Б Какими качествами должен обладать руководитель структурного подразделения?

лицопрос
Б
Какими качествами должен
обладать руководитель структурного
подразделения?
Л.П. Иляева,
Я думаю, что руководитель структурного подразделения школы, будь то
директор МБОУ «Трускляй- руководитель библиотеки или музея, должен быть в первую очередь профессиская СОШ», с. Трускляй Руоналом в своем деле. Разумеется, он должен быть справедливым, порядочным
заевского муниципального
р-на Республики Мордовия и надежным человеком, хорошо ладить с людьми, а также обладать организа-
торскими способностями и лидерскими качествами, чтобы сотрудники его уважали и следовали за ним.
Важно также, чтобы руководитель структурного подразделения умел спокойно реагировать на критические замечания со стороны директора школы, воспринимая их как «указатели», что пора что-то менять в своей работе. И, конечно,
он должен уметь помогать своим подчиненным справляться с трудностями, действуя по принципу: «Умеешь сам – научи других».
Е.А. Милованов,
Качества, характеризующие хорошего руководителя структурного под-
руководитель спортивного разделения, можно условно разделить на две категории: профессиональные
клуба «Олимпиец» ГБОУ
и личностные.
«Гимназия № 1748 “ВертиК профессиональным качествам относятся высокий уровень компетенткаль”», г. Москва
ности, богатый опыт, умение планировать свою работу и организовывать деятельность своих подчиненных, к личностным – благожелательное отношение
к людям, коммуникабельность и отзывчивость. Важны также оптимизм, решительность и уверенность в себе, ведь если ты сам в себя и свое дело не веришь,
то в тебя не поверят и другие.
Руководитель любого уровня должен обладать хорошим чувством юмора.
Это необходимо, чтобы в нужный момент разрядить обстановку или подбодрить
коллег.
Завершает мой перечень качеств еще одно, без которого все остальные будут
не нужны, – крепкое здоровье. Все мы знаем, что работа руководителя – это постоянные напряжение и стресс. Поэтому берегите себя и будьте здоровы!
Н.Н. Бессонова,
заведующий структурным
подразделением «Детский
сад комбинированного
вида “Гнездышко”» ГБОУ
«СОШ № 1», г. Кинель Самарской обл.
На мой взгляд, самое важное в работе руководителя структурного подразделения, как и других работников образовательного учреждения, – это любовь к детям и понимание всей ответственности за их благополучие. Мы работаем с детьми до школы, т. е. даем старт их становлению в будущем, и наша
задача – вырастить их достойными людьми.
45
Блицопрос
Конечно, для того чтобы воспитательно-образовательный процесс был эффективным и плодотворным, необходимо умение находить точки соприкосновения между администрацией учреждения, педагогами и родителями, поскольку
многие вопросы решаются «наверху», а свои пожелания педагоги и родители
обычно высказывают руководителю подразделения.
Т.А. Рыженко,
зам. директора по информатизации МБОУ «Гимназия № 25», г. Ставрополь
А.П. Кордочкин,
По моему мнению, руководитель структурного подразделения школы должен быть креативным человеком, способным к нестандартным и творческим решениям, стремящимся ко всему новому и заражающим энтузиазмом своих коллег и детей.
Если говорить о руководителе школьной библиотеки, которым я до недавнего времени работала, то от него сегодня требуется не только знание основ
библиотечного дела, умение заинтересовать читателя – как маленького, так
и взрослого, но и владение новыми информационными и педагогическими технологиями. Руководитель школьной библиотеки должен всегда стремиться к саморазвитию и профессиональному росту, стараться сделать школьную библиотеку современной и востребованной учащимися и педагогами.
Я думаю, руководитель школьного музея должен быть энтузиастом сво-
учитель географии, руково- его дела. Такая работа носит ненормированный характер, поэтому ее успешность
дитель краеведческого муво многом зависит от того, насколько человек готов пожертвовать своим личзея МБОУ «Коммунарская
ным временем.
СОШ № 1», г. Коммунар
Еще, я считаю, руководитель школьного музея должен быть общительным
Ленинградской обл.
человеком, уметь завязывать полезные связи и сотрудничать с учреждениями
культуры. Без этого ему будет трудно проводить экскурсии и другие мероприятия, а также получать нужную информацию, ведь педагогов в школе много,
а музейный работник, как правило, один.
Разумеется, современный руководитель школьного музея должен быть технически подкован: хорошо владеть компьютером, уметь создавать презентации,
виртуальные экскурсии, вести сайт. Так ему будет проще рассказывать о деятельности музея учащимся, педагогам и всем желающим.
Т.Я. Кривоносова,
юрисконсульт МКУ «Городской комплексный центр
по организации каникулярного отдыха детей школьного возраста “СОЛО”»,
г. Новосибирск
По моему мнению, руководитель структурного подразделения должен
хорошо понимать специфику деятельности курируемого направления, уметь
работать в команде. Желательно, чтобы он поддерживал новаторские идеи сотрудников, понимал проблемы коллектива. А самое главное – руководитель
структурного подразделения, как и любой другой руководитель, должен быть
авторитетом для своих подчиненных.
Опрос провела
Е.В. Дикова