МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН СЕМИПАЛАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА

УМКД 042-14.05.01.20.119/02.2012
Ред. № 1 от __________2012
Страница 1 из 11
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
СЕМИПАЛАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени ШАКАРИМА
Документ СМК 3 уровня
УМКД
УМКД
Рабочая учебная программа
УМКД 042дисциплины
Редакция №1
14.05.01.20.119
« Проективная диагностика
от ______2012
/02-2012
и психотерапевтические методы
активизации резервных адаптационных
возможностей личности»
для магистрантов
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«ПРОЕКТИВНАЯ ДИАГНОСТИКА И ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ
МЕТОДЫ АКТИВИЗАЦИИ РЕЗЕРВНЫХ АДАПТАЦИОННЫХ
ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ»
для специальности 6N050300 – «Психология»
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ МАГИСТРАНТОВ
Семей 2012
УМКД 042-14.05.01.20.119/02.2012
Ред. № 1 от __________2012
Страница 2 из 11
Предисловие
1. РАЗРАБОТАНО
Составитель Гизатуллина А.Г. 20.08.2012 г., кандидат педагогических наук,
доцент кафедры «Психология»
2. ОБСУЖДЕНО
2.1. На заседании кафедры «Психология»
Протокол №1 от 28.08.2012 года
Заведующий кафедрой ___________
Сатиева Ш.С.
2.2. На заседании учебно-методического бюро гуманитарного факультета
Протокол №1 от 05.09.2012 года
Председатель ____________ Григорьева Г.Б.
3. УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического
совета университета
Протокол №1 от 13.09.2012 года
Председатель УМС, первый проректор ____________ Рскелдиев Б.А.
УМКД 042-14.05.01.20.119/02.2012
Ред. № 1 от __________2012
Страница 3 из 11
Содержание
1
Общие положения
2
Методические рекомендации по изучению дисциплины
3
Формат и политика курса
4
Политика выставления оценок
5
Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий
6
Содержание СРСП и СРС
7
Календарный график учебного процесса по дисциплине
УМКД 042-14.05.01.20.119/02.2012
Ред. № 1 от __________2012
Страница 4 из 11
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Общие сведения о преподавателе и дисциплине
Гизатуллина Айгуль Габиденовна, кандидат педагогических наук, доцент
Кафедра «Психология»
Контактная информация – тел: 35-93-89, учебный корпус №1, кабинет «1212
Место проведения занятий – аудитория №1204
Количество кредитов по данной дисциплине – 4
1.2 Выписка из рабочего учебного плана:
Курс
1
2
Семестр Кредиты
2
II
3
4
ЛК
(час.)
СПЗ
(час.)
СРСП
(час.)
СРС
(час.)
4
30
5
30
6
60
7
60
Таблица 1
Всего
Форма
(час.) итогового
контроля
8
9
180
экзамен
3.1. Краткое описание содержания дисциплины.
Проективная диагностика и психотерапевтические методы активизации
резервных
адаптационных
возможностей
личности
–
дисциплина,
представляющая прикладную отрасль современной психологии; знакомит с
проективными
и
психотерапевтическими
методами
исследования,
позволяющими изучать глубинные характеристики личности.
3.2.Целью данного курса является формирование у магистрантов
профессиональных знаний, умений и навыков в области прикладной психологии.
3.3.Основная задача изучения дисциплины – знакомство с теоретическими
основами и практическими навыками двух важных отраслей прикладной
психологии – проективной диагностики и психотерапии.
3.4. В результате изучения дисциплины магистрант должен:
 усвоить основные понятия и категории прикладных отраслей
психологии;
 сформировать представление о теории и практике проективной
психологии и психотерапии;
 усвоить теоретические и прикладные аспекты проективной техники;
 ознакомиться с проблемой проекции в отечественной и зарубежной
психологии;
 овладеть навыками проведения проективных методик и основами
психотерапевтических
методов
активизации
потенциальных
возможностей личности;
 уметь использовать полученные знания в своей будущей
профессиональной деятельности.
3.5. Пререквизиты курса:
 общая психология
УМКД 042-14.05.01.20.119/02.2012
Ред. № 1 от __________2012
Страница 5 из 11
 методы психологических исследований
 психодиагностика
 психологическое консультирование
 психокоррекция
3.6. Постреквизиты курса:
Профилирующие дисциплины, изучаемые на последующих этапах
профессионального
образования,
продолжающие
освоение
навыков
практикующего психолога.
