презентация по чтению 1 класс

Шармашинская средняя общеобразовательная школа
Урок чтения на тему:
«ТВОРЧЕСТВО КОРНЕЯ ИВАНОВИЧА
ЧУКОВСКОГО»
1 класс
Учитель: Пантелеева Т.В.
ЦЕЛИ:
Формировать умение определять жанр
и тему произведения, учить краткому и
подробному пересказу; познакомить с
творчеством К.И. Чуковского,
воспитывать чувство любви, добра,
радости общения друг с другом на
основе произведений автора; обучать
умению выявлять в содержании текста
реальное и фантастическое, смешное и
комическое.
Организационный момент
• С каким настроением вы пришли на
урок?
• Каким бы цветом вы его изобразили?
• Почему кому- то из вас грустно, скучно?
• Я надеюсь, что на уроке вам всем
станет интересно, и с урока вы уйдёте
совсем с другим настроением.
Постановка темы и цели урока:
• Ребята, прочитайте стихотворение и
назовите фамилию автора:
Нам жалко дедушку Корнея:
В сравненье с нами он отстал,
Поскольку в детстве «Бармалея»
И «Крокодила» не читал,
Не восхищался «Телефоном»,
И в «Тараканище» не вник.
Как вырос он таким учёным,
Не зная самых главных книг?
• О ком это стихотворение?
• А почему Корней Иванович
Чуковский в детстве не читал
перечисленных сказок?
• Сегодня мы повторим известные
всем нам сказки К.Чуковского,
узнаем, какие бывают сказки, и
познакомимся с его произведениями,
написанными в другом жанре.
Работа по теме урока
• Ребята, нам с вами даже
представить трудно, что когдато этих сказок не было.
• Давайте проверим, какие сказки
К.И.Чуковского вы знаете?
Вдруг из маминой из спальни
Кривоногий и хромой
Выбегает умывальник
И качает головой.
«Ох, и трудная это работаИз болота тащить бегемота».
Воробышек прискакал
И коровой замычал: «Му- у- у!»
И кастрюля на бегу
Закричала утюгу:
«Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу».
Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот задом наперёд.
Пришла Муха на базар
И купила самовар.
РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ
• Чтение и анализ сказки
«Телефон»
• Чтение и анализ сказки
«Путаница»
• Чтение и анализ
стихотворения «Радость»
ВЫВОД:
• Какие виды жанров
встречаются в творчестве
К.И.Чуковского?