Управление в сфере профессионального образования Категория слушателей, на которых ориентирована программа: Программа рассчитана на руководителей органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений, работников организаций, осуществляющих профессиональное дополнительное образование образование в в той или рамках иной сфере, профессиональной которым сферы необходимо деятельности, заинтересованных в повышении профессиональной компетенции и приобретении теоретических знаний и практических умений, способствующих повышению уровня реализации менеджмента. К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Цель курса: -повышение уровня профессиональной подготовки в сфере управления организацией, осуществляющей профессиональное образование; -формирование комплексных теоретических знаний организационно-правовых основ менеджмента в образовательном учреждении, понимания основных задач, принципов, тенденций развития; -формирование знаний в области нормативного регулирования деятельности общеобразовательной организации; -приобретение знаний и навыков по управлению персоналом в организации, осуществляющей профессиональное образование, в современных условиях; -развитие компетентности личности, направленное на реализацию полученных знаний и опыта. В результате изучения курса слушатели должны: Знать: • фундаментальную цель и задачи организации, осуществляющей профессиональное образование; • законодательные и нормативные документы в области образования, внутренние нормативные документы организации (устав, коллективный договор); • теорию и методы управления образовательными системами; • порядок составления учебных планов; • правила ведения документации по учебной работе; • современные формы и методы обучения и воспитания учащихся; • основные распространения исследовательской методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, информации, необходимой деятельности, механизмы для осуществления оформления, передачи научноправ на интеллектуальную собственность; • способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; • правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Уметь: • на основе профессиональных знаний разрабатывать стратегию развития образовательного учреждения; • обеспечивать систематическое взаимодействие с работодателями (их представителями), органами управления образованием различными органами и организациями; • изучать рынок образовательных услуг и рынок труда по направлениям специальностям подготовки в данной орагнизации; • руководить учебной, воспитательной и научной работой; • возглавлять работу по созданию и реализации на практике образовательно- профессиональных программ, учебных планов, программ учебных курсов; • организовывать и проводить профориентационную работу; • разрабатывать внутреннюю систему качества подготовки учащихся. Компетенции, формируемые в результате освоения программы: 1. Общекультурные компетенции: • умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; • способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; • осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности. 2. Профессиональные компетенции: • компетентность в конкретной предметной области, включая соответствующее технологическое обеспечение; • компетентность в области психологии и педагогики образования; • компетентность в сфере менеджмента образования, управления развитием: - способность осуществлять административное руководство учебным заведением в сфере профессионального образования; - способность гармоничного и эффективного составления учебных планов и программ обучения; - способность к организационной и координационной деятельности в сферах кадровой и социальной политики. Лицам, успешно освоившим дополнительную профессиональную программы, выдается диплом установленного образца о профессиональной переподготовке на право ведения нового вида деятельности.