Уважаемые, Господа

ПРОГРАММА
Экспресс-тренинга личностного роста «Речевое общение и
продуктивная деятельность»
Общая продолжительность обучения 8 часов
№
п.п.
Название программной темы
1.1
1.2.
Кол-во
часов
Вступительное слово организатора программы
Речевое общение и продуктивная деятельность
25 минут
человека работающего с повышенной
2 часа
коммуникативной нагрузкой.
1.3.
Тренинг.
Видеотренинг.
Использование языка тела в ежедневной работе.
Тренинг.
Видеотренинг
2 часа
Цель: обеспечить психологический базис курсантам для осуществления
успешной деятельности в режиме повышенной коммуникативной
нагрузки.
Задачи:
 Ознакомить курсантов с понятиями «закрытость - открытость» в
общении, дать навыки оперативного чтения жестов, мимики,
глазодвигательных паттернов и их соотношения с коннатоционной
нагрузкой речи.
 Дать курсантам основные невербальные характеристики диады
«правда - ложь», в соотношении с речевыми характеристиками (ритм,
мелодия, скорость, громкость, интонация речи, паузы).
 Обучить
навыкам
экспресс–саморегуляции
и
экспресссамопрограммирования.
 Отработать с каждым курсантом способы включения субличности «Я профессионал» и способы построения речевых, профессиональных
логических цепочек на основе ключевых слов.
 Научить
курсантов адекватно реагировать на окружающую
обстановку, прогнозируя действия людей до их начала.
1.
2.
Техника
экспресс
–
саморегуляции
и
экспресс
–
самопрограммирования:
2 часа
 «Кресло»
 «Рюкзак»
 «Полочка здоровья»
 «Марионетка»
 «Оптимизация самооценки»
 «Машинист локомотива»
Цель:
Научить участников быстро убирать проявления усталости,
снимать внутреннее напряжение, рационально использовать свои
силы, адекватно реагировать на изменение окружающей
обстановки.
Задачи:
Дать
навыки
экспресс-саморегуляции
и
экспресссамопрограммирования.
Методы:
Работа с особыми состояниями психики.
Тренинг: «Управление эмоциями в переговорном процессе»
Цель:
Дать слушателям навыки ведения диалога с клиентами,
находящимися в состоянии стресса (прямая и косвенная 2 часа
гетероагрессия и аутоагрессия, скованность, страх, нервозность,
выраженное психотическое возбуждение и т.п.).
Задачи:
Отработать с каждым участником способы включения
субличности «Я-руководитель» и способы построения речевых
профессиональных логических цепочек на основе ключевых
слов.
Методы: тренинг, Видеотренинг.
Способы тренировки «спящего» полушария.
Методы: Тренинг, видеотренинг.
По окончанию обучения курсанты получают сертификат государственного
образца и могут заказать конспективный материал, СД диск (анимационная игра,
текст, 300 фотоиллюстраций), кассету с видеотренингом.
Занятия проводят специалисты Сибирского Межведомственного Центра
Психического Здоровья СО РАМН,
Красноярского филиала Российского
Государственного Социального Университета.
Видеосьемка проводится с согласия участников тренинга с соблюдением всех
этических норм и прав личности.