Аннотация к рабочей программе дисциплины «НЕВРОЛОГИЯ, НЕЙРОХИРУРГИЯ» по специальности 060101.65 «Лечебное дело» 1. Место курса в профессиональной подготовке выпускника. Дисциплина «Неврология, нейрохирургия» является дисциплиной федерального компонента цикла ОПД. Болезни нервной системы, вследствие их широкой распространенности и социальной значимости, занимают одно из ведущих мест в клинической медицине. Преподавание неврологии и нейрохирургии имеет важное значение в подготовке современного врача, так как в своей деятельности ему непременно придется в том или ином объеме решать диагностические, лечебные и организационные вопросы ведения неврологических больных. 2. Целью изучения курса неврологии и нейрохирургии является обучение студентов приемам и навыкам обследования неврологических больных, выявлению симптомов поражения нервной системы, умению объединять симптомы в синдромы и ставить топический диагноз. Дать студентам современные знания об этиологии, патогенезе, клинике, диагностике, лечении и профилактике, основных заболеваний нервной системы. 3. Основными задачами дисциплины является формирование у студентов клинического неврологического мышления, способности самостоятельно поставить клинический диагноз наиболее часто встречающихся неврологических заболеваний. Особое внимание должно быть обращено на диагностику и лечение нарушений мозгового кровообращения, эпилепсии, заболеваний периферической нервной системы, неврологических синдромов болей. При изучении заболеваний нервной системы важно знание дифференциального диагноза и схем лечения неотложных неврологических состояний (мозговая кома, острый период инсульта, эпилептический статус и др. В результате прохождения курса неврологии и нейрохирургии студенты должны: 1. Ознакомиться с историей и современным состоянием мировой и отечественной клинической неврологии и организацией неврологической помощи в стационаре 2. 3нать важнейшие функциональные образования и проводящие пути нервной системы, основы нейрохимии, нейрофармакологии 3. Уметь обследовать нервную систему и выявить основные симптомы ее поражения 4. Выработать навыки правильной диагностики , последовательной постановки синдромального , топического , патогенетического, этиологического, клинического диагнозов 5. Освоить основные методы лечения, профилактики и реабилитации неврологических больных , уметь оказать им неотложную помощь ( в первую очередь при нарушениях мозгового кровообращения, инфекционных заболеваниях, состояниях с нарушением сознания-комы, эпилептические припадки, обмороки, болевых синдромах различного генеза). 4. Использование инновационных и интерактивных технологий обучения: слайды, презентации 5. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: Показания и противопоказания к проведению дополнительных клинических и параклинических методов исследования: - люмбальной пункции и исследованию цереброспинальной жидкости; - краниографии и спондилографии; - электромиографии и электронейромиографии; - электроэнцефалографии и методике исследования вызванных потенциалов; - магнитной стимуляции с определением моторных потенциалов; - рентгеновской компьютерной томографии (КТ) головного и спинного мозга, - магнитно-резонансной томографии (МРТ) головного и спинного мозга, - однофотонной эмиссионной компьютерной томографии; - ультразвуковой допплерографии, ультразвукового дуплексного и триплексного сканирования сонных и позвоночных артерий, транскраниальной допплерографии, ангиографии сосудов мозга; - эхоэнцефалоскопии. Уметь: 1. Расспросить, собрать жалобы и анамнез у неврологического больного. 2. Провести исследование неврологического статуса: • Определить уровень сознания. • Исследовать: - менингеальные симптомы; - высшие мозговые функции: речь, чтение, письмо, счет, гно зис, праксис, память и интеллект; - функции черепных нервов; - двигательную сферу: определить объем, силу и темп произвольных движений; исследовать тонус мышц и рефлексов; выявить мышечную атрофию, симптомы паркинсонизма; - координацию: пробу Ромберга, координаторные пробы в конечностях (пальце-носовая, пяточно-коленная, дис-диадохокинез); - исследовать походку, тандемную ходьбу; - чувствительность: болевую, температурную, про-приоцептивную; выявить парестезии и каузалгии; - симптомы натяжения нервных стволов и корешков, рефлекторные мышечные синдромы; - вегетативные функции; выявить нарушения терморегуляции, потоотделения, вазомоторные и трофические расстройства, ортостатическую гипотензию, синдром Рейно, нарушения функции тазовых органов; - больного в коматозном состоянии, оценить зрачковые реакции, выявить очаговые неврологические симптомы, провести окулоцефалические пробы. 3. Оценить и трактовать результаты клинических и параклинических методов исследования. 4. На основании исследования неврологического статуса: - выявить неврологические симптомы и синдромы; - установить топический диагноз; - поставить предварительный клинический диагноз. 5. На основании клинического обследования (с учетом ре зультатов дополнительных методов обследования) поставить предположительный заключительный клинический диагноз при основных заболеваниях нервной системы с отражением этиологии, топики, течения, характера и степени нарушенных функций. 6. Провести экстренную диагностику и назначить лечение при неотложных неврологических заболеваниях: - ищемическом инсульте; кровоизлиянии в мозг; субарахноидальном кровоизлиянии; острой черепной и спинальной травме; эпилептическом статусе; миастеническом и холинергическом кризе; менингите; энцефалите. 7. Организовать уход за неврологическим больным. 8. Осуществить профилактику основных неврологических заболеваний. 6. Общая трудоемкость дисциплины: 187 академических часов. 7. Виды и формы контроля знаний: тестирование, зачет. Форма итогового контроля – экзамен. . 8. Составитель Боташев Роберт Хамзатович, кандидат медицинских «Оториноларингологии – хирургии головы и шеи». наук, доцент кафедры