Примерные требования Номинация «Сольфеджио» СРЕДНЯЯ ГРУППА (6 класс 7-летний срок обучения, 4 класс 5-летний срок обучения) I тур - письменная работа 1. Мелодический пазл. Время выполнения - 5 минут. 3 проигрывания. Прослушав мелодию, расположить в верной последовательности её фрагменты, обозначенные буквами, и вписать последовательность букв в тактовую заготовку. Определить размер мелодии, её жанр (полонез, марш, вальс, мазурка), тональность, вид лада. Виды ладов: Мажор,3 вида минора Уровень сложности: размер – 2/4, 3/4, 8 тактов Длительности: , , , , б) , , , , , в) , г) а) д) ж) е) Ответ: Размер Тональность Жанр Вид лада 1 3/4 E dur Мазурка натуральный е з) 2 г 3 а 4 в 5 б 6 з 7 д 8 ж 2. Слуховой анализ. Время выполнения - 15 минут а) Интервалы, аккорды вне лада, звукоряды ладов – 10 элементов. Звукоряды – натуральный мажор, натуральный, гармонический и мелодический минор (гамма в восходящем и нисходящем движении, 2 проигрывания) Все простые интервалы, ув4 и ум5 с разрешением (в гармоническом звучании, 2 проигрывания, малая – первая – вторая октавы) 4 вида трезвучий, обращения Б53, М53, D7 и его обращения (в гармоническом звучании, 2 проигрывания, малая – первая – вторая октавы) Например: Форма для записи ответа: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 5 D5 ув4 минор мел. б7 Б6 ч4 Ум 3 м2 D7 Б53 б) Интервальная последовательность в ладу – 5 элементов: Тональности до 4 знаков при ключе (натуральный и гармонический мажор и минор) Диатонические интервалы и тритоны натурального и гармонического вида. Последовательность может начаться не с тонического интервала Тонические интервалы: 3 3 I III 4 5 6 V I III 6 V Форма для записи интервальной последовательности: 1 2 3 ч4 ч5 м6 V IV III 4 ум5 II 5 м3 III 3. Сочинение и гармонизация Время выполнения - 25 минут Для задания будет предложена достаточно ясная по структуре и функциональному развитию мелодия (одно первое предложение), с предполагаемой сменой аккордов преимущественно по такту или полутактам. Например: 1. Досочинить второе предложение мелодии. 2. Подобрать аккомпанемент ко всей мелодии. Аккорды могут быть подписаны нотами, буквенно-цифровыми обозначениями (в том числе эстрадно - джазовыми). 3. Сочинить второй голос ко всей мелодии. 4. Тест по музыкальной грамоте Время выполнения - 25 минут Количество вопросов в тесте – 4. Требования к заданиям по возрастным группам: Тональности: до 4 знаков включительно Примерные типы вопросов. Тип вопроса Примерная формулировка Ответ вопроса 1 2 3 4 Построение характерных интервалов (только вверх) и разрешение в данной тональности Определение вида трезвучия или его обращения, тональности, где этот аккорд может встретиться на определенной ступени и разрешение аккорда в этой тональности Сделать группировку (объем-4 такта) в размере 2\4, 3\4,4\4 Определить и подписать аккорды в предложенной последовательности (главные трезвучия с обращениями, D7 и его обращения, трезвучие VI cтупени) 4-5 аккордов Построить и разрешить все уменьшенные интервалы в тональности h moll Определить, каким аккордом является сочетание звуков ми ля – до #, в какой минорной тональности этот аккорд будет доминантовым и разрешить его в тонику этой тональности ум4 м3 VII # I ум5 VII# м3 I Ре мажор D 64 ум7 VII# ч5 I ре минор T6 D64 t6 T6 D64 Ля-бемоль мажор (As-dur) S53 D2 2 тур – Музыкальный диктант: по программным требованиям ДМШ, ДШИ. Время выполнения - 30 минут. Пояснение к заданию: 10 проигрываний, 25 минут на работу + 5 минут на проверку и переписывание с черновика. Размеры 3/4, 4/4, 3/8, 6/8. Тональности- до 4 знаков при ключе. В начале диктанта будет сделана настройка в тональности, размер мелодии определяется самими учащимися. Лады - натуральный мажор, гармонический и мелодический минор. 3 тур – Чтение с листа. По программным требованиям ДМШ, ДШИ. Мелодия исполняется с дирижированием. Размеры 3/4, 4/4, 3/8, 6/8. Во время проведения этой формы работы по сольфеджио возможны вопросы - о тональности, виде лада, жанровой принадлежности мелодии. Время на подготовку- 5-6 минут.