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ
Уважаемые магистранты!
Данный курс предназначен для магистрантов гуманитарного факультета.
В рамках реализации реформы образования одной из основных мер является
проблема постоянного повышения подготовленности преподавателей в сфере
психологической науки. Конкретизируются уровневое содержание и этапы
образования в соответствии с учебными программами.
Предлагаемое магистрантам подобное пособие преследует цель
разъяснения
отдельных тем рабочей программы во взаимосвязи
теоретических вопросов с практическим опытом, через конкретные
экспериментальные исследования.
В связи с тем, что качественные и содержательные параметры
дисциплины довольно объемные, для полного изучения нельзя
ограничиваться
аудиторными занятиями, поэтому вам предлагается
самостоятельно изучить достаточно большое количество тем. К аудиторным
занятиям относятся лекционные и практические занятия. Семинарские
занятия помогут вам сформировать такие практичесие навыки, как работа с
научной литературой и выступления перед аудиторией.
К практическим занятиям необходимо готовиться своеовременно, полно
и в соответствии с планом. Нельзя ограничиваться только специальной
литературой при подготовке по теме. К семинарскому занятию необходимо
предоставлять письменный конспект в специально заведенной тетради.
Наряду с этим, в рабочей программе предлагаются следующие виды
самостоятельной работы: СРМП (самостоятельная работа магистранта под
руководством преподавателя), и СРМ (самостоятельная работа магистранта
для более глубокого освоения некоторых тем).
Задания к данным видам работ и сроки их исполнения указаны в таблице
4,5. Задания направлены на развитие самостоятельнеости мышления и
творчетва у магистрантов.
Все темы обеспечены в связи с дисциплиной общая психология,
предлагается список дополнительной литературы применительно к данным
темам. При составлении программы предполагалось, что эти вопросы будут
по возможности полно рассмотрены в рамках дисциплины.
.
УМКД 042-14.05.01.20.119/02.2012
Ред. № 1 от __________2012
Страница 6 из 11
3. ФОРМАТ И ПОЛИТИКА КУРСА
Посещение. Посещение лекций, практических занятий строго
обязательно. Если по какой-либо причине, вы не можете посещать занятия,
будете нести ответственность за весь неусвоенный материал.
Поведение. Систематическое нарушение дисциплины во время занятий
будет наказываться удалением из аудитории или наказанием оценкой
«неудовлетворительно» за весь курс.
Задания по СРС. Они обязательны для выполнения и должны сдаваться
в установленные сроки. Работы, выполненные с опозданием, будут
автоматически оцениваться ниже.
Рубежная аттестация. Итоги аттестации проставляются с учетом
посещаемости, выполнения самостоятельных работ магистранта в
установленные сроки, ответов на занятиях в устной или письменной форме,
результатов самого рубежного контроля.
Списывание и плагиат. Любое списывание или плагиат
(использование, копирование готовых заданий и работ других студентов)
будет пресекаться, и оцениваться оценкой «неудовлетворительно».
Экзамен. Итоговый рубеж знаний – экзамен – будет обязателен для всех
магистрантов, допущенных к нему на основе билетной системы или
тестирования. Устная форма ответа магистранта весьма эффективна (тем
более это касается магистрантов психологических специальностей), т. к.
позволяет объективно оценить уровень усвоения знаний магистрантом и его
способность грамотно, научно обоснованно излагать существо вопроса.
Каждый экзаменационный билет включает 3 вопроса по двум модулям
(разделам) настоящего курса.
4. ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК
Контроль знаний магистранта по дисциплине осуществляется в форме:
 текущего контроля (проводится еженедельно)
 рубежного контроля (8 и 15 недели)
 итогового контроля – проводится один раз в конце академического
периода (экзамен или защита курсового проекта (работы), в соответствии с
ГОСО РК специальности).
Текущий контроль – это систематическая проверка знаний
магистрантов, проводимая в рамках лекционных, практических,
лабораторных занятий и самостоятельной работы магистранта под
руководством преподавателя.
