КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
КУРСА «ИНФОРМАТИКИ и ИКТ» В 8 КЛАССЕ
№
Тема урока
Кол-во
часов
Тип
урока
Обязательный
минимум содержания
образования (элементы содержания)
Требования к уровню
подготовки
обучающихся
Вид контроля,
измерители
Дата проведения
по
плану
1
2
3
4
5
0,5
Ознакомление с
новым
материалом
Инструкции № 45 и № 85 по ОТ при работе
на ПК. Электробезопасность.
Правила поведения.
Гигиена. Упражнения для снятия
напряжения с глаз
Информация. Виды информации по способу
восприятия. Свойства информации
(объективность, достоверность, полнота,
актуальность, ценность)
Информатика.
Основные информационные процессы:
обработка, хранение и передача информации.
6
7
Раздел 1. Информация и информационные процессы
1. Охрана труда и
техника
безопасности в
кабинете
информатики
Информация.
Информатика
0,5
2. Информационные
процессы
1
Ознакомление с
новым
материалом
3. Знаки. Знаковые
системы
1
Комбиниро
ванный
4. Кодирование
информации с
помощью знаковых
систем
5. Кодирование
информации
1
Комбиниро
ванный
1
Закреплени
е
изученного
Знать и выполнять требования
безопасности и гигиены при работе с
компьютером
Зачет, подпись
в журнале по
ТБ
Иметь представление о предмете
изучения.
Приводить примеры использования
информации человеком
Беседа
Знать основные информационные
процессы.
Уметь приводить примеры
информационных процессов в
природе, обществе и технике.
Знаки: форма и значение (иконические знаки, Иметь представление о знаковых
символы)
системах как способе кодирования
Знаковые системы. Язык как знаковая
информации. Приводить примеры
система. Естественные и формальные языки знаковых систем.
(алфавит, синтаксис, грамматика).
Код. Длина кода. Кодирование информации Осознавать многообразие кодов,
(перекодирование информации). Формы
которые окружают человека.
представления информации: текст, графика,
звук.
Кодировочная таблица.
Уметь решать задачи на кодирование
Решение задач на кодирование информации информации с помощью различных
в различных знаковых системах.
кодировочных таблиц
Беседа
Беседа, Опрос
Беседа, опрос
Решение задач
фактически
6. Единицы
измерения
информации
1
7. Измерение
количества
информации
(алфавитный
подход)
8. Контрольная
работа № 1
«Информация и
информационные
процессы»
1
9. Программная
обработка данных
на компьютере
0,5
Функциональная
схема компьютера
0,5
10. Устройства ввода
информации
1
0,5
Устройства вывода 0,5
информации
11. Магистральномодульный
1
Ознакомле Бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт
ние с
новым
материалом
Закреплени
е
изученного
Знать единицы измерения информации Опрос
и соотношения между ними.
Решение
задач
Проверка и
коррекция
знаний и
умений
Иметь понятие «информации»,
Тест, решение
информационных процессах, знаковых задач
системах, уметь решать задачи на
кодирование и измерение информации
Уметь переводить одни единицы
измерения информации в другие.
Раздел 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации
Ознакомле Определение компьютера. Виды
Знать различие между данными и
ние с
информации: числовая, текстовая,
программами.
новым
графическая, звуковая, видео.
материалом Данные, программа
Комбиниро Архитектура компьютера. Принцип Джона
Иметь представление о
ванный
фон Неймана.
функциональном назначении
устройств компьютера, уметь
описывать с использованием
функциональной схемы компьютера
процесс программной обработки
данных.
Комбиниро Устройства ввода.
Понимать назначение устройств ввода
ванный
информации в составе компьютера.
Приводить примеры устройств ввода
информации
Комбиниро Устройства вывода. Монитор.
Понимать назначение устройств
ванный
Принтер.
вывода информации в составе
компьютера.
Приводить примеры устройств вывода
информации
Комбиниро Клавиатура. Назначение основных клавиш
Знать назначение основных клавиш,
ванный
правила расположения рук, набора и
Практическая
работа с
решением
задач
Беседа
Беседа
Опрос
Опрос
Практическая
принцип
12. Внутренняя память 0,5
компьютера
Долговременная
память
13. Процессор и
0,5
Ознакомле Внутренняя память,
ние с
оперативное запоминающее устройство,
новым
постоянное запоминающее устройство
материалом
Долговременная память, носитель.
Носитель, дискета,
CD-ROM, жесткий диск, Flash-память
технику удара.
Понимать назначение внутренней
памяти компьютера
работа
Беседа
Знать различные принципы записи
информации и основные правила
эксплуатации носителей
Опрос, беседа
1
Комбинир Процессор.
ованный
Тактовая частота.
Разрядность.
Системная плата.
Опрос
Знать функции процессора.
Называть основные характеристики
процессора, влияющие на его
производительность.
Иметь представление о разъемах
системной платы.
14. Контрольная
работа
«Компьютер как
универсальное
устройство
обработки
информации»
15. Резерв
1
Проверки и
коррекции
знаний и
умений
Знать назначение и характеристики
основных устройств компьютера,
принцип его работы
16. Программное
обеспечение
компьютера.
