УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АДМИНИСТРАЦИИ СЫЗРАНСКОГО РАЙОНА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ П. ВАРЛАМОВО ДОРОФЕЕВА ТАТЬЯНА ВЯЧЕСЛАВОВНА Сборник задач и заданий по элементарной теории музыки -------------------------------- УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ШКОЛ, ШКОЛ ИСКУССТВ Пояснительная записка Сборник задач и заданий по элементарной теории музыки Дорофеевой Т.В. представляет собой учебное пособие, адресованное учащимся старших классов детских музыкальных школ, школ искусств. Целью сборника является приобретение навыков музыкальнотеоретического мышления, воспитание осознанного восприятия учащимися многообразия элементов музыкальной речи, развитие творческих способностей детей. Сборник состоит из нескольких разделов. Первый включает тесты для закрепления основных понятий и терминов, содержащихся в программе. Помимо тестов учащимся предлагаются интересные задания (кроссворды, чайнворды, таблицы). Второй раздел содержит задания письменных работ для выполнения на контрольных уроках. В третьем разделе сборника предлагаются практические упражнения на фортепиано: интервальные и аккордовые последовательности, отклонения и модуляции, транспозиция заданных мелодий. В этом разделе также представлены творческие формы: досочинение ритма или мелодии, сочинение ритмодекламаций, ритмических импровизаций к заданным мелодиям, подбор аккомпанемента, досочинение и сочинение интервальных или аккордовых последовательностей. Некоторые разделы сборника («Тесты», «Практические упражнения») могут быть использованы на уроках сольфеджио. Предлагаемый сборник прошел апробацию в детской школе искусств п. Варламово Самарской области. В результате систематического выполнения заданий достигнут хороший уровень знаний учащихся. Файл скачан с сайта aperock.ucoz.ru 2 / 50 РАЗДЕЛ I Тесты 3 / 50 Тест№1 I. Подчеркните правильный вариант ответа: 1. Назовите количество полутонов между основными ступенями звукоряда: а) один; б) два; в) пять. 2. Знак, увеличивающий длительность звуков называется… а) реприза; б) фермата; в) альтерация. 3. В трехдольном метре акценты равномерно повторяются через… а) одну долю; б) три доли; в) две доли. II. Зачеркните неправильный вариант ответа: 1. Свойства музыкального звука: а) темп; б) громкость; в) высота; г) тембр; д) длительность. 2. Альтерация означает… а) повышение; б) понижение; в) изменение; г) равенство. 3. Тембр – это… а) качественная сторона звука; б) количественная сторона звука; в) окраска звука. 4. Ключевым знаком альтерации может быть… а) бемоль; б) бекар; в) диез. 5. Пауза – это… а) знак молчания; б) знак аббревиатуры; в) перерыв в звучании. 6. Синкопа – это ритмическая последовательность, при которой происходит… а) смещение акцента с сильной доли на слабую; б) смещение акцента со слабой доли на сильную; в) несовпадение ритмического и метрического акцентов. 4 / 50 7. Затакт – это… а) неполный такт; б) начало мелодии с сильной доли; в) начало мелодии со слабой доли. Тест№2 I. Подчеркните правильный вариант ответа: 1. Слово «мажор» обозначает… а) малый; б) верхний; в) большой. 2. Характерной особенностью гаммы гармонического минора является… а) увеличенная секунда между IV и V ступенями; б) увеличенная секунда между V и VI ступенями; в) увеличенная секунда между VI и VII ступенями. 3. Тональностью квартового круга является… а) си-минор; б) ми-минор; в) до-минор; г) ля-мажор; д) ре-мажор. 4. Энгармонически равные тональности: а) фа # - мажор и соль b- мажор; б) до # - мажор и ми b- мажор; в) соль # - минор и си – минор. II. Зачеркните неправильный вариант ответа: 1. Параллельные тональности – это… а) мажорные и минорные тональности с одинаковым составом их натуральных видов; б) мажорные и минорные тональности, одинаковые по высоте, но различные по названию; в) тональности мажора и минора с одинаковым количеством ключевых знаков. 