Тема «Древнейшие люди» Рабочий лист группы №2 1.Состав группы: 2.Руководитель:____________________________________________ Основные требования к работе в группе: 1. Прочтите внимательно задание для группы 2. Распределите роли в группе. [Пример одного из вариантов распределения ролей в группе: руководитель (администратор), секретарь (статист), аккумулятор идей (выделяет и формулирует идеи), летописец (подробно записывает, как выполняли работу), фотограф, модератор (цензор), разведчик (обследовать экспонаты, находящиеся в том же зале: насколько они могут помочь в выполнении задания группы)]. 3. Задачи руководителя: организовать работу в группе; объективно оценивать работу каждого представителя группы. 4. Каждому члену группы оценить свою работу и работу товарищей на уроке. Расселение древнейших людей Задание № 1. Зал №1 Становление первобытного общества Используя интерактивный экран и его карту, определите: На каком материке жили древнейшие люди, в какой его части? Как вы думаете, почему археологи обнаружили останки древнейших людей на этом материке? Задание №2. - Используя интерактивный экран и его карту, определите основные направления расселения древнейших людей на другие материки - Нанесите стрелочками эти направления на карту в вашем рабочем листе Задание №3. Как вы думаете, почему в ледниковый период люди выжили и освоили новые места обитания? Как повлияло на жизнь древнейших людей изменение климата? Предположите, каким образом люди могли познакомиться с огнем? Обобщение Чтобы подвести итог своей работы, на основе материалов рабочего листа сформулируйте несколько главных выводов, выделив ключевые слова и словосочетания, и кратко запишите их на «Древе знаний». Примерный вид «Древа знаний»: Словарь к уроку Археолог – ученый, раскапывающий древние поселения и занимающийся их изучением Австралопитек (южная обезьяна) – предшественники первых людей, появились 5 млн. лет назад. Каменный век - культурно-исторический период в развитии человечества, когда основные орудия труда и оружие изготовлялись главным образом из камня и ещё отсутствовала обработка металлов, употреблялись также дерево и кость; на позднем этапе Каменного века распространилась и обработка глины, из которой делалась посуда. Через переходную эпоху — энеолит Каменный век сменяется бронзовым веком. Каменный век совпадает с большей частью эпохи первобытнообщинного строя и охватывает время, начиная с выделения человека из животного состояния (около 1 млн. 800 тыс. лет назад) и кончая эпохой распространения первых металлов (около 8 тыс. лет назад на Древнем Востоке и около 6—7 тыс. лет назад в Европе). Каменный век делится на: древний Каменный век, или палеолит (1 млн. 800 тыс. – 10 тыс. лет назад); средний Каменный век, или мезолит (в Европе - 10—7 тыс. лет назад; на Ближнем Востоке – 12 –9 тыс. лет назад); новый Каменный век, или неолит (Иран, Ирак, Египет: 6 -- 4 тыс. до н.э.). Ледниковый период – периодически повторяющийся этап геологической истории Земли продолжительностью в несколько миллионов лет, в течение которого на фоне общего относительного похолодания климата происходят неоднократные резкие разрастания материковых ледниковых покровов Неандерталец – человек, живший 130 тыс. – 28 тыс.лет назад. Он умел изготовлять каменные скребки и остроконечники, умел постоянно поддерживать огонь, строил жилища, покрывал свое тело шкурами. Между собой неандертальцы общались с помощью зачатков речи. Реконструкция – восстановление и объяснение хода исторических событий учеными -историками Человек прямоходящий (Homo erectus, питекантроп, синантроп) – более развитый человек, основным орудием труда которого было ручное рубило 1.5 млн. – 400 тыс. лет назад. Человек разумный (Homo sapiens) – человек современного вида. Появился 100 тыс. лет назад. Единственный существующий ныне вид гоминид (семейство прямоходящих приматов) Человек умелый (Homo habilis) – человек, использующий самые примитивные орудия труда из камня 2.3 млн. – 1.5 млн. лет назад. Эволюция – постепенное развитие, изменение от простого к сложному, более совершенному Эпоха первобытности – первый период в истории человечества. Начинается с выделения человека из животного мира и заканчивается с возникновением городов и изобретением письменности. Период первобытности, когда каменные орудия труда были основными в трудовой деятельности