Учитель русского языка Дорунова С. В., высшая квалификационная категория Урок чтения в коррекционной школе VIII вида Тема: К. Симонов «Сын артиллериста» - 2 час Цель урока. Образовательные задачи: - раскрыть нравственные проблемы на примере мужественного поступка майора Деева и подвига лейтенанта Петрова - показать духовную красоту героев, духовное родство отцов и детей - продолжить знакомство с жизненной основой произведения Коррекционно – развивающие задачи: - формирование умения самостоятельно разбираться в содержании прочитанного (установление причинно - следственных связей), овладение правильным, полным и последовательным пересказом, направленным на понимание содержания произведения, на обогащение и уточнение словарного запаса, обучение правильному построению предложений, формирование познавательной деятельности уч-ся и коррекции недостатков их развития (работа с иллюстративным материалом) Воспитательные задачи: - прививать учащимся любовь к родной стране, воспитывать ответственность за ее судьбу. Оборудование: запись эпиграфа на доске: «Ничто нас в жизни не может вышибить из седла»; грамзапись (стихотворение в авторском исполнении); иллюстрации к стихотворению; репродукция картины И. В. Евстигнеева «Ночной бой»; передвижная выставка « Стихи К. Симонова» Ход урока 1. Организационный момент 2. Вступительное слово учителя Приветственное слово учителя, настрой на хорошее настроение Познакомить учащихся с темой урока, целями урока. На предыдущем уроке мы работали над чтением и разбором первых глав стихотворения. Сегодня мы продолжим работу по 4 и 5 главам. Напомнить учащимся о том, что стихотворение написано на реальных событиях, посвящено военной теме (1941 год) 3. Работа со стихотворным текстом. Задание ученикам: Своими словами рассказать о дружбе майора Петрова и майора Деева, расскажите о Малец, удалец (иллюстрация на детстве Леньки доске) - Как Деев называет Леньку? - Что воспитывал Деев в Леньке с Мужественно переносить боль, не детства? бояться опасности - Поговорка «Ничто нас в жизни не Добродушно, с улыбкой. сможет вышибить из седла» Как она звучит? Вывод: Во всем видна поддержка Деева, все начинается с малого. На пути будет ещё много трудностей и барьеров и надо умело их преодолевать. Десять лет пролетело… - При каких обстоятельствах происходит Рассказ учеников встреча майора Деева и Леньки? - Как автор описывает внешний вид На доске запись: Леньки Высокий военный, косая сажень в плечах словарная работа: косая сажень (на доске иллюстрация) Поговорка «Ничто нас в жизни не Призыв к мужеству; не сможет вышибить из седла». Как она поддаваться горю; быть верным звучит сейчас? традициям отца; отомстить за него. - Почему лейтенант Петров должен был На том участке фронта сложилась отправиться в тыл врага? трудная обстановка - Работа по репродукции картины И. «Шел в скалах тяжелый бой..» Евстигнеева «Ночной бой» « Чтоб выручить всех, обязан кто Какие строчки из стихотворения можно – то рискнуть собой..» подобрать к этой репродукции? - Почему майор Деев поручил опасное На доске запись: задание именно сыну? сын Зачитать: «отцовский мой долг и право сыном своим рисковать» - А почему Деев так уверен в Леньке? Поговорка «Ничто нас в жизни не сможет вышибить из седла. Как она звучит сейчас? Физкультминутка 4. Работа по главам 4, 5 . Работа над правильным, выразительным, осознанным чтением. - Переживает ли Деев, отправив сына в тыл врага? - Что помогает нам понять его переживания - Поговорка «Ничто нас в жизни не сможет вышибить из седла» Как она звучит сейчас, чем наполнена? - А страшно ли было Леньке в тылу врага? - Какие черты характера лейтенанта Петрова проявились в этом бою с фашистами? - Почему Ленька, вернувшись с боевого задания, имеет право произнести слова: «Ничто нас в жизни не сможет вышибить из седла». (на доске иллюстрация) Это было честнее, чем прятать Леньку под свое командирское плечо только потому, что он – близкий человек. К тому же, Леньку он знал, как самого себя Да потому, что он сам воспитывал Леньку, воспитывал в нем мужество, смелость, отвагу, учил его не пасовать перед опасностями Вселяет уверенность, что он выполнит задание, останется жив; смерть должна отступить Релаксация, упражнения для глаз Чтение учащихся Ответы учеников по тексту, зачитать нужный отрывок Чувство гордости за сына, счастье отца, сумевшего так воспитать сына; верит, что такие люди, как Ленька, не могут погибнуть Да, «летели земля и скалы, столбом поднимался дым» На доске запись: мальчишка (на доске иллюстрация) Ответы учащихся Чтение поговорки, произнесенной Ленькой. Вывод учащихся: Все происшедшее настолько потрясло Деева, что, отправляя сына в госпиталь, он как будто забывает свою поговорку, и Ленька имеет полное право произнести её. И теперь любимая поговорка отца становится любимой поговоркой сына 5. Прослушивание грамзаписи Чтение 4 и 5 глав в авторском исполнении. 6. Итог урока: подвести учащихся к Ответы учащихся объяснению поговорки «Ничто нас в жизни не сможет вышибить из седла». Умение сделать вывод о мужественных людях в военные годы и в наше мирное время. 7. Рекомендации по выбору стихов К. Симонова для самостоятельного чтения.