Методические рекомендации для урока «Экономическая сфера

Итоговый урок по III блоку «Экономическая сфера общества».
Урок – аукцион.
Тип урока: повторительно-обобщающий
Цели урока: 1. Повторение, обобщение и закрепление учебного
материала в форме игры.
2. Подведение итогов изучения блока и контроль
знаний учащихся.
3. Закрепление основных понятий.
4. Ознакомление с процедурой проведения аукциона,
использования кредита под определенный процент.
Использованная литература:
1.
2.
3.
4.
А.И. Кравченко «Обществознание», 10 кл., М.,2002г.
Н.С. Кочетов «Обществознание», 10 кл., Волгоград, 2003г.
А.И. Кравченко «Тесты по обществознанию», М., 2001г.
М.В. Савин «Обществознание», 10 кл., ч.II, Волгоград, 2003г.
Эпиграф к уроку: «Весь мир – театр, а люди в нем актеры
И каждый там свою играет роль» У. Шекспир
«Борьба – вот радость жизни» Андреев.
Правила игры.
1. Аудитории задается конкретный вопрос.
2. Право ответа на вопрос может купить любой из участников, заплатив
наибольшую сумму в ходе открытых торгов.
3. Первоначальная цена лота – 10 рублей. Торговый (аукционный) шаг – 10
рублей.
4. Называя свою цену, участник должен поднять карточку со своим номером.
5. Участник, купивший лот, выплачивает в банк сумму, за которую он
выкупил данный лот.
6. За правильный ответ участник получает денежное вознаграждение в банке.
7. Если участник аукциона неверно ответил на поставленный вопрос, то он
выплачивает в банк штраф в сумме 100 у. е., а этот вопрос снимается с
торгов и может быть выставлен в конце тура для повторной продажи.
Деньги, выплаченные за этот вопрос, участнику не возвращаются.
8. Если у участника закончились деньги, то он может с разрешения ведущего
взять в банке дополнительный кредит, но не более 1000 у. е. под 50%
годовых.
9.За некорректное поведение на аукционе штраф 100 у. е.(некорректность
поведения оценивается ведущим аукциона).
Ход урока.
Добрый день, дамы и господа!
Сегодня с вами побываем на настоящем аукционе. Надеюсь, вы с пользой
потратите свои деньги и приобретете на нашем аукционе ценные для вас знания.
Для начала хочу вас познакомить с правилами игры (зачитываются правила). Для
того, чтоб что-то купить на аукционе, нужны средства - деньги. А их как я вижу, у
вас нет. Поэтому я предлагаю взять вам кредит в нашем импровизированном банке,
а у нашего ассистента карточки участников аукциона. Теперь у вас есть и карточки
участников и деньги, и мы можем объявить наш аукцион отрытым!
Итак, I тур аукциона.
Открытый лот – «Конкретный вопрос»
Я задаю вам конкретный вопрос. Любой из вас может купить этот
вопрос, заплатив наибольшую сумму в ходе открытых торгов.
После окончания тура, участники у которых, закончились деньги,
могут взять второй кредит, но уже под 30% годовых.
Второй тур.
Полузакрытый лот.
В этом туре на продажу выставляются не конкретный вопрос, а лишь
называется определенная область знаний по рыночной экономике.
Точную участник же узнает формулировку вопроса лишь после того, как он
купит выставленный лот, т. е. после уплаты максимально высокой цены из
всех предлагаемых в ходе торгов. При затруднении предлагаются варианты
ответов.
Итак, продается лот 1. Этот вопрос из области денежных отношений.
Первоначальная цена 10 рублей. Кто больше? После того, как кто-либо из
участников купит этот лот, задается 2-й вопрос: Что такое деньги?
А) Предмет потребления
Б) Предмет гордости
В) Всеобщий эквивалент всех товаров.
Второй лот, Этот вопрос из области рыночных отношений; 2-й вопрос – Что
такое рынок? а) Деятельность по продаже и покупке товаров.
Б) Принцип организации экономической жизни.
В) Механизм, соединяющий производителей с потребителями.
Г) все перечисленное.
Третий лот. Этот вопрос из области банковского дела. 2-й вопрос – Как
называется ценная бумага, дающая право на получение дивидендов:
А) облигация
Б) векселя
В) акция.
Четвертый лот. Этот вопрос из области гос. регулирования экономики.
Вопрос 2 – Что такое гос. бюджет?
А) обобщающий показатель экономического развития страны.
Б) Сумма материальных благ, произведенных за год
В) Сводный план (перечень) доходов и расходов государства за год.
Пятый лот. Этот вопрос из области банковского дела. 2-й вопрос: Что такое
эмиссия денег? А) Изъятие денег из оборота
Б) Помещение денег в банк
В) Выпуск денег в обращение.
На этом 2-й тур завершается. Желающие могут взять кредит под 50%
годовых.
III Тур – «Черный ящик»
В этом туре участники покупают вопрос, который лежит в черном ящике –
ребусы.
З
,
100
КА
̔̔
̔
ад
На этом наш аукцион завершен. Я попрошу вас подсчитать заработанные
деньги. Вернуть кредиты с процентами.
Если вы заработали:
свыше 400 рублей – оценка «5»;
от 300 до 400 рублей – оценка «4»;
от 200 до 300 рублей – оценка «3».
Пока я выставляю оценки за урок в дневники, вы должны заполнить
«Карту самоконтроля и предложений учащегося».
На этом наш урок завершен.
До свидания.
Всего доброго.
Спасибо за внимание.
Карта самоконтроля и предложений учащегося
Тема
Чем урок
урока понравился?
Моя личная
активность
(по
пятибалльной
системе)
Моя оценка
за весь урок
(по пятибалльной
системе)
Как вы
Мои
оцениваете предложения по
работу своих
уроку
товарищей
и учителю по
на уроке?
совершенствованию урока