Операционная
система
1
17. Графический
интерфейс
операционных
систем
1
18. Графический
интерфейс
1
системная плата
Тест, опрос
1
Раздел 3. Программное обеспечение компьютера
Программное обеспечение. Системное ПО.
Осознавать роль программного
Операционная система.
обеспечения в процессе обработки
Прикладное ПО. Прикладная программа.
информации при помощи компьютера.
Инструментальное ПО. Система
Называть группы программ. Понимать
программирования.
функции операционных систем
Назначения и функции ОС.
Комбиниро Интерфейс.
Называть основные объекты и
ванный
Графический интерфейс.
элементы управления.
Рабочий стол
Уметь управлять операционной
Объекты: значок, ярлык.
системой посредством графического
Элементы управления: меню, контекстное
интерфейса
меню. Панель задач.
Комбиниро Окно. Окна: папки, программы, диалоговое, Уметь работать с различными видами
ванный
справочной системы.
окон в ОС: вызов, открытие, закрытие,
Ознакомле
ние с
новым
материалом
Беседа
Опрос,
практическая
работа
Опрос,
практическая
приложений
19. Файловая система
Ознакомле
ние с
новым
материалом
20. Форматирование
дисков. Файловая
система
1
21. Операции над
файлами
0,5
Поиск файлов
0,5
Комбиниро Таблица размещения файлов,
ванный
форматирование (быстрое, полное),
файловая система (одноуровневая,
многоуровневая),
путь к файлу,
полное имя файла
Комбиниро Создание, переименование, удаление файлов Уметь создать систему вложенных
ванный
и папок
папок, указывать путь к файлу и
полное имя файла.
Поиск файлов и папок
Уметь пользоваться системой поиска
Windows.
Знать назначение символов «*» и «?» в
шаблонах имен файлов
Комбиниро Копирование,
Называть операции, которые можно
ванный
перемещение,
выполнять над файлами.
удаление.
Понимать суть операции
дефрагментации диска. Уметь
выполнять операции над файлами
Проверки и
Знать основные определения, умение
коррекции
работать с графическим интерфейсом
знаний и
ОС, файловой системой
умений
22. Операции над
файлами
1
23. Контрольная
работа № 3
«Программное
обеспечение
компьютера»
24. Резерв – 1 ч.
1
25. Текстовый
процессор «MS
Word»
1
Ознакомле
ние с
новым
материалом
Файл,
имя файла,
расширение,
папка
сворачивание, изменение размеров.
Понимать принцип хранения
информации в виде файлов.
Знать правила составления имени
файла.
Уметь определять тип файла по
расширению
Понимать назначение операции
форматирования.
Знать виды файловых систем.
Называть основные элементы
файловой системы
1
Раздел 4. Технология обработки текстовой информации
Редактирование, форматирование текста.
Знать основные возможности
Текстовый редактор. Текстовый процессор. программ для работы с текстом.
Данные: символ, слово, абзац, строка.
Уметь создать и сохранить текстовый
Интерфейс текстового редактора.
документ
Создание и сохранение текстового документа
работа
Беседа,
практическая
работа
Опрос,
практическая
работа
Практическая
работа
Практическая
работа
Опрос,
практическая
работа
Тест,
практическая
работа
Практическая
работа
26. Ввод текста.
Правила ввода
текста.
Редактирование
текста
27. Работа
с фрагментами
текста
Ознакомле
ние с
новым
материалом
1
28. Форматирование
1
символов и абзацев
29. Шрифт.
1
30. Работа с
формулами
1
31. Создание
текстового
документа
1
32. Контрольная
работа № 4
«Технология
обработки
текстовой
информации»
33. Резерв – 1 ч.
34. Резерв -1 ч.
1
Основные приемы ввода и редактирование
текста. Прописная/строчная буква.
Красная строка.
Абзац
Комбиниро Фрагмент.
ванный
Выделение фрагмента.
Буфер обмена.
Копирование.
Перемещение
Комбиниро Абзац.
ванный
Параметры абзаца (выравнивание, абзацный
отступ интервалы)
Комбиниро Шрифт.
ванный
Параметры шрифта (цвет, размер,
начертание, гарнитура, название)
Комбиниро Формула.
ванный
Формирова
ние знаний,
умений и
навыков
Проверки и
коррекции
знаний и
умений
Знать правила набора текста.
Уметь вводить прописные и строчные
символы русского алфавита,
различные значки.
Уметь исправлять допущенную
ошибку
Иметь представление о различных
способах выделения фрагментов.
Уметь выделять, копировать и
перемещать фрагменты текста
Практическая
работа
Знать основные параметры абзаца
Уметь изменять основные параметры
абзаца
Практическая
работа
Знать основные параметры символа.
Уметь изменять основные параметры
символа
Уметь вставлять объекты в текстовый
документ, знать технологию работы с
формулами
Умение создавать, редактировать и
форматировать текстовый документ, а
также вставлять в него различные
объекты
Основные определения по теме,
Умение создавать, редактировать и
форматировать текстовый документ, а
также вставлять в него различные
объекты
Практическая
работа
Практическая
работа
Практическая
работа
Практическая
работа
Тест,
практическая
работа