сопровождающая презентация

1вариант



Ключ: А – 3, 6, 10;
Е – 1;
Л–9
Б – 3;
В – 6;
Ж – 2, 3; З – 7, 8;
Г – 10;
И – 2;
Д – 1;
К – 4;
2 вариант
Ключ: 1. А – 1
Б–2
2. А – 2
Б–1
3. А – 1
Б–2
Система оценки: нет ошибок – «5»
1 – 3 ош. – «4»
4 – 5 ош. – «3»
4. А – 2
Б–1
5. А – 2
Б–1
6. А – 1
Б–2
Ото-рино-ларинго-логия(греч.)
Ухо нос гортань учение
Учение о заболеваниях уха, горла, носа .
Тема: Слуховой
анализатор
• Цель урока: сформировать знания о
строении и функциях слухового
анализатора,
• о значении слуха в жизни человека,
• дать представление о причинах
заболевания слухового анализатора
и правилах гигиены слуха.
•
Природа, давшая нам лишь
один орган для речи, дала нам
два органа для слуха,
дабы мы знали, что надо
больше
•слушать,
• чем говорить.
Арабское изречение

– Бабушка, зачем тебе такие
большие уши?
– Это чтобы лучше слышать тебя,
дитя мое.
Шарль Перро.
•
•
•
•
•
•
•
Валеологическая пауза.
Укрепляем слух:
руками прижать уши, не напрягаясь, и
резко отпустить их. 4–6 раз
Текст упражнений для глаз
крепко зажмурить глаза на 3 – 5 сек.;
открыть глаза на 3 – 5 сек.;
повторить 6 – 8 раз;
Для снятия утомления – смотрим в даль…
Ушная
раковина
Слуховой
проход
Барабанная
перепонка
Строение органа слуха
Отделы
органа слуха
Строение
Функции
1 ушная раковина
Наружное
ухо
Улавливает звук и направляет его в слуховой
проход.
Проводит звук, содержит железы, которые
2 наружный слуховой
выделяют серу.
проход
3 барабанная перепонка Преобразует воздушные звуковые волны в
механические, колеблет слуховые косточки.
Проводят и усиливают звуковые колебания.
Среднее ухо
Соединена с носоглоткой и выравнивает давление
на барабанной перепонке.
Внутреннее
ухо
1.Слуховые рецепторы преобразуют звуковые
сигналы в нервные импульсы, передающиеся в
слуховую зону коры больших полушарий.
2.Воспринимает положение тела в пространстве и
передает импульсы в продолговатый мозг, затем в
вестибулярную зону коры больших полушарий.
Слуховые косточки
Слуховая
труба
наковальня
молоточек
стремечко
Система костных рычагов, примерно в 20 раз увеличивает
силу воздействия колебаний барабанной перепонки.
Вестибулярный
аппарат
Слуховой
нерв
Улитка
Каждая волосковая клетка настроена на определенную звуковую
частоту, причем клетки, настроенные на низкие частоты,
располагаются в верхней части улитки, а высокие частоты
улавливаются клетками нижней части улитки. Когда волосковые
клетки от возраста или по другим причинам гибнут, человек теряет
способность воспринимать звуки соответствующих частот.
Наружное ухо
Среднее ухо
Внутреннее ухо
Людвиг ван Бетховен
(1770 – 1827)
Правила ухода за ушами
Правила ухода за ушами






- Нужно каждый день мыть уши.
- Не ковырять ничем в ухе, а то повредишь барабанную
перепонку!
- Сообщи родителям, если заметишь, что ты слышишь хуже,
чем твои друзья. Многие заболевания, ведущие к потере
слуха, можно вылечить, если во время начать лечение.
Может быть, у тебя скопилось много серы в ушах.
- Если у тебя болит одно или оба уха, тоже скажи и
родителям. Чем раньше начать лечить воспаление, тем
больше шансов избежать снижения слуха.
- При насморке нельзя также втягивать в себя слизь,
вытекающую из носа. Можно занести инфекцию в среднее
ухо.
- По возможности оберегай уши от громких звуков.
Система оценок



Система оценки: нет ошибок – «5»
1 – 3 ош. – «4»
4 – 7 ош. – «3»
Мелодия урока
♪
♪
♪
Урок был интересен. Он был
полезен для меня.
Я удовлетворен уроком, но я не
проявил достаточной активности
на нем.
Урок принес мне мало пользы.
Домашнее задание
1.
2.
Составьте кроссворд на тему «Слух».
Прочитайте в учебнике § 51, ответьте на
вопросы.