Конспект образовательной деятельности по физическому развитию на воздухе во второй младшей группе общеразвивающей направленности Подготовил воспитатель МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 169» Кучер И.Г. Тема: «В гостях у природы» Приоритетная область: физическое развитие. Задачи: Упражнять в ходьбе и беге с выполнением задания; развивать внимание, координацию, равновесие, пространственную ориентировку. Способствовать формированию положительных эмоций. Материл: листочки для общеразвивающих упражнений по 2 на каждого ребенка, по количеству детей, две доски шириной 25 см, длинной 2 – 3 метра, зонтик, маленькие обручи синего цвета. Подготовительная часть (Детям предлагается согласовывать действия со словами текста). К нам воробушки прилетели, На кормушку сели, Сели посидели, Резво полетели. (Дети имитируют полет воробья). Приходила в гости утка, Привела своих малюток, Друг за дружкой семенят, На прогулочку спешат. (Дети имитируют походку утки с утятами). Вот, веселая синица Прилетела к нам, резвится (Дети имитируют движения синицы). И сердитый петушок, Проверяет свой шесток. (Дети выстраиваются для проведения общеразвивающих упражнений). Основная часть. Общеразвивающие упражнения с листочками. 1. И.п.- ноги на ширине ступни, листики в обеих руках внизу. Поднять листики вверх, руки прямые; опустить листики, вернуться в исходное положение (5раз). 2. И.п.- ноги на ширине плеч, листики у плеч. Поворот вправо, правую руку вправо, выпрямится, вернуться в исходное положение. То же влево (по 3 раза в каждую сторону). 3. И.п.- ноги на ширине плеч, руки с листочками за спиной. Наклонится вперед - вниз и помахать листочками вправо и в лево. Выпрямиться, вернуться в исходное положение (56 раз). 4. И.п.- ноги на ширине ступни, листочки внизу. Взмах листочками вперед- назад- вперед. Опустить листики в низ, вернуться в исходное положение (4- 5 раз). 5. ходьба в колонне по одному. Дети кладут листья в указанное педагогом место. Ветерок подул веселый, Приглашает в лес играть. Только будьте осторожны, Чур, в лесу не баловать. Основные виды движений. Равновесие «В лес по тропинке». На пол положены параллельно друг другу две доски (ширина 25 см, длина 2- 3 метра) – «тропинки в лес». Ходьба в умеренном темпе по одной тропинке, затем по второй, балансируя руками для поддержания равновесия. Вот под елочкой зеленой Зайка серенький сидит. Ушки гладит, лапки гладит, И усами шевелит. Предлагает поскакать в догонялки поиграть. Прыжки «Зайки - мягкие лапочки». Дети - «зайки» становятся в одну шеренгу. Воспитатель предлагает «зайкам» на мягких лапках попрыгать до опушки. По сигналу воспитателя дети на двух ногах передвигаются к опушке (расстояние 3 -4 м). Обратно, на исходную линию, дети возвращаются шагом. Ловко прыгали зайчата, Прискакали в лес густой. Набежали в небе тучи И пустился дождь стеной. Подвижная игра «Солнышко и дождик». Ловко прятались ребятки Не намокли вы не капли. Чтобы ног не промочить, Будем лужи обходить. Подвижная игра «Обойди лужи». Заключительная часть: Поиграли малыши, Порезвились от души, Но закончилась игра, Возвращаться нам пора! Упражнения на расслабление и восстановление дыхания. Конспект образовательной деятельности по физическому развитию на воздухе в подготовительной к школе группе общеразвивающей направленности Подготовил воспитатель МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 169» Кучер И.Г. Задачи: - Образовательные: Формировать потребность в ежедневной двигательной активности. Учить сочетать разбег с отталкиванием в прыжках на мягкое покрытие. - Развивающие: Продолжать упражнять детей в статическом и динамическом равновесии. - Воспитательные: Подвести детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды: чистый воздух, лес, благоприятно сказываются на здоровье и жизни человека. Закреплять умение правильно вести себя в природе. Ход. По дороге на спортивную площадку воспитатель даёт возможность детям рассмотреть деревья; выясняет, в чём их сходство и различие (лиственные, хвойные). Рассматривает цвет, форму листьев, сравнивает их по размеру. Деревья: катальпа, клён, берёза, липа, сосна, ель. Вспоминается беседа о том, что всё в природе взаимосвязано, и без деревьев человек не сможет жить. Примерные вопросы: Для чего нужны деревья? Что человек изготавливает из древесины? Чем мы можем помочь дереву? Кто расскажет о строении дерева? (корень, ствол, ветки, листья) Вопрос-провокация: что было бы, если бы на земле не было растительности? Постепенно дети подходят к спортивной площадке. Проводится игра «По местам». Играющие делятся на 3-4 команды и становятся в круги. В центре каждого круга стоит макет определённого дерева (берёза, клён, ель, липа). Задание: запомнить своё место. На первый сигнал все разбегаются, на второй сигнал каждый ребёнок должен найти своё место в кругу. Воспитатель отмечает команду, которая быстро и правильно справилась с заданием. Игра повторяется 2-3 раза. Подготовительная часть По окончании игры по сигналу воспитателя дети выстраиваются в колонну по одному. Выполняется ходьба в колонне по одному приставным шагом с левой и правой ноги попеременно, в полуприседе, в чередовании с бегом «змейкой», с поворотом кругом по сигналу, с высоким подниманием колен, подскоки, ходьба, перестроение в колонну по два. Повороты налево и направо. Проводится комплекс общеразвивающих упражнений. 1. И.п. – основная стойка, руки вдоль туловища. 1 – шаг вправо, руки за голову; 2 – исходное положение. То же влево (6-8раз). 2. И.П. – стойка ноги на ширине плеч, руки на пояс. 1 – руки в стороны; 2 – наклон вперёд, к правой (левой) ноге; 3 – выпрямиться; 4 – исходное положение(5 раз). 3. И.п. – стойка ноги на ширине плеч, руки за голову. 1 – руки в стороны; 2 – наклон вправо (влево), правую руку вниз, левую – вверх; 3 – выпрямиться, руки в стороны; 4 – исходное положение. 4. И.п. – основная стойка, руки на пояс. 1-2 – присед, колени развести в стороны, удерживая равновесие; 3-4 – исходное положение (5 раз). 5. И.п. – основная стойка, руки вдоль туловища. Прыжком ноги врозь, руки в стороны; прыжком в исходное положение. Выполняется на счёт «1-8». Повторить 3-4 раза, с небольшой паузой между сериями прыжков. Основная часть. 1. Перебрасывание мяча друг другу двумя руками, стоя в шеренгах (расстояние 3 м). 2. Пролезание в обруч (3шт) поочередно прямо и боком. 3. Ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая через набивные мячи. 4. Влезание на гимнастическую стенку одноименным способом. Подвижная игра «К дереву беги!» Заключительная часть. Упражнения на восстановление дыхания и расслабление («Деревья на ветру»).