8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) 1. 2. Общие сведения Кафедра Направление подготовки 3. Дисциплина 4. Тип заданий 5. Количество этапов формирования компетенций Искусств и дизайна 071800.62 Социально-культурная деятельность Методология и методика научного исследования Разработка и описание методики исследования в социокультурной сфере 3 Перечень компетенций Готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9) Готов использовать основные законы гуманитарных научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы научного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10) Готов осуществлять прикладные научные исследования социальнокультурной деятельности, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества, делать на этой основе продуктивные прогнозы и принимать правильные управленческие решения (ПК-20) Готов к участию в научных исследованиях социально-культурной деятельности по отдельным разделам (этапам, заданиям) в соответствии с утвержденными методиками (ПК-21) Способен участвовать в опытно-экспериментальной работе по сбору эмпирической информации, проведению экспериментальных мероприятий и диагностике их педагогической эффективности (ПК-22) Готов к участию в апробации и внедрении новых технологий социально-культурной деятельности (ПК-23) Способен проектировать социально-культурную деятельность на основе изучения запросов, интересов с учетом возраста, образования, социальных, национальных, гендерных различий групп населения (ПК-25) Способен к комплексной оценке социально-культурных проектов и программ, базовых социально-культурных технологических систем (рекреационных, зрелищных, игровых, информационных, просветительских, коммуникативных, реабилитационных) (ПК-26) Критерии и показатели оценивания компетенций Знания: основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; основных законов гуманитарных научных дисциплин , методов научного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования Умения: осуществлять прикладные научные исследования социальнокультурной деятельности, делать продуктивные прогнозы и принимать правильные управленческие решения, участвовать в опытно-экспериментальной работе по сбору эмпирической информации, проведению экспериментальных мероприятий и диагностике их педагогической эффективности Навыки: комплексной оценки социально-культурных проектов и программ Опыт деятельности: проектирование социально-культурной деятельности на основе изучения запросов, интересов с учетом возраста, образования, социальных, национальных, гендерных различий групп населения; участие в опытно-экспериментальной работе по сбору эмпирической информации, проведению экспериментальных мероприятий и диагностике их педагогической эффективности в научных исследованиях социальнокультурной деятельности Этапы формирования компетенций 1. Теоретико-методологические аспекты исследования социально-культурной деятельности 2. Теория, методология и концептуализация в социологических исследованиях 3. Теория, методология и техника педагогического исследования социально-культурной деятельности Типовое контрольное задание Разработать один из методов исследования в социокультурной сфере, описать методику исследования. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний С целью выполнения задания следует определить: 1. Тему целостного научно-практического исследования. 2. Сформулировать цели и задачи экспериментальной работы. 3. Описать методы и методику исследования. 4. Разработать конкретный метод в виде анкетирования, тестирования, интервьюирования и пр. Примерная разработка методики экспериментального исследования Тема: «Деятельность учреждений культуры по сохранению и возрождению саамских народных праздников и обрядов» Цель исследования: Выявить мнения людей о праздничных традициях народа саами и деятельности учреждений культуры по их сохранению и возрождению. Задачи: 1. Выявить интерес к саамской культуре посетителей ДК им. С.М. Кирова. 2. Узнать, как часто люди посещают мероприятия такого плана. 3. Изучить общественное мнение о процессе возрождения саамской культуры. Для проведения исследования предполагается использовать метод интервьюирования, который рассматривается как форма очного проведения опроса, при котором исследователь находится в непосредственном контакте с респондентом. Интервью делятся на два класса — свободные (глубокие, клинические, фокусированные) и стандартизированные (формализованные). Свободное интервью носит характер длительной непринуждённой беседы, в которой вопросы интервьюера обусловлены конечной целью исследования. Стандартизированное интервью по форме тождественно анкете, однако на содержание и форму вопросов существенно влияет специфика получения ответов — «лицом к лицу» с интервьюером. В нашем эксперименте мы использовали стандартизированное интервьюирование, так как это не занимает огромного количества времени и позволяет получить необходимую информацию от респондента. 2 Для интервью мы определяем достаточно эффективные вопросы для наиболее полного и необходимого сбора информации. Ответы на вопросы носят анонимный характер. Основные правила построения нашего опроса – это логическая последовательность тем, затрагиваемых вопросами. Вопросы для интервьюирования Здравствуйте! Примите, пожалуйста, участие в нашем интервью на тему «Деятельность учреждений культуры по возрождению и сохранению народных традиций саамов». Мы Вам предложим вопросы и варианты ответов на них. Вы можете выбрать ответ, предложенный нами или предложить свой вариант ответа на вопоос. 1. Ваш возраст: o От 14 до 18 o От 31 до 45 o От 45 и больше 2. Ваш статус: o работаю o От 19 до 24 o От 25 до 30 o студент 3. Часто ли Вы посещаете мероприятия, связанные с саамской культурой? o несколько раз в неделю o два три раза в год o раз в месяц o у нас в первый раз o реже 4. Как Вы оцениваете процесс возрождения саамской культуры? o Возрождается o Не возрождается 5. Какие учреждения, связанные с саамской культурой вы знаете? o ГОБУ «Центр народов Севера» o другие o «Ассоциация Кольских саамов» 6. Нравятся ли вам саамские традиции? o Да o ничего о них не знаю 7. На каких саамских мероприятиях бываете? o Саамские игры o Саамский пояс дружбы o Саамские конференции o Фестиваль дружбы народов 8. Часто ли во Дворце культуры им. С.М. Кирова проводят мероприятия, посвященные саамским обычаем и традициям? o Часто o 2 – 3 раза в год o Раз в месяц 3 Вопросы к зачету / экзамену 1. Теоретико-методологические аспекты исследования социально-культурной деятельности. 2. Интегративная методология исследования социально-культурных явлений и процессов. 3. Теория, методология и концептуализация в социологических исследованиях. 4. Методика, техника, процедуры в прикладном исследовании. 5. Программа и план социологического исследования. 6. Методы сбора социологической информации. 7. Качественные методы и их отличие от количественных методов. 8. Анализ и обобщение результатов социологического исследования. 9. Подготовка социологического отчета, разработка рекомендаций. 10. Теория, методология и техника педагогического исследования социальнокультурной деятельности. 11. Анализ документов в изучении деятельности учреждений культуры. 12. Применение метода контент-анализа данных в исследовании социальнокультурной деятельности. 13. Особенности использования методов опроса в исследовании деятельности учреждений культуры и образования. 14. Наблюдение и интервью как методы сбора информации в исследовании социальнокультурной деятельности. 15. Педагогический эксперимент и особенности его проведения в учреждениях социально-культурной сферы. 16. Методика комплексной оценки социально-культурных проектов и программ, базовых социально-культурных технологических систем.