Русский язык I. Спецификация материалов для проведения вступительной работы. 1. Формы работы: диктант с грамматическим заданием 2. Структура работы Диктант – связный текст, доступный по содержанию учащимся 4-го класса. Объём диктанта: 80-90 слов. 3. Время на выполнение работы На написание диктанта отводится 30 минут+ 15 минут – грамматическое задание. 4. Содержание и проверяемые умения Материалы вступительных работ включают основные элементы содержания курса русского языка начальной школы. Распределение заданий по основным содержательным блокам учебного курса представлено в таблице: № Содержательные блоки 1 2 3 4 5 6 7 8 Фонетика. Графика Лексика Состав слова Морфология Синтаксис Орфография Пунктуация Текст Перечень проверяемых умений представлен в таблице: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Знать/понимать значимые части слова Знать/понимать признаки изученных частей речи Знать/понимать типы предложений Уметь анализировать и характеризовать звуки речи, состав слова, части речи, предложение Уметь различать произношение и написание слова Уметь находить способ проверки написания слова Уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации Уметь использовать знания для соблюдения орфоэпических норм русского языка Уметь определять основную мысль текста Проверяемые элементы содержания представлены в таблице: 1 2 3 4 5 6 7 8 Звуки и буквы: гласные и согласные Согласные звуки: звонкие и глухие Согласные звуки: твёрдые и мягкие Ударение. Правильное произношение слов Лексическое значение слова Синонимы Антонимы Корень слова, однокоренные слова 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Разбор слова по составу Грамматические признаки имён существительных Грамматические признаки имён прилагательных. Согласование с именем существительным Изменение глагола по временам Признаки местоимения, его употребление Различение частей речи Отличие частей речи от членов предложения Основные признаки словосочетания. Различение слова и словосочетания Главные и второстепенные члены предложения Безударные гласные в корне слова Непроизносимые согласные, удвоенные согласные в корне Безударные падежные окончания имён существительных Безударные окончания имён прилагательных Разделительный Ь и Ъ Буква Ь после шипящих Различение приставок и предлогов Орфография. Обобщение Знаки препинания в предложениях с однородными членами Текст. Основная мысль текста. Примечание. В варианте работы, получаемом учащимся, может проверяться только часть элементов содержания и умений, перечисленных в вышеприведённых таблицах. 5. Система оценивания Оценка «5» ставится за безошибочную работу, допускается 1 исправление; работа написана аккуратно; выполнены требования каллиграфии. Оценка «4» ставится, если допущены 1-2 орфографические ошибки, или 1 орфографическая ошибка и 1-2 пунктуационных ошибок, или 3-4 пунктуационных ошибки при отсутствии орфографических ошибок. Работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм. Оценка «3» ставится за диктант, если в нем допущено 3-5 орфографических ошибок при отсутствии пунктуационных, или 3 орфографические ошибки и 1-5 пунктуационных ошибки, или 4 орфографические ошибки и 1-3 пунктуационных ошибки, или 5 орфографических ошибок и 1 пунктуационная ошибка, или до 8 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических. Оценка «2» ставится за диктант, в котором допущено 6 и более орфографических ошибок, или 5 орфографических ошибок и 2 и более пунктуационных ошибки, или 4 орфографические ошибки и 4 и более пунктуационных ошибок, или 3 орфографические ошибки и 6 и более пунктуационных ошибки, или 1-2 орфографические ошибки и 8 и более пунктуационных ошибок.