pamyatka

1
ПАМЯТКА ДЛЯ РАБОТЫ НАД СЖАТЫМ ИЗЛОЖЕНИЕМ
1. Прочитайте текст.
2. Определите его тему (о чём он?).
3. Подумайте о его главной мысли.
4. Выделите его основные части.
5. Составьте тезисный план.
6. Определите способ сокращения.
7. Объедините части.
8. Составьте план сжатого изложения (о чём обязательно надо сказать).
9. Отметьте существенное в каждой части.
10. Подберите «вместительные» слова для сжатого изложения.
11. Напишите сжатое изложение.
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ИЗЛОЖЕНИЯ:
1) Точная передача основного содержания текста;
2) Соответствие количества микротем;
3) Наличие одного или более приёмов сжатия текста на протяжении всего
изложения;
4) Смысловая цельность, речевая связность;
5) Последовательность работы.
Способы сжатия текста:
1) исключение подробностей, деталей;
2) обобщение конкретных, единичных явлений;
3) сочетание исключения и обобщения;
4) упрощение синтаксических структур.
2
Содержательные» приёмы компрессии текста:
1) разделение информации на главную и второстепенную, исключение
несущественной и второстепенной информации;
2) свёртывание исходной информации за счёт обобщения (перевода частного в
общее).
Языковые приёмы компрессии исходного текста:
1) замены:
- замена однородных членов обобщающим наименованием;
- замена фрагмента предложения синонимичным выражением;
- замена предложения или его части указательным местоимением;
- замена предложения или его части определительным или отрицательным
местоимением с обобщающим значением;
- замена сложноподчинённого предложения простым;
2) исключения:
- исключение повторов;
- исключение фрагмента предложения;
- исключение одного или нескольких синонимов;
3) слияние нескольких предложений в одно.
РАБОТА НАД СЖАТЫМ ИЗЛОЖЕНИЕМ.
Подчеркните главную информацию в тексте. (В каждом ли предложении есть такая
информация?)
РАВНОВЕСИЕ В ПРИРОДЕ
Понятие равновесия распространяется на любые системы взаимодействующих
элементов. Окружающая природа – сложноорганизованная система, элементами которой
являются растения, животные, микроорганизмы, почва, вода, воздух…
Примеров нарушения природного равновесия сложно привести много. Вот как
обернулось неожиданное прибытие в Америку, полутропический штат Флорида, трёх
африканских улиток.
Вернувшись домой после летнего путешествия с матерью, пятилетний мальчик
вынул из чемодана трёх симпатичных и очень больших улиток. Мать заставила сына
немедленно выбросить за окно «эту гадость».
Мать и сын, конечно, не знали, кому они дали свободу. Не прошло и года, как
улитки съели зелёные окрестности Майами. Они ели траву, цветы на клумбах, бурьян,
кору деревьев и даже штукатурку домов (нужен был материал для строительства
панциря). За год три улитки дали миллиардное потомство, заставив людей ударить в
набат. Улиток травят, собирают в корзины, но плодятся они проворнее, чем их пытаются
уничтожить.
Эта улитка размером с кулак. В Восточной Африке улитка ахатина – обычное
существо. Она не вызывает особого интереса и никому ничем не грозит. В Африке
ахатина имеет врагов, которые не дают улиткам бесконтрольно плодиться. В Америке
такого контроля не оказалось.
3
Домашнее задание. Напишите сжатое изложение по одному из текстов, применяя
приёмы содержательной и языковой компрессии текста.
Исходный текст № 1
Кроме легенд о Геракле, древние греки рассказывали и о двух братьях-близнецах –
Геракле и Ификле. Несмотря на то что братья с детства были очень похожи, выросли они
разными.
Ещё очень рано, и мальчикам хочется спать. Ификл натягивает на голову одеяло,
чтобы дольше смотреть интересные сны, а Геракл бежит умываться к холодному ручью.
Вот братья идут по дороге и видят: на пути – большая лужа. Геракл отходит назад,
разбегается и перепрыгивает через препятствие, а Ификл, недовольно ворча, ищет
обходной путь.
Братья видят: на высокой ветке дерева красивое яблоко. «Слишком высоко, ворчит Ификл. – Не очень-то хочется этого яблока». Геракл прыгает – и плод у него в
руках.
Когда устают ноги и губы пересыхают от жажды, а до привала ещё далеко, Ификл
обычно говорит: «Отдохнём здесь, под кустиком». – «Лучше побежим, - предлагает
Геракл. – Так мы скорее одолеем дорогу».
Геракл, который сначала был обыкновенным мальчиком, впоследствии становится
героем, победителем чудовищ. И всё это только потому, что он с детства привык
одерживать ежедневные победы над трудностями, над самим собой.
В этой древней легенде скрыт глубочайший смысл: воля – это умение управлять
собой, это умение преодолевать препятствия.
(176 слов)
Исходный текст № 2
В истории русской живописи сохранились имена прекрасных художниковпейзажистов: Саврасова, Васильева, Куинджи, Левитана и других. Один из лучших
художников этого жанра – Шишкин. Русская природа – основная тема его творчества. В
своих картинах он воспевал родную землю, её свежее дыхание, необозримые просторы и
богатства. Цветущие поля, сосновые рощи, лесные дали, папоротник в лесу – всё это
близко и дорого сердцу художника.
Широко известны многие его картины: «Сосновый бор», «Лесная глушь», «Рожь»,
«Среди долины ровныя…», «На севере диком», «Корабельная роща», «Лес весной» и
другие.
«Утро в сосновом лесу» - одна из лучших картин художника. Он писал русскую
природу летом и зимой, весной и осенью, на восходе солнца, в яркий полдень и при закате
– в разные времена года, в разные часы дня. Всё: обыкновенное дерево, старый пень,
полевые цветы – привлекало внимание художника. Во всём он умел находить красоту: в
тумане над рекой, в лесной полянке, в чаще леса. Смотришь на его картины и вдруг как
будто снова находишься среди родной природы: у знакомой речки, в родном лесу, в поле.
Картины Шишкина широко известны как в нашей стране, так и за рубежом.