Планирование ОБЖ. Никифоров

Планирование учебного процесса курса «ОБЖ»
Планы учебного процесса являются основными организующими
документами и обеспечивают получение учащимися необходимых знаний,
умений и навыков.
Деятельность учителя курса «ОБЖ» направлена на активизацию и
управление познавательной и учебно-практической деятельностью
школьников на уроке.
Процесс управления деятельностью учащихся включает в себя:
организационные мероприятия на уроке (сообщение
целей и задач урока, организация дисциплины, рациональное распределение
учебного времени, подведение итогов урока и сообщение домашнего
задания);
непосредственное
педагогическое
воздействие
(объяснение учебного материала, демонстрация наглядных пособий, учебных
видеофильмов, формирование практических навыков, умений);
текущий контроль на уроке.
Контроль над ходом обучения и проверка усвоения содержания
учебного материала осуществляется на различных этапах обучения:
* после изложения учебного материала;
* в процессе закрепления и совершенствования
* после изучения вопроса, темы, раздела, курса.
Проверка проводится с использованием различных способов контроля
и оценки:

вопросы для текущего контроля знаний;

тесты;
1

работы;

контрольные зачеты;

экзамены.
План мероприятий школы по «ОБЖ»
Раздел 1. Организационна работа:
- подготовка мест проведения занятий (класс «ОБЖ»);
- подготовка материального обеспечения (наглядные пособия,
учебные фильмы);
- подготовка таблиц-плакатов по доврачебной помощи и средств
по оказанию медицинской помощи;
- составление компьютерных обучающих программ;
-подготовка на пришкольной площадке полосы препятствий и
мест для занятий по прикладной физической подготовке;
Раздел 2. Учебная работа:
- плановые школьные занятия курса «ОБЖ»;
- групповые предэкзаменационные консультации;
- учебные сборы (40-час.) с учащимися 10 классов;
- итоговые аттестации учащихся 9 и 11 классов;
Раздел 3. Методическая работа:
- семинары с учителями начальных классов;
- семинары с классными руководителями, учителямипредметниками, привлекаемыми для проведения занятий курса «ОБЖ»;
- проведение открытых уроков по отдельным темам курса
«ОБЖ»;
- написание методических разработок, указаний, рекомендаций;
2
- разработка тестовых заданий для проверки и закрепления
знаний учащихся;
Раздел 4. Внеклассные и внешкольные мероприятия:
- экскурсии в музеи, посещение тематических выставок;
- встречи со специалистами ГО и ЧС, ГИБДД, МВД,
военкоматов, медицинских учреждений;
- участие в соревнованиях по военно-прикладным видам спорта,
детско-юношеского движения «Школа безопасности»;
- участие в конкурсах, викторинах, олимпиадах;
Раздел 5. Работа по совершенствованию учебно-материальной базы:
- приобретение учебной литературы, наглядных пособий, видео,
фотоматериалов, приборов;
- оформление классов, методических уголков;
- ремонт оборудования и инвентаря;
План распределения программного материала
по годам обучения
Целью этого плана является достижение преемственности учебного
материала по годам обучения учащихся на соответствующем этапе
школьного образования, а также обеспечение логического согласования
этого материала с учебным материалом других образовательных дисциплин
базисного учебного плана.
По горизонтали выносятся в плане годы обучения (классы), по
вертикали – разделы программы с их подразделами и основными темами.
План распределения материала на учебный год
Данный план определяет целесообразную последовательность
прохождения материала учебной программы по месяцам и неделям.
3
В плане указываются:
* время, необходимое для освоения материала разделов в течение
каждой учебной четверти;
* уроки для контрольных работ;
* уроки приема зачетов и выполнения тестовых заданий.
Рабочий план на четверть
План составляется на основе учебной программы и годового планаграфика прохождения программного материала.
В плане:
* указываются дидактические цели и конкретные задачи на четверть
(для данного класса);
* производится распределение учебного времени на изучение каждой
темы;
* определяется логическая последовательность освоения учебного
материала;
*определяется учебно-материальное обеспечение;
* устанавливаются формы контроля качества подготовки учащихся.
План-конспект урочного занятия
Цель плана-конспекта –
--разработка
методики
решения учебных задач урока;
--- определение оптимального состава средств,
методов
и
форм
учебной
деятельности,
обеспечивающих в своей совокупности и логике
эффективное и качественное проведение роков.
4
Эффективность урока связана с четкой и правильной постановкой
задач.
*
При
постановке задач
следует
исходить - из содержания
тематического плана.
* При постановке задач следует учитывать:
а) результаты предыдущего урока;
б) сложность освоения нового материала;
в) состав учащихся;
г) подготовленность учащихся.
При разработке содержания урока курса «ОБЖ»
следует определить:
* средства и методы решения каждой
педагогической задачи;
* учебно-материальное обеспечение урока;
* методы организации работы учащихся при решении
каждой задачи;
* критерии оценки работы учащихся.
5