Пояснительная записка

1
Пояснительная записка
В 2011 году главная тема форума Интерра: «Инновационный человек и
инновационное государство». Обозначенная тема явно указывает на то, что
успешность развития инновационного государства определяется, прежде
всего, успешностью решения задачи по формированию инновационного
человека. Инновационный человек – это человек, способный, во-первых, к
профессиональному самоопределению; во-вторых, обладающий не только
определенной суммой знаний, но и способностью использовать их при
решении нестандартных задач из разных сфер деятельности; в-третьих,
умеющий анализировать проблемы, переводить их в задачи и получать
удовольствие от их решения;
в четвертых, обладающий комплексом
личностных качеств, свойственных творческим личностям. Жизненный
принцип таких личностей соответствует девизу: «Не стоит прогибаться под
изменчивый мир, пусть этот мир прогнется под нас!».
Школьная Интерра должна решить следующие актуальные в контексте
главной темы форума Интерра задачи:
1. Показать школьникам, что способность к творчеству, проявляющаяся как
умение решать реальные творческие задачи, не удел избранных, а реально
формируемое качество любого нормального человека.
2. Обучить школьников современным технологиям творчества.
3. Повысить интерес школьников к изучению таких дисциплин как физика,
математика, химия, биология, лежащих в основе инженерных специальностей.
4. Показать творческую сущность инженерных специальностей и поднять их
престижность в глазах школьников.
Решение этих
задач
приблизит общество
к достижению основной
воспитательной цели: «Формирование у сегодняшних школьников
чувства сопричастности и ответственности за инновационное будущее
России».
2
Общая схема последовательности этапов организации и проведения
Школьной Интерры на площадке НГПУ:
В каждом районе области формируется одна или несколько команд для
участия в Школьной Интерре. Предварительно участники
команд
(школьники 8 -11 классов) изучают современные технологии творчества.
Обучение школьников этим технологиям проходит под руководством
руководителей команд от районов, которые сами предварительно прошли
обучение на базе НГПУ. Как правило, это учителя физики, химии, биологии,
математики. Период обучения руководителей команд и самих участников
команд – 16 мая - 15 сентября 2011 года.
В результате обучения школьники овладевают основами Теории
Решения Изобретательских Задач, некоторыми эвристическими приемами,
осваивают алгоритм решения любых творческих задач (в первую очередь,
технических).
В период с 20 по 24 сентября на базе НГПУ проходит очный тур
Школьной Интерры. Команды соревнуются в умении решать реальные
творческие задачи, взятые из технической сферы деятельности. Победителей
определит
жюри,
включающее
представителей производства.
в
себя
успешных
инноваторов,