5 / 50 2. Квинтовый круг составляют следующие тональности: а) ре-мажор; б) ля-мажор; в) ми-минор; г) фа-минор; д) соль-мажор; е) си-мажор. 3. Пентатоника является основным ладом в… а) башкирской музыке; б) итальянской музыке; в) татарской музыке; г) марийской музыке. 4. Лад, в котором опорой служит уменьшенный септаккорд, называется… а) «гамма Н. Римского-Корсакова»; б) уменьшенный лад; в) натуральный лад; г) искусственный лад. 5. Диатонические лады мажорного наклонения: а) ионийский; б) миксолидийский; в) дорийский. 6. Минорный лад с двумя увеличенными секундами на IV и VII ст. называется… а) «цыганский» лад; б) «болгарский» лад; в) дважды гармонический лад. Тест№3 I. Подчеркните правильный вариант ответа: 1. Большие терции в мажоре расположены на… а) главных ступенях; б) побочных ступенях; в) всех ступенях. 2. Консонирующие интервалы: а) большая септима; б) малая секунда; в) большая секста. 3. Обращением большой децимы является: а) малая септима; б) малая секста; в) чистая квинта. II. Зачеркните неправильный вариант ответа: 6 / 50 1. Составные интервалы: а) октава; б) децима; в) ундецима; г) дуодецима. 2. Диссонирующие интервалы: а) чистая прима; б) малая септима; в) уменьшенная квинта. 3. Обращением чистой кварты является… а) чистая квинта; б) чистая ундецима; в) чистая дуодецима. III. Заполните таблицу «Интервалы»: Название Вид Обозна чение Кол-во тонов Обра щение 1 Малая терция Простой интервал М.3. 1,5 б.6. Ступени для простых интервалов нат. гарм. гарм. нат. dur moll dur moll II;III; I;II; II;III; I;II; VI;VII IV;VII IV;VII IV;V 2 Уменьшенная квинта 3 Увеличенная секунда 4 Чистая ундецима 5 Уменьшенная кварта 6 Большая септима 7 Малая терцдецима Тест№4 I. Подчеркните правильный вариант ответа: 1. Мажорный секстаккорд состоит из… а) большой терции и чистой кварты; б)малой терции и чистой кварты; в) чистой кварты и малой терции. 2. Какое трезвучие энгармонически равно своим обращениям: 7 / 50 а) минорное; II. б) уменьшенное; в) увеличенное. Зачеркните неправильный вариант ответа: 1. Побочные трезвучия си-мажора: а) соль # - минор; б) до # - минор; в) ми-минор; г) ре # - минор. 2. Доминантовый септаккорд состоит из… а) большой терции и уменьшенного трезвучия; б) мажорного трезвучия и малой терции; в) минорного трезвучия и малой терции. 3. Ум. VII 65 строится на… а) II ступени гармонического мажора; б) II ступени натурального минора; в) II ступени гармонического минора. 8 / 50 III. Заполните таблицу «Аккорды»: Название 1. Уменьшенное трезвучие Обозначение Интервальный состав Ум. 5 3 М3+М3 Ступени, на которых строятся Аккор данные аккорды д разреш нат. гарм. нат. гарм. ения dur dur moll moll Непол VII II II VII н Т53 с удвоен ной примо й 2. Доминантовый терцквартаккорд 3. Увеличенное трезвучие 4. Доминантовый секундаккорд 5. Уменьшенный вводный квинтсекстаккорд IV. Решите кроссворд: 3 2 1 2 1 4 5 4 7 5 6 6 7 По горизонтали: 1. Равенство по звучанию, но различие по названию и обозначению. 2. Совокупность 4-х звуков, расположенных по секундам в объеме чистой кварты. 9 / 50 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Равномерное чередование сильных и слабых долей времени. Знак увеличения длительностей одинаковой высоты. Скорость движения. Знак альтерации. Пятиступенный звукоряд. По вертикали: Интервал, содержащий 3 ступени. Главная ступень лада. Название лада (в переводе означает «большой»). Расположение звуков лада по порядку высоты от тоники до тоники. Интервал, являющийся обращением секунды. Перерыв в звучании. Количество знаков в фа # - мажоре. Тест№5 I. Подчеркните правильный вариант ответа: 1. Модуляция – это… а) смена тональности внутри построения без закрепления новой тоники; б) сопоставление тональностей без перехода; в) переход в новую тональность с завершением в ней музыкального построения. 