компетентностей, которые представляются наиболее актуальными в социально –
культурной и социально – экономической перспективе. Это достигается путем
применения развивающих педагогических технологий и подбором учебных задач.
Учителя ставят цели развития личных качеств учащихся на уроках: мышление, речь, воля,
нравственность и т.д. и реализуют их средством учебного предмета. В школе
организовано обучение ПЭВМ, использованию Интернета и применению
информационных технологий учителями в педагогическом процессе.
Интернет используется для работы над исследовательскими проектами, презентациями,
получения информации для написания рефератов, подготовки к ЕТЭ.
Организация образовательного процесса учащихся в настоящее время невозможна без
качественного научно-методического обеспечения.
В 2014-2015 учебном году методическая работа в школе велась по плану. Учебные
программы по всем предметам выполнены. Все учителя по своим предметам имеют
рабочие программы.
Учителя проходят курсы повышения квалификации.
Результаты образовательной деятельности.
Анализ учебно-воспитательного процесса в основном проводится по результатам
проверок компетентностей учащихся. Основными элементами контроля учебновоспитательного процесса являются:
- выполнение всеобуча;
-качество компетентностей учащихся;
-качество ведения школьной документации;
-подготовка и проведение промежуточной и итоговой аттестации за курс
основной школы;
-выполнение решений педагогических советов и совещаний.
В школе практикуется проведение итогового контроля.
Главная цель - проверка усвоения учащимися программного материала. Анализ итоговой
аттестации показал, что учащиеся получили удовлетворительные знания и умения по
предметам школьной программы, о чём свидетельствуют результаты ЕГЭ.
Педсоветы, производственные совещания проводились один раз в четверть.
Воспитание является важным звеном целостного образовательного процесса. Это процесс
управления развитием личности, способной к самосознанию. В школе имеется
нормативно-правовая база, собираются информационно-статистические материалы.
Вопросы воспитательного процесса рассматриваются на педагогических советах,
совещаниях. Осуществляется контроль над деятельностью классных руководителей.
Методическая работа с классными руководителями строится на основе принципа
индивидуального подхода к педагогам. Каждый классный руководитель имеет свой
учебно-воспитательный план. Постоянно оформляется правовой уголок, разработан план
профилактической работы с несовершеннолетними. Ежегодно проводятся акты
обследования материально-бытовых условий жизни семьи детей «группы
риска». Проводится работа по охране прав детей. В школе организуются месячники
правовых знаний, акции «Мы за здоровый образ жизни», «Молодежь против наркотиков».
Большое внимание уделяется занятости учащихся во внеурочное время. В школе работают
кружки. В летний период работает лагерь дневного пребывания. Важной частью системы
воспитания является формирование школьных традиций: День Знаний, День Учителя, Дни
Здоровья, и др.. Воспитательная работа школы ведется по следующим направлениям:
· Работа классного руководителя с классным коллективом
· Методическая работа с классными руководителями
· Проведение кружковой работы
· Внеклассные общешкольные мероприятия
· Правовое воспитание
· Связь с внешкольными учреждениями
· Охрана труда и техника безопасности во внеурочной деятельности учащихся
· Методическая помощь родителям.
Классные руководители проводят работу с классными коллективами согласно учебновоспитательным планам, которые составляются на целый учебный год, ведутся дневники
посещения родителей учащихся класса.
В течение учебного года согласно плану проводится четыре заседания школьного
методического объединения классных руководителей, где классные руководители
показывают внеклассные мероприятия и обсуждают проблемы воспитания, знакомятся с
новыми технологиями работы классного руководителя.
Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних велась
по плану, составленному и утвержденному директором школы в начале календарного
года.
Классными руководителями разработан план индивидуальной работы с учащимися
группы «риска». По необходимости на заседаниях педагогического совета
рассматриваются вопросы о профилактике правонарушений среди учащихся школы.
Классные руководители рассказывают о проделанной работе с детьми группы «риска» и
с «трудными» детьми.
На родительском собрании выступают учителя с докладами на темы воспитания и
профилактики правонарушений среди подростков.
Учащиеся приняли участие в беседах об административной и уголовной ответственности
за совершение противоправных поступков. Им ещё раз напомнили о вреде алкоголя и
наркотиков.
Школа работала по разработанной программе мероприятий по проведению года Охраны
окружающей среды. Классные руководители тоже имели свои планы.
Ежегодно ведется работа по подготовке летнего оздоровления детей, так как каждое лето
функционирует оздоровительный лагерь при школе. Учащиеся играют на свежем воздухе,
проводят экскурсии в краеведческий и художественный музеи, ходят в походы, работают
на пришкольном участке, с ними проводятся разные игры, конкурсы, соревнования.
Учителя школы активно используют в учебно- воспитательном процессе
здоровьесберегающие технологии: физкультминутки, динамические паузы, часы здоровья,
уроки гигиены.
Ежегодно школа принимает участие в олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных
состязаниях, проводимых в районе, городе, республике и за ее пределами.