I год обучения

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа «Путешествие в мир прекрасного» предполагает общее теоретическое
знакомство с классическим искусством, освоение учащимися духовных, эстетических
ценностей искусства, углубление знаний о художественно-образном языке разных видов
искусств (живопись, графика, скульптура, архитектура, декоративно-прикладное),
совершенствование художественно-графических умений и навыков и систематизацию
знаний по истории искусств.
Основная цель программы - развитие личности воспитанника, ее духовной и
эстетической направленности, творческих способностей и индивидуальных дарований.
Достижению этой цели способствует решение следующих задач:
Обучающие:




овладение основами знаний о мировом художественном наследии;
приобщение к отечественной и региональной художественной культуре;
формирование специальных знаний по основам художественного изображения
(основы композиции, перспективы, цветоведения и т. д.);
формирование основных живописных и графических приемов работы
художественными материалами.

Воспитательные:



воспитание интереса и любви к искусству и изобразительной деятельности;
воспитание аккуратности и настойчивости в работе;
воспитание чувства гордости, любви и бережного отношения к памятникам
культуры и искусства Родины, своего города;
формирование художественного вкуса, способности видеть и чувствовать красоту
и гармонию, эстетически ее оценивать и создавать собственные творческие работы.

Развивающие:



развитие способности к восприятию ценностного смысла произведений различных
видов искусств;
формирование навыков анализа произведений искусства через освоение средств
художественной выразительности;
развитие творческих способностей, пространственного мышления, образного
восприятия и воображения.
Условия организации учебно-воспитательного процесса
Программа предполагает обучение детей с 10-11 лет. Она нацеливает на единый
методологический подход и разнообразие путей его реализации с учетом знаний,
полученных на занятиях изобразительного искусства в 1-3 классах и поэтому, является
второй ступенью обучения. Занятия подразделяются на индивидуальные и групповые.
Занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа. Используется дифференцированный
подход при организации занятий в группе, индивидуальная и коллективная работа.
Ознакомление с произведениями изобразительного искусства, этапами и историей
развития проводится в начале занятия.
Программа «Путешествие в мир прекрасного» рассчитана на один год обучения.
Общий объём: 72 часа.
Программа сочетает материал двух предметов, т.е. – «история изобразительного
искусства» и «основы художественного изображения».
Ожидаемые результаты учебного года
В результате прохождения курса «Искусствознание» по данной программе,
учащиеся должны:


знать основные эпохи развития изобразительного искусства, выдающихся
мастеров мирового изобразительного искусства, искусство и памятники своей
страны и города, основные жанры изобразительного искусства и особенности
языка живописи, графики, скульптуры, известнейшие музеи своего города, страны
и мира;
уметь анализировать произведения искусства в жанре пейзажа, натюрморта,
портрета и т.д.
В результате прохождения курса «Основы художественного изображения» по
данной программе, учащиеся должны:


-
-
-
знать первоначальные теоретические основы перспективы, светотени,
цветоведения композиции, отдельные средства художественной выразительности
(цветовой строй, выделение главного в композиции, контрасты тени и света и т. д.)
– язык изобразительного, народного, декоративно-прикладного искусства и
архитектуры;
уметь оценивать произведения искусства с точки зрения содержания и формы,
средств художественной выразительности;
передавать пропорции, конструкцию, пространственное положение, тональные и
цветовые отношения, перспективные сокращения формы изображаемых предметов
в рисунках и сюжетных работах;
работать на заданную тему, применяя эскизы и зарисовки;
создавать собственные проекты-импровизации по заданным темам;
видеть прекрасное в предметах и явлениях изобразительного и декоративноприкладного искусства, уметь передавать в рисунках свое эмоциональное
отношение к изображаемому;
применять различные средства художественной выразительности, оригинальное
композиционное и цветовое решение, различные творческие приемы работы
карандашом, акварелью, гуашью и т.д.;
-
выбирать сюжет по теме и намечать средства работы над ним.
Календарно-тематический план
№
Тема занятия
Колво
часов
Дата занятия
План
сентябрь
1.
Вводное занятие. Введение в предмет.
2
11.09.14
2.
Виды изобразительного искусства.
2
18.09.14
3.
Графика. Средства выразительности (линия,
силуэт, пятно, штрих, точка, тон, свет).
2
25.09.14
октябрь
4.
Живопись. Виды, материалы, техники.
2
02.10.14
5.
Монументальная и декоративная живопись:
фреска, мозаика, витраж.
2
09. 10.14
6.
Декоративно-прикладное искусство.
Разнообразие обработки художественных
материалов
2
16.10.14
7.
Архитектура. Синтез всех видов искусства.
Ансамбль – художественное единство.
2
23.10.14
8.
Скульптура. Темы. Виды. Материалы и техники.
2
30.10.14
2
06.11.14
10. Анималистический жанр в живописи, графике и
скульптуре.
2
13.11.14
11. Бытовой жанр, портрет. Сюжетная композиция.
2
20.11.14
12. Исторический, мифологический, батальный жанр. 2
27.11.14
ноябрь
9.
Жанры живописи.
декабрь
13. Искусство Древнего мира. История зарождения
искусства.
2
04.12.14
14. Искусство Древнего Египта
2
11.12.14
15. Искусство Передней Азии. Вавилон
2
18.12.14
16. Искусство Древней Греции
2
25.12.14
январь
Факт
17. Искусство поздней классики
2
15.01.15
18. Искусство Древнего Рима
2
22.01.15
19. Древнеримский скульптурный портрет
2
29.01.15
20. Искусство Древней Руси. Период возвышения
Москвы XV-XVII вв
2
05.02.15
21. Архитектура Древней Руси. Возведение
шатровых храмов
2
12.02.15
22. Искусство Западной Европы (X-XVI вв.).
Романский стиль
2
19.02.15
23. Готика (конец XII-XV вв.)
2
26.02.15
24. Искусство Италии эпохи Возрождения.
2
05.03.15
25. Искусство Высокого Возрождения в Италии –
Чинквеченто (начало XVI в.)
2
12.03.15
26. Творчество Рафаэля
2
19.03.15
27. Микеланджело Буонаротти
2
26.03.15
28. Искусство в странах Западной Европы (XVIIXVIII вв.). Искусство Фландрии
2
02.04.15
29. Демократизм голландской живописи
2
09.04.15
30. Своеобразие русского искусства XVIII в.
2
16.04.15
31. Искусство второй половины XVIII столетия.
2
23.04.15
32.
2
30.04.15
33. Творчество русских художников XIX в.
2
17.05.15
34. Творчество художников-передвижников.
2
21.05.15
35. Стиль модерн.
2
24.05.15
36. Итоговая выставка
2
28.05.15
февраль
март
апрель
Русское искусство XIX в. Архитектурные
ансамбли
май