2.Родство тональностей определяется… а) количеством общих длительностей; б) количеством общих звуков. 3.В миноре существуют следующие альтерации: а) II ступень повышается; б) III ступень понижается; в) IV cтупень повышается. 10 / 50 II. Зачеркните неправильный вариант ответа: 1. Родственные тональности до-минора: а) ми b – мажор; б) си b – мажор; в) фа-минор; г) соль-мажор; д) ля-мажор. 2. В мажоре существуют следующие альтерации: а) II ступень повышается; б) II ступень понижается; в) IV ступень повышается; г) IV ступень понижается. 3. Тональности первой степени родства: а) параллельная тональность; б) тональность натуральной доминанты; в) тональность мажорной субдоминанты для минора. 4. Хроматический звук может быть… а) проходящий; б) ключевой; в) вспомогательный. 5. Правописание хроматической гаммы в мажоре: а) при движении вверх большие секунды заполняются посредством повышения ступеней; б) вместо повышения VI ступени понижается VII ступень; в) при движении вниз малые секунды заполняются посредством понижения ступеней; г) вместо понижения V ступени повышается IV ступень. Тест№6 I. Подчеркните правильный вариант ответа: 1. В неквадратном периоде… а) два предложения содержат одинаковое количество тактов; б) два предложения содержат различное количество тактов; в) при окончании сохраняется начальная тональность. 2. Период – это… 11 / 50 а) окончание музыкального построения; б) музыкальное построение, выражающее законченную музыкальную мысль; в) построение, содержащее один метрический акцент. 3. Неаккордовый звук мелодии может быть… а) случайный; б) проходящий; в) ключевой. 4. Обозначение динамических оттенков постепенно меняющейся громкости: а) diminuendo; б) mezzo forte; в) sforzando. II. Зачеркните неправильный вариант ответа: 1. Виды методического движения: а) повторность отдельных звуков или мелодических оборотов; б) различные виды опеваний различных звуков; в) начало мелодии со слабой доли; г) восходящее и нисходящее движение. 2. Основные признаки цезуры: а) пауза, непосредственно выражающая цезуру перерывом звучания; б) остановка на относительно долгом звуке, после которого образуется цезура; в) часть музыкального произведения; г) повторность ритмических фигур с образованием цезур между ними. 3. Виды секвенций: а) тональная; б) модулирующая; в) одноголосная; г) проходящая; д) гармоническая. 4. Каденции бывают следующих видов: а) полная совершенная; б) полная несовершенная; в) неполная совершенная; 12 / 50 г) половинная. 5. Обозначения динамических оттенков постоянной степени громкости: а) forte; б) mezzo piano; в) morendo. 6. Виды периодов: а) однотональный или модулирующий; б) неквадратный или квадратный; в) натуральный или мелодический; г) периоды повторного или неповторного строения. Тест № 7 I. Подчеркните правильный вариант ответа: 1. Транспозиция – это… а) повторение мелодии от разных звуков; б) переход в новую тональность с завершением в ней музыкального построения; в) перенесение мелодии или музыкального произведения из одной тональности в другую. 2. Фактура – это… а) способ изложения музыкального изложения; б) совокупность мелодических оборотов; в) параллельное изложение всех партий в музыкальном произведении на двух и более нотных станах. 3. Самой многочисленной группой инструментов симфонического оркестра является… а) деревянно-духовая; б) ударная; в) медно-духовая; г) струнно-смычковая. 