Как я поступала в ВУЗ С чего начинается поступление в вуз? С решения получить высшее образование? С выбора вуза и будущей специальности? С подготовки к экзаменам и, в конечном счете, их сдаче? Или может в момент подачи документов в вуз? Вот я думаю, что оно начинается в момент осознания того, что ты поступаешь в ВУЗ. И для каждого человека этот момент ясности наступает на разных этапах. Для меня все выглядело примерно так: есть я, мой аттестат, мои баллы за ЕГЭ… Школа в прошлом, время принять решение и начать новый этап своей жизни. Вот только где? Где будет старт этого этапа? Именно этот вопрос я считаю для себя самым сложным в то время. Куда сложнее всех вопросов, заданных мне на экзаменах членами экзаменационной комиссии или составителями ЕГЭ. Почему возник такой вопрос? Вот тут придется окунуться в прошлое. В основном вся моя подготовка к сдаче экзаменов началась в 10 классе, наверное, как и у большинства школьников. И состояла она из посещения курсов по русскому языку, математике и информатике, проводимых в лицее, в котором я училась, чтению книг по обществознанию, ну и непосредственного посещения занятий. Моя мама упорно, на протяжении всего 10 класса, пыталась организовать еще и домашнюю подготовку к экзамену по математике, выписывая из всевозможных справочников и учебников задачи, уравнения, и вручая получившийся список мне. Но затея ее с треском провалилась. В силу характера и личных убеждений такой способ подготовки я считала для себя неприемлемым, потому что все мое естество воспринимало это как нечто чужеродное, навязанное. Такой способ был эффективен для моей старшей сестры, но абсолютно не подходил мне, в этом была мамина ошибка. Вот и произошло «отторжение». И мамины фразы в стиле «Ты не сдашь ЕГЭ!» ничуть не способствовали улучшению ситуации. Хотя, должна признать, была в тот период фраза поинтереснее. Правда, говорили ее не мне, а моей подруге. Звучала она так: «Завалишь экзамены, в вуз не поступишь и пойдешь на рынок яйцами торговать». Почему именно яйцами - ни я, ни она не знаем до сих пор. Тайна осталась нераскрытой. Собственно в 11 классе ситуация не изменилась, разве что мама оставила свои попытки, к списку экзаменов прибавилась еще и астрономия, а самоподготовкой я занималась в полной гармонии с собой. В итоге: золотая медаль, высокие баллы, отлично проведенный выпускной и … тот самый вопрос. Где, в каком вузе произойдет старт нового этапа моей жизни? Какую специальность выбрать? Казалось бы, в чем проблема? Нравиться какая-то профессия – поступай на специальность, готовящую по ней специалистов. Баллы позволяют сделать это. Да вот только я одна, интересующих меня специальностей несколько, а разорваться, как и обезьянка из известного анекдота, я не могу. И специальности-то из разных областей, совершенно разных. Подобная разно плановость еще в школьные годы прослеживалась. Училась в лицее информационных технологий, класс у меня был с углубленным изучением обществознания и права, а призовые места и поездка на Всероссийскую олимпиаду были по экономике. И то, что я прошла на все специальности, указанные первыми в приоритете, не особо помогало выбрать. Маркетинг и Компьютерная безопасность – выбор между этими специальностями был моим камнем преткновения. Выслушала советы от родных и друзей, хорошенько покопалась у себя в голове и по душам поговорила с обитающими там тараканами, и раз… выбор сделан. Не сразу, это было долго, очень долго. Естественно, потом и сомнения в его правильности были, но сейчас я о нем не жалею. Позади остался тяжелый период выбора, метания из одной крайности в другую и выслушивание от главы приемной комиссии вуза, в который я все-таки не пошла, что сейчас я совершаю огромную ошибку. Последнее кстати было довольно странным. В этот вуз я подавала копии документов, но из приемной комиссии все равно позвонили и, узнав, что я остановила свой выбор на другом университете, попросили прийти и забрать копии. Это был хитроумный план, в результате которого я и еще одна девушка полчаса выслушивали речь о том, что мы не ведаем, что творим и лишаем себя возможности учиться в столь великом университете. Но хорошо то, что хорошо заканчивается. Заглядывая в прошлое, я понимаю, что где-то свою роль сыграло и подсознание. Еще в 8 классе, когда я только перешла в лицей, в книжном магазине я приобрела книгу, заинтересовавшую меня при небольшом ознакомлении с ее содержимым и прямо связанную с моей нынешней специальностью, хотя на уроках ее тематика впервые была затронута в выпускном классе, да и в процессе самообучения я до того момента эту область не затрагивала. И вот сейчас есть не просто я, мой аттестат, баллы за ЕГЭ и безумное волнение при выборе будущей профессии, а Я, студентка 4 курса специальности Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем, которая уверена в правильности своего выбора, которая поступАла и которая поступИла!