Примерные темы рефератов

Примерные темы рефератов
Тема 1. Физическая культура как общественное явление.
Тема 2. Социальные функции физической культуры.
Тема 3. Структура обучения двигательному действию.
Тема 4. Особенности обучения в физическом воспитании (принципы и методы
обучения двигательным действиям).
Тема 5. Формы организации занятий физическими упражнениями студентов.
Тема 6. Дифференцированный
двигательным действиям.
подход
к
студентам
при
обучении
Тема 7. Воспитание сознательной дисциплины у студентов на учебных
занятиях по физической культуре.
Тема 8. Использование музыки при обучении двигательным действиям.
Тема 9. Методика проведения учебных занятий
освобожденными от занятий физическими упражнениями.
со
студентами,
Тема 10. Самостоятельные занятия студентов физической культурой.
Тема 11. Двигательная активность как фактор успешной учебной деятельности
студентов вузов.
Тема 12. Систематические занятия физической культурой и спортом как
основа успешной подготовки юношей к службе в Вооруженных Силах РФ.
Тема 13. Соревновательный метод в занятиях физической культурой.
Тема 14. Игровой метод в занятиях физической культурой.
Тема 15. Роль занятий физическими упражнениями в
эффективности различных видов человеческой деятельности.
повышении
Тема 16. Домашние задания в процессе физического воспитания.
Тема 17. Профилактика травматизма на учебных занятиях по физической
культуре.
Тема 18. Спортивные соревнования в вузе.
Тема 19. Методика развития физических качеств (силы, быстроты,
выносливости) на учебных занятиях со студентами.
Тема 20. Активный отдых и педагогические требования к его формам и
содержанию в вузе.
Тема 21. Методика сообщения теоретических знаний и проверка их в процессе
проведения учебных занятий по физической культуре.
Тема 22. Измерение двигательных качеств.
Тема 23. Общие основы спортивной тренировки.
Тема 24. Построение спортивной тренировки (на примере циклических и
других- по выбору видов спорта).
Тема 25. Физическая активность – средство совершенствования организма.
Тема 26. Основы здорового образа жизни студентов.
Тема 27. Психофизиологические основы ученого труда и интеллектуальной
деятельности студента.
Тема 28. Средства физической культуры в регулировании работоспособности.
Тема 29. Социально – биологические основы физической культуры.
Тема 30. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и
спортом.
Тема 31. Методические основы оздоровительной физической культуры.
Тема 32. Теоретико- методические основы оздоровительной физической
культуры.
Тема 33. Направленное использование оздоровительной физической культуры
в жизни различных контингентов населения.
Тема 34. Физическое воспитание в пожилом и старшем возрасте.
Тема 35. Спортивные соревнования в институте.
Тема 36. Профессионально- прикладная физическая подготовка студентов.
Тема 37. Массовость и спорт. Мастерство- основы направления развития
физкультурного движения.
Тема 38. Развитие спорта среди студентов и их спортивные интересы.
Тема 39. Зависимость работоспособности и утомляемости от занятий
различными видами спорта.
Тема 40. Исследование бюджетов времени студентов и организация ФК вне
занятий.
Тема 41. Некоторые проблемы ФК в социальных группах.
Тема 42. О субъективной оценке двигательного режима в связи с занятиями
ФК.
Тема 43. Физкультурные и спортивные интересы студентов.
Тема 44. Психолого- педагогические аспекты ФК и спорта.
Тема 45. Методика и практика оздоровительной физ. подготовки.
Тема 46. Непрерывное образование россиян в области ФК, как основа
формирования здорового образа жизни.
Тема 47. Интеграция, как ведущий принцип организации подготовки
современного специалиста в ВУЗе.
Тема 48. Сущность и статус понятия «Интеграция» в современной педагогике.
Тема 49. Очерки по физиологии функциональных систем.
Тема 50. Общество: системность, познание, управление.
Тема 51. Педагогическая интеграция- сущность, состав, механизмы
реализации. Интеграционные процессы в педагогической теории и практике.
Тема 52. Слагаемые педагогической технологии.
Тема 53. ФК- важная сфера социального развития города.
Тема 54. Человек, техника, ФК.
Тема 55. Развитие ФК и спорта – важнейшая задача всех государственных и
общественных организаций.
Тема 56. Научно- техническая революция и научное управление социальным
процессом развития ФК и спорта.