4. В полифонической фактуре… а) голоса самостоятельны и равноправны; б) есть мелодия и аккомпанемент; 13 / 50 в) последовательное изложение звуков. II. Зачеркните неправильный вариант ответа: 1. Типы фактур: а) полифоническая; б) диатоническая; в) гомофонно-гармоническая. 2. Способы транспозиции: а) замена ключевых знаков; б) замена ключа; в) перенос мелодии на заданный интервал вверх или вниз; г) смена размера. 3. Основные признаки для определения лада и тональности: а) ключевые и случайные знаки альтерации; б) начальный звук мелодии; в) тоника и опорные звуки мелодии, выявляющие тоническое трезвучие. 4. Транспонирующие инструменты симфонического оркестра: а) труба; б) кларнет; в) виолончель; г) валторна; д) английский рожок. 5. Виды полифонии: а) имитационная; б) подголосочная; в) гомофонная; г) контрастная. Тест№8 I. Подчеркните правильный вариант ответа: 1. Прием арпеджиато заключается в … а) том, что звуки, составляющие аккорды, берутся снизу вверх последовательно, в быстром движении; 14 / 50 б) скольжении по хроматической или диатонической гамме вверх или вниз; в) коротком, отрывистом исполнении звуков мелодии или аккордов. 2. Две точки – это знак… а) увеличивающий данную длительность на еѐ половину; б) обозначающий неограниченное временем увеличение длительности; в) увеличивающий данную длительность на еѐ половину и ещѐ на четверть еѐ основной длительности. 3. Мелизмы – это… а) мелодические фигуры, украшающие основные звуки мелодии; б) обозначения некоторых приемов исполнения; в) знаки, увеличивающие длительность звуков. II. Зачеркните неправильный вариант ответа: 1. Знаки сокращения нотного письма: а) tremolo; б) фермата; в) знак репризы. 2. Виды мелизмов: а) короткий фаршлаг; б) трель; в) перечѐркнутая лига; г) группетто. 3. Обозначение некоторых приемов исполнения: а) legato; б) non legato; в) staccato; г) non staccato; д) portamento. III. Заполните таблицу: Название Вид 1. Перечеркнутый мордент. Мелизм Обозначение Определение Мелодическая фигура, в которой вспомогательный звук берется снизу 15 / 50 от основного звука 2. Стаккато. 3. Знак повторенияреприза. 4. Лига. 5. Трель. 6. Легато. 7. Фермата. 16 / 50 IV. Решите чайнворд: Чайнворд – это задача, в которой последняя буква предыдущего слова является одновременно первой буквой последующего. 17 / 50 Ответы к тесту № 1 I. 1. б) два. 2. б) фермата. 3. в) две доли. II. 1. г) тембр. 2. г) равенство. 3. б) количественная сторона звука. 4. б) бекар. 5. б) знак аббревиатуры. 6. б) смещение акцента со слабой доли на сильную. 7. б) начало мелодии с сильной доли. Ответы к тесту № 2 I. 1. б) верхний. 2. б) ув. 2 между VI и VII ступенями. 3. в) до-минор. 4. а) фа # - мажор и соль b – мажор. II. 1. б) мажорные и минорные тональности, одинаковые по высоте, но различные по названию. 2. г) фа-минор. 3. б) итальянской музыке. 4. в) натуральный лад. 5. в) дорийский. 6. б) «болгарский» лад. Ответы к тесту № 3 I. 1. а) главных ступенях. 2. в) большая секста. 3. б) малая секста. II. 1. а) октава. 2. а) чистая прима. 3. а) чистая ундецима. 18 / 50 III. Таблица «Интервалы»: Название Вид Обозна чение Кол-во тонов Обра щение 1 Малая терция Простой интервал Тритон М.3. 1,5 Б.6. Ум. 5 3 Ув. 4 Характер ный интервал Ув. 2 1,5 Ум. 7 - VII VI - Составной Ч. 11 8,5 Ч. 5 - - - - Ум. 4 2 Ув. 5 - VII III - Б.7 5,5 М. 2 I;IV М. 13 10,5 Б. 3 - 2 Уменьшенная квинта 3 Увеличенная секунда 4 Чистая ундецима 5 Уменьшенная кварта 6 Большая септима 7 Малая терцдецима интервал Характер ный интервал Простой интервал Составной интервал Ступени для простых интервалов нат. гарм. гарм. нат. dur moll dur moll II;III; I;II; II;III; I;II; VI;VII IV;VII IV;VII IV;V IV IV VI VI I;III;VI I;IV;VI III;VI - - - Ответы к тесту № 4 I. 1. б) малой терции и чистой кварты. 