Реферат Отчет 572 стр., 5 частей, ... приложений.
реклама
Реферат Отчет 572 стр., 5 частей, 69 рисунков, 54 таблицы, 95 источников, 9 приложений. СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ КЛАСТЕР, ПОТЕНЦИАЛ ВУЗА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КЛАСТЕР, ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В отчете представлены результаты исследований, выполненных по 1 этапу Государственного контракта № 12.N 11.11.0022 от 7 сентября 2011 г. «Исследование предпосылок и формирование базовых инструментов развития образовательных кластеров на основе сетевого взаимодействия ведущих инженерных вузов с предприятиями и учреждениями профессионального образования других уровней в интересах развития приоритетных отраслей экономики в субъектах Российской Федерации», проводимому в рамках подмероприятия 4.3 «Создание и развитие образовательных кластеров на базе учреждений высшего профессионального образования» мероприятия 4 «Поддержка развития объединений образовательных учреждений профессионального образования (кластерного типа) на базе вузов», задачи 2 «Приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда» Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы. Цель работы многоуровневых – разработка механизмов межрегиональных систем создания и развития кластерного типа, ориентированных на решение территориальных и отраслевых задач в части повышения качества подготовки инженерных кадров и приведения его в соответствие с потребностями рынка труда. При выполнении первого этапа работ решены следующие задачи: Разработка методологии экспертной оценки процессов формирования и развития стратегических партнерств на основе кластерных проектов с участием ведущих инженерных вузов Проведение экспертной оценки процессов формирования и развития стратегических партнерств на основе кластерных проектов с участием ведущих инженерных вузов в 2011 году. Разработка рекомендаций по созданию условий для эффективного функционирования стратегических партнерств с участием учреждений профессионального образования. Оценка роли кластеров с участием ведущих инженерных вузов в отраслевом развитии в контексте модернизационных приоритетов Российской Федерации Подготовка аналитических материалов по итогам исследований 2011 года Проведенный в рамках настоящего исследования анализ целей создания стратегических партнерств с участием высших учебных заведений показал, что основной причиной заинтересованности вузов в сотрудничестве с предприятиями, научными организациями и бизнес-структурами является объединение усилий для повышения конкурентоспособности высших учебных заведений. В рамках отчетного этапа проекта были определены методология и агрегированные группы критериев экспертной оценки процессов формирования и развития стратегических партнерств на основе кластерных проектов с участием ведущих инженерных вузов. На основе анализа частных целей и задач участия вуза в стратегическом партнерстве были выделены три агрегированные группы частных критериев экспертной оценки процессов формирования и развития стратегических партнерств на основе кластерных проектов с участием инженерных вузов: развитие продуктового портфеля; наращение инфраструктурного потенциала; наращение кадрового потенциала. Для каждой выделенной агрегированной группы критериев экспертной оценки (общих и частных) были определены показатели оценки в разрезе образовательной, научной и инновационной деятельности. Методология определяет базовые теоретические установки, положенные в основу оценки процессов формирования и развития стратегических партнерств, а также практическую составляющую, которая содержит базовые механизмы проведения оценки. В рамках разработки методологии экспертной оценки процессов формирования и развития стратегических партнерств, были разработаны модели оценки уровня интегрального сбалансированного развития вуза и модели оценки составляющих потенциала вуза. Основу разработанных в ходе исследования рекомендаций составляют обобщенные результаты оценки уровня интегрального сбалансированного развития вузов в разрезе образовательной, научной и инновационной деятельности. В ходе анализа соответствующих результатов стало очевидно, что для установления заинтересованными и эффективного предприятиями программно-целевой метод развития связей целесообразно вуза с использовать и сформировать специальную программу развития стратегического партнерства с соответствующими органами коллегиального (общественно-профессионального) и административного управления. При этом в основе таких связей должны лежать долгосрочные комплексные соглашения. По результатам отчетного этапа были подготовлены аналитические и информационные материалы, имеющие определенную методическую ценность как для государственного заказчика, так и для специалистов в области развития образования и экспертов в сфере реализации кластерной политики Российской Федерации. К числу этих материалов относятся: Аналитическая справка, отражающая текущее состояние процессов формирования и развития стратегических партнерств на основе кластерных проектов с участием ведущих инженерных вузов в 2011 году. Рекомендации по созданию условий для эффективного функционирования стратегических партнерств с участием учреждений профессионального образования. Описание роли кластеров с участием ведущих инженерных вузов в отраслевом развитии в контексте модернизационных приоритетов. Результаты настоящей научно-исследовательской работы могут быть использованы Министерством образования и науки Российской Федерации и другими федеральными органами исполнительной власти в целях совершенствования системы взаимодействия ведущих инженерных вузов с предприятиями и учреждениями профессионального образования других уровней в интересах развития приоритетных отраслей экономики в субъектах Российской Федерации.