При изучении дисциплины могут быть предусмотрены различные виды
текущего контроля знаний магистрантов:
 устный опрос;
 письменная работа;
 реферат;
 конспект;
УМКД 042-14.05.01.20.119/02.2012
Ред. № 1 от __________2012
Страница 7 из 11
 эссе;
 тесты.
Рубежный (рейтинговый) контроль знаний магистрантов проводится
согласно утвержденному графику на 8-й (Р1) и 15-й (Р2) неделях в течение
академического периода.
Оценка по дисциплине выставляется в процентном содержании по 100
%-й шкале.
При проведении промежуточной аттестации по дисциплине
учитываются балл, полученный на экзамене (итоговом контроле), и средний
балл текущей успеваемости в течение семестра по результатам проведения
первого и второго рейтингов.
Если магистрант пропустил занятия и не смог сдать рубежный контроль
в установленные сроки по болезни или другим уважительным причинам,
документально подтвержденным, соответствующей организацией, он имеет
право на индивидуальное прохождение рубежного контроля. В этом случае
ректор университета устанавливает индивидуальные сроки сдачи рубежного
контроля
согласно
предоставленным
документам,
до
начала
экзаменационной сессии и выдает студенту индивидуальную рейтинговую
ведомость.
Магистрант, допускается к итоговому контролю по дисциплине, если за
семестр его суммарный рейтинговый балл больше или равен 50%.
Итоговая оценка по дисциплине определяется по шкале (Таблица 2).
Шкала оценок в буквенном эквиваленте, в баллах и процентах
Таблица 2
Оценка по
Цифрой
Процентное
Оценка по
буквенной эквивалент баллов
содержание
традиционной системе
системе
А
4,0
95 – 100
Отлично
А–
3,67
90 – 94
В+
3,33
85 – 89
Хорошо
В
3,0
80 – 84
В–
2,67
75 – 79
С+
2,33
70 – 74
С
2,0
65 – 69
Удовлетворительно
С–
1,67
60 – 64
D+
1.33
55 – 59
D
1,0
50 – 54
F
0
0 – 49
Неудовлетворительно
I
NA
Незаконченный
P
прошел
Прошел дисциплину
5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО
ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
УМКД 042-14.05.01.20.119/02.2012
Ред. № 1 от __________2012
Страница 8 из 11
Таблица 3
№
темы
Наименование темы
1
2
Количество часов
ЛК
СПЗ
ЛБ
СРСМ
СРМ
3
4
5
6
7
Модуль I. Введение в проективную психодиагностику
1.
Предмет проективной
диагностики.
2
2
4
4
2.
Психологическая
характеристика проективных
методик.
2
2
4
4
Психологическая
характеристика проективных
методик (продолжение).
2
2
4
4
4.
Понятие «Проекция» в
проективной психологии.
2
2
4
4
5.
Роль стимула в проективных
методиках.
2
2
4
4
6.
Теоретическое обоснование
проективного подхода к
диагностике личности.
2
2
4
4
7.
Тест «Автопортрет».
2
2
4
4
8.
Тест «Рисунок семьи».
2
2
4
4
3.
Модуль II. Основы психотерапии
9.
Психотерапия как отрасль
прикладной психологии.
2
2
4
4
10.
Психодинамическое
направление в психотерапии.
2
2
4
4
11.
Техника психоанализа.
2
2
4
4
12.
Техника психоанализа
(продолжение).
2
2
4
4
13.
Гуманистический
2
2
4
4
УМКД 042-14.05.01.20.119/02.2012
Ред. № 1 от __________2012
Страница 9 из 11
психоанализ Э. Фромма.
14.
15.
Психотерапевтический
процесс в русле анализа Э.
Берна.
2
2
4
4
Экзистенциальная
психотерапия.
2
2
4
4
30
30
60
60
Всего:
6.СОДЕРЖАНИЕ СРМП И СРМ
Планы СРМП и СРМ
Таблица 4
№
п/п
СРМП
СРМ
Аудиторная
Внеаудиторная
1
2
3
1.
Обсуждение вопроса:
Теоретические основы
проективной психологии.
Работа с
терминологическим
словарем.
Теоретический
анализ концепции
проекции в
проективной
психологии.
Работа с учебной
литературой.
Сообщение.
2.