2. в) увеличенное. II. 1. в) ми-минор. 2. в) минорного трезвучия и малой терции. 3. б) II ступени натурального минора. III. Таблица «Аккорды»: Название 1. Уменьшенное Обозначение Интервальный состав Ум. 5 3 М3+М3 19 / 50 Ступени, на которых строятся данные аккорды нат. гарм. нат. гарм. dur dur moll moll VII II II VII Аккорд разре шения Неполн Т53 с трезвучие 2. Доминантовый терцквартаккорд Д 43 М3+Б2+Б3 II - - II Ув. 53 Б3+Б3 - VI - III 4. Доминантовый секундаккорд Д2 Б2+Б3+М3 IV - - IV 5. Уменьшенный вводный квинтсекстаккорд Ум. VII 65 М3+М3+Ув.2 - II - II 3. Увеличенное трезвучие IV. Кроссворд: По горизонтали: 1. Энгармонизм. 2. Тетрахорд. 3. Метр. 4. Лига. 5. Темп. 6. Бекар. 7. Пентатоника. По вертикали: 1. Терция. 2. Тоника. 3. Мажор. 4. Гамма. 5. Септима. 6. Пауза. 7. Шесть. Ответы к тесту № 5 I. 1. в) переход в новую тональность с завершением в ней музыкального построения. 2. б) количеством общих звуков. 3. в) IV ступень повышается. II. 1. д) ля-мажор. 2. г) IV ступень понижается. 3. в) тональность мажорной субдоминанты для минора. 4. б) ключевой. 20 / 50 удвоен примой Разверн тое Т53 с удвоен. примой В мажоре – Т 64, в миноре t6 Тонич. секстак корд с удвоен примой Тонич. секстак корд с удвоен. терцие . 5. в) при движении вниз малые секунды заполняются посредством понижения ступеней. Ответы к тесту № 6 I. 1. б) два предложения содержат различное количество тактов. 2. б) музыкальное построение, выражающее законченную музыкальную мысль. 3. б) проходящий. 4. а) diminuendo. II. 1. в) начало мелодии со слабой доли. 2. в) часть музыкального произведения. 3. г) проходящая. 4. в) неполная совершенная. 5. в) morendo. 6. в) натуральный или мелодический. Ответы к тесту № 7 I. 1. в) перенесение мелодии или музыкального произведения из одной тональности в другую. 2. а) способ изложения музыкального материала. 3. г) струнно-смычковая. 4. а) голоса самостоятельны и равноправны. II. 1. б) диатоническая. 2. г) смена размера. 3. б) начальный звук мелодии. 4. в) виолончель. 5. в) гомофонная. Ответы к тесту № 8 I. 1. а) звуки, составляющие аккорды, берутся снизу вверх последовательно, в быстром движении. 21 / 50 2. в) знак, увеличивающий данную длительность на еѐ половину и ещѐ на четверть еѐ основной длительности. 3. а) мелодические фигуры, украшающие основные звуки мелодии. II. 1. б) фермата. 2. в) перечеркнутая лига. 3. г) non staccato. III. Таблица: Название Вид 1. Перечеркнутый мордент. Мелизм Обозначение Определение Мелодическая фигура, в которой вспомогательный звук берется снизу от основного звука Короткое, отрывистое исполнение звуков мелодии или аккордов. Повторение какой – либо части произведения. 2. Стаккато. Прием игры 3. Знак повторенияреприза. Знак сокращения нотного письма 4. Лига. Знак, увеличивающий длительность звуков. Знак увеличения длительностей одинаковой высоты. 5. Трель. Мелизм 6. Легато. Прием игры Мелодическая фигура, состоящая из двух быстро и равномерно чередующихся звуков-основного и вспомогательного. Связное исполнение звуков мелодии. 7. Фермата. Знак, увеличивающий Знак, обозначающий неограниченное временем 22 / 50 увеличение длительности. длительность звуков. III. Чайнворд: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Кларнет. Тремоло. Октава. Аллегро. Орган. Нона. Арпеджиато. Отклонение. 23 / 50 Раздел II. Письменные контрольные работы 24 / 50 25 / 50 26 / 50 27 / 50 28 / 50 29 / 50 30 / 50 31 / 50 32 / 50 33 / 50 34 / 50 35 / 50 Раздел III. Практические упражнения 36 / 50 37 / 50 38 / 50 39 / 50 40 / 50 41 / 50 42 / 50 43 / 50 44 / 50 45 / 50 46 / 50 47 / 50 48 / 50 49 / 50 50 / 50