Тема 57. Об использовании конкретных соц. Исследований в прогнозирование
развития физ. движений.
Тема 58. Ставрополь- в борьбе за город спорта и здоровья.
Тема 59. ФК и спорт- важный участок производственного кол-ва.
Тема 60. Производительность труда студентов на занятиях с разным
характером занятости (с учетом факультатива).
Тема 61. Спорт, здоровье и спортивное долголетие (очерк о спортсменах
города).
Тема 62. Профилактическое значение ФК и спорта для здорового и больного
студента.
Тема 63. О научных мероприятиях по дальнейшему развитию ФК и спорта.
Тема 64. Об использовании гос. Форм организации физкультурнооздоровительной работы среди студентов ВУЗа.
Тема 65. ФК- как важный участок воспитательной работы со студентами.
Тема 66. Массовость- главное требование спортивных и физкультурнооздоровительных мероприятий.
Тема 67. Спорт- важный фактор жизни и социального прогресса.
Тема 68. Необходимость развития физического совершенства в ВУЗе.
Тема 69. Педагогические основы реализации принципа индивидуальнодифференцированного подхода в ФВ студентов.
Тема 70. ФК- как часть духовной культуры.
Тема 71. ФК и спорт- средство патриотического и интернационального
воспитания студентов.
Тема 72. Педагогическая технология подготовки специалистов по ФК в
системе дополнительного образования в ВУЗе.
Тема 73. Педагогическая оценка эффективности и инновационного спец.
Курса – биоэкономический психомоторный тренинг.
Тема 74. Влияние дыхательных ФУ на физическое воспитание студентов в
СМГ.
Тема 75. Особенности развития скоростно- силовых способностей у студентов
1 курса.
Тема 76. Уровень здоровья студентов, поступающих в ВУЗ.
Тема 77. Развитие гибкости у студентов первокурсников.
Тема 78. Влияние социально- экономических факторов на динамику
физического развития ослабленных и часто болеющих студентов.
Тема 79. Студенчество- самостоятельная социальная группа населения.
Тема 80. Экзамен по ФК в ВУЗе, «ЗА» и «ПРОТИВ».
Тема 81. Возможности технологизации воспитательного процесса по ФК.
Тема 82. Психофизическая подготовка в профессиональной деятельности
студентов.
Тема 83. К вопросу разработки и внедрения новых технологий в системе
спортивной подготовки.
Тема 84. Нетрадиционные формы организации учебного процесса по ФВ.
Тема 85. Гуманизация личности в процессе образования в области ФК.
Тема 86. Проблемы ФК и спорта, как составляющая часть внутренней
политики государства на современном этапе.
Тема 87. Олимпийское движение на Ставрополье.
Тема 88. «Изометрия» - упражнения для разминки.
Тема 89. Разминка в спорте: психолго-педагогический и биологический
аспекты.
Тема 90. Необходимость формирования двигательной пластики.
Тема 91. К вопросу о разработке программы «Здоровый образ жизни».
Тема 92. Циклическое развитие биоэкономической адаптации здоровья у
студентов.
Тема 93. Проблемы и перспективы внедрения научно-консультативных и
оздоровительных центров.
Тема 94. Учебно- методическое и программное обеспечение учебной и
внеучебной деятельности студентов.
Тема 95. Педагогические, медико- биологические и информационнокомпьютерные технологии в диагностике, оценке и коррекции состояния ФР,
физ. подготовленности и здоровья студентов.
Тема 96. Правовые и материально- экономические компоненты
функционирования системы ФК и спорта в высшей профессиональной школе.
Тема 97. История, педагогика и психология, акмелогия ФК и спорта.
Тема 98. Теоретико-методологические предпосылки исследования подготовки
преподавателя ФК к творческому решению педагогических задач.
Тема 99.Организационно-методологические аспекты сферы ФК и спорта в
современных социально-экономических условиях.
Тема 100. Сущность, структура и функции средств ФК в теории и практике
ФВ.
Тема 101. Создание условий для индивидуализации учебного процесса как
фактор повышения физического состояния студентов.
Тема 102. Принципы индивидуализации физического воспитания и учета
социально- психологических особенностей студентов.
Тема 103. Педагогическое творчество как научная проблема.
Тема 104. Содержание и структура готовности учителя к творческому
решению педагогических задач.
Тема 105. Характеристика основных ценностей ФК в связи с рассматриваемой
проблемой.