Обсуждение вопроса:
психологическая
характеристика
проективных методик.
Дать теоретическое
обоснование
специфике
проективных
методик.
Представить
классификацию
проективных
методик.
Письменная работа.
3.
Обсуждение вопроса:
Достоинства и
недостатки проективных
методик.
Ответить на вопрос: в Работа с учебной
чем заключается
литературой.
профессионализм
Сообщение.
модератора?
4.
Обсуждение вопроса:
Ознакомиться
Проекция как
Понятие проекции в
с видами проекции и психологический
проективной психологии. их классификацией по феномен. Реферат.
Д. Холмсу.
5.
Обсуждение вопроса:
Роль стимула в
Объяснить
стимулов
4
значение Постулаты Д. Кэнни.
в Конспект.
УМКД 042-14.05.01.20.119/02.2012
Ред. № 1 от __________2012
Страница 10 из 11
проективных методиках.
проективных методах.
6.
Обсуждение вопроса:
Теоретическое
обоснование проективного
подхода в к диагностике
личности.
Теоретическое
Работа с учебной
обоснование
литературой.
проективных методик Сообщение.
в
психоанализе
и
гештальтпсихологии.
7.
Обсуждение вопроса:
Правила проведения
проективных методик.
Теоретическое
Работа с учебной
обоснование
литературой.
специфики
Сообщение.
проективных методик.
8.
Изучение проективных
техник.
Знакомство с тестом
чернильных пятен
Роршаха.
Апробация теста.
Письменная работа.
9.
Изучение проективных
техник (продолжение).
Знакомство с
тематическим
апперцепционным
тестом (ТАТ).
Апробация ТАТ.
Письменная работа.
10. Обсуждение вопроса:
Психотерапия как
отрасль прикладной
психологии.
Раскрыть сущность
процесса
психотерапии.
Разнообразие
определений
понятия
«психотерапия».
Сообщение.
11. Обсуждение вопроса:
Сущность
психодинамической
психотерапии.
Ознакомиться с
защитными
механизмами
психики по З.
Фрейду.
Методы
психодинамической
психотерапии.
Конспект.
12. Обсуждение вопроса:
Техника психоанализа.
Ознакомиться
техниками
классического
психоанализа
(свободные
ассоциации,
толкование
сновидений).
13. Обсуждение вопроса:
Гуманистический
психоанализ Э. Фромма.
Ознакомиться с
основными
понятиями и целями
с Работа с трудами З.
Фрейда.
Сообщение.
Теоретикометодологические
основы
УМКД 042-14.05.01.20.119/02.2012
Ред. № 1 от __________2012
Страница 11 из 11
гуманистического
психоанализа.
гуманистического
психоанализа.
Сообщение.
14. Обсуждение вопроса:
Психотерапевтический
процесс в русле анализа
Э. Берна.
Ознакомиться с
основными
понятиями, целями и
методами
трансактного
анализа.
Подготовить
и
провести групповой
тренинг в русле
трансактного
анализа.
ПР.
15. Обсуждение вопроса:
Сущность
экзистенциальной
психотерапии.
Ознакомиться с
понятиями и целями
экзистенциальной
психотерапии.
Психотехника
в
экзистенциальной
парадигме.
Сообщение.
7. КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО
ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОЕКТИВНАЯ ДИАГНОСТИКА И
ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АКТИВИЗАЦИИ РЕЗЕРВНЫХ
ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ»
Таблица 4
№
п/
п
1
2
Недели
1
2
3
4
5
6
7
Вид
контроля
Баллы
С
ПР
С
Р
К
С
С
0
0
45
45
45
45
45
8
9
ПР ПР
РК1
45
0
270
10
11
12
13
14
15
С
К
С
ПР
С
45
45
45
45
45
Р
РК2
45
270
Обозначения:
Р – реферат (максимальный балл – 40);
С – сообщение (максимальный балл – 40);
К – конспект (максимальный балл – 40);
ПР – письменная работа (максимальный балл – 40);
Э – эссе (максимальный балл – 40).
Максимальный балл за неделю учебных занятий по всем видам контроля
знаний магистранта (практические-семинарские занятия, СРМП и СРМ)
составляет 45 баллов. Общий наивысший результат по итогам семестра
составляет 270 баллов.