8 класс 1. Запишите, в каких из данных слов рядом находятся

8 класс
1. Запишите, в каких из данных слов рядом находятся два гласных звука,
объясните свой ответ. (6 баллов)
Маяк, пианино, слушая, профессия, фиалка, прекрасная, шоу.
2. Найдите среди фразеологизмов искаженные и исправьте ошибки. Объясните,
что означают эти исправленные фразеологизмы. (9 баллов)
Бабушка натрое сказала
Ни кола ни двора
Пяти пядей во лбу
Жар загребать чужими руками
Ни тьма ни заря
3. Почему в данном предложении автор не обособил деепричастный оборот?
Дайте синтаксическую характеристику данного предложения. (7 баллов)
Чтобы выполнить это задание в срок, мы работаем засучив рукава.
4. Какими буквами может быть выражено окончание существительных в форме
множественного числа именительного падежа? Подтвердите свой ответ
примерами. (10 баллов)
5. Спишите, вставив пропущенные буквы. (12 баллов)
Ве...ти дрова, ве...ти беседу, мокрая варе...ка, ме...кое определение, блестящая
пря...ка, мелкий вори...ка, искус...ная наез...ница, неснос...ный человек,
редкос...ное животное, рукопис...ный вариант, хищ..ный, руч…ная,
об..ед…нение, г...реть, заг...реть, скл…няясь, бе...платный, просл...влять
победителя, волосы разв...вались на ветру, раздр...жать по пустякам,
р...скошный прием, угр...жать войной, ум...лять заслуги, ум...лять о помощи,
зал..зать на верхушки деревьев.
6. Определите изобразительно-выразительные средства, представленные в
данной строфе. (8 баллов)
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.
7. Продолжите стихотворные строки (одной строкой). Укажите автора.
(8 баллов)
«Мороз и солнце; день чудесный!…»
«Белеет парус одинокой»
«Сижу за решеткой в темнице сырой»
«Скажи-ка, дядя, ведь не даром…»
8. Напишите небольшое сочинение (1-1,5стр.) на тему «Книга, которую я
советовал(а) бы прочитать» (40 баллов)
Ответы
1.
Пианино, фиалка, шоу. В остальных словах буква я обозначает два звука /йа/,
поэтому двух гласных звуков рядом нет.
По 1 баллу за каждое названное слово, 3 балла – за правильное объяснение.
2.
Бабушка надвое сказала – выражение сомнения в чём-либо
Семи пядей во лбу – отличающийся от других умом, мудростью, обладающий
выдающимися способностями
Ни свет ни заря – очень рано
По 2 балла за каждый правильный фразеологизм и по 1 баллу за объяснение его
значения.
3.
Деепричастный оборот засучив рукава является фразеологическим оборотом,
потому не обособляется. Предложение повествовательное, невосклицательное,
сложное, союзное, сложноподчиненное. Первая часть – придаточное цели –
представляет собой условно простое предложение, односоставное, безличное
(инфинитивное), распространенное, полное; вторая часть – главное
предложение– представляет собой условно простое предложение, двусоставное,
распространенное, полное.
2 балла – за то, что назван деепричастный оборот и объяснено отсутствие
знаков препинания, 5 баллов – за правильную характеристику.
4.
И (звуки, школьники), Ы (буквы, мужчины), А (озера, леса), Я (учителя, братья),
Е (граждане, англичане).
По 1 баллу за окончания и, ы, а. По 2 балла – за окончания я, е. 3 балла за
примеры.
5.
Везти дрова, вести беседу, мокрая варежка, меткое определение, блестящая
пряжка, мелкий воришка, искусная наездница, несносный человек, редкостное
животное, рукописный вариант, хищный, ручная, объединение, гореть, загореть,
склоняясь, бесплатный, прославлять победителя, волосы развевались на ветру,
раздражать по пустякам, роскошный прием, угрожать войной, умалять заслуги,
умолять о помощи, залезать на верхушки деревьев.
От 12 баллов минус 1 балл за каждую ошибку.
6.
Метафоры: тучки – вечные странники, тучки – изгнанники
Эпитеты: степью лазурною, цепью жемчужною, милого севера
Сравнение: движение туч сравнивается с изгнанием лирического героя.
По 2 балла за каждый пример и 2 балла, если названы все тропы.
7.
«Еще ты дремлешь, друг прелестный…»(А.Пушкин «Зимнее утро»)
«В тумане моря голубом!..»(М.Лермонтов «Парус»)
«Вскормленный в неволе орел молодой» (А.Пушкин «Узник»)
«Москва, спаленная пожаром…» (М.Лермонтов «Бородино»)
По 1 баллу за строку и по 1 баллу за указание автора..
8.
Содержание творческой работы
Соответствие теме, стилю, жанру Работа соответствует предложенной теме,
выбранному стилю и жанру
Логико-композиционная
Работа характеризуется композиционной
организация
оформленностью
(построение
текста,
расположение и соотношение его составных
частей текста – вступления, основной части
и
заключения
–
обусловлено
её
содержанием, проблематикой, жанром и
назначением), структурированностью и
логичностью
Полнота раскрытия, цельность, Работа характеризуется полнотой раскрытия
доказательность
темы
(вводится
3-4
микротемы,
используется 2-3 примера, в том числе один
из
художественной
литературы),
оригинальностью идей, выводов, оценок
Максимальное количество баллов за содержание
Речевое оформление творческой работы
Смысловая цельность, речевая Работа
характеризуется
смысловой
связность,
логическая цельностью,
речевой
связностью,
последовательность изложения
последовательностью
изложения,
отсутствием
логических
ошибок,
правильным абзацным членением текста
Точность,
богатство
и Работа
характеризуется
точностью
выразительность речи
выражения
мысли,
уместным
использованием средств художественной
выразительности,
элементами
художественного
мастерства,
разнообразием грамматического строя речи
Максимальное количество баллов за речевое оформление
Грамотность
орфографических В работе нет орфографических ошибок
Соблюдение
норм
Соблюдение
пунктуационных В работе нет пунктуационных ошибок
норм
Соблюдение
грамматических В работе нет грамматических ошибок
норм
Максимальное количество баллов за грамотность
Максимальное количество баллов за творческую работу
Примечание:
за 2 орфографические ошибки снимается 1 балл,
за 2 пунктуационные ошибки снимается 0,5 балла,
за 2 грамматические ошибки снимается 0,5 балла.
6
4
8
18
5
5
10
5
4
3
12
40