31-12-2015x

ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ – ЮГРА
ДЕПАРТАМЕНТ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Бюджетное учреждение
«Центр социальной помощи семье и детям «Росток»
СТАЦИОНАРНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
к круглому столу
«Основные типы и проблемы семей»
Воспитатель: Степанова Т.И.
г.п. Игрим
2012г
Семья занимает одно из ведущих мест среди общечеловеческих
ценностей. Полноценное и благоприятное формирование психики ребенка —
главная роль семьи.
Исследованием
проблем
неблагополучных
семей
занимались В. М. Целуйко, А. Я. Варга, М. И. Буянова, И. Ф. Дементьева
и другие. Исследователи изучали взаимоотношения между родителями
и детьми, влияние на их развитие; изучали проблемы воспитания ребенка
в семьях, в том числе и неблагополучных.
Семья — это основанная на браке или кровном родстве малая группа,
члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной
ответственностью и взаимопомощью; в ней вырабатываются совокупность
норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимодействие
между супругами, родителями и детьми, детей между собой.
Неблагополучная семья — это семья, в которой нарушена структура,
обесцениваются или игнорируются основные семейные функции, имеются
явные или скрытые дефекты воспитания, в результате чего появляются
«трудные дети».
В научной педагогической литературе нет четкого определения
понятия «семейное неблагополучие». Поэтому в разных источниках наряду с
названным понятием можно встретить понятия «деструктивная семья»,
«дисфункциональная семья», «негармоничная семья», «семья, находящаяся в
социально опасном положении», «асоциальная семья». Вот некоторые
определения неблагополучной семьи.
М.М. Буянов: «Дефекты воспитания – это первейший и главнейший
показатель неблагополучия семьи. Ни материальные, ни бытовые, ни
престижные показатели не характеризуют степень благополучия или
неблагополучия семьи, – а только отношение к ребенку» (Буянов, М.М.
Ребенок из неблагополучной семьи: записки дет. психиатра: кн. для учителей
и родителей / М.М. Буянов. – М.: Просвещение, 1988. – 207 с.).
Л.Я. Олиференко: «Неблагополучная семья – это такая семья, в которой
ребенок переживает дискомфорт, стрессовые ситуации, жестокость, насилие,
пренебрежение, голод – т. е. неблагополучие. Под неблагополучием мы
понимаем его разные проявления: психическое (угрозы, подавление
личности, навязывание асоциального образа жизни и др.), физическое
(жестокие наказания, побои, насилие, принуждение к заработку денег
разными способами, отсутствие пищи), социальное (выживание из дома,
отбирание документов, шантаж и др.)» (Олиференко, Л.Я. Социальнопедагогическая поддержка детей группы риска: учеб. пособие / Л.Я.
Олиференко [и др.]. – М.: Академия, 2002. – 256 с.).
Таким образом, неблагополучная семья – это семья, имеющая низкий
социальный статус в различных сферах жизнедеятельности; семья, в которой
обесцениваются или игнорируются основные семейные функции,
присутствуют скрытые или явные дефекты воспитания, в результате чего
появляются «трудные дети». Таким образом, главной особенностью
неблагополучной семьи является ее отрицательное, разрушительное,
десоциализирующее влияние на формирование личности ребенка, которое
приводит к его виктимизации и поведенческим отклонениям.
Проблемы, с которыми сталкиваются неблагополучные семьи,
касаются
социальной,
правовой,
материальной,
медицинской,
психологической, педагогической и других сторон жизни. При этом один
только вид проблем встречается редко. Так, например, социальная
неустроенность родителей приводит к психологическому напряжению, что
порождает семейные конфликты, обострение супружеских и детскородительских отношений. Педагогическая некомпетентность взрослых ведет
к нарушениям психического и личностного развития детей и т. д. Несмотря
на различные критерии неблагополучия и его содержание, все эти семьи
можно назвать функционально непостоянными, т. к. они не выполняют
воспитательную функцию.
Анализ психолого-педагогической литературы позволяет выделить
различные классификации нарушения семейного воспитания, где в качестве
критериев выступают:






характер семейного общения и стиль отношений;
структурная деформация семьи;
типы детско-родительских отношений;
содержание переживания ребенка;
особенности дисгармоничных супружеских отношений;
сам стиль семейного воспитания.
Л.С. Алексеевой представлена классификация неблагополучных семей
в зависимости от их ведущих показателей неблагополучия. Автор выделяет:
· привычно конфликтные семьи. В таких семьях по причинам
психологического порядка – неумения или нежелания людей общаться
конструктивно, считаться друг с другом, учитывать настроение, интересы,
вкусы, привычки – разрушаются межличностные отношения членов семьи;
· педагогически несостоятельные семьи. Родители в таких семьях не
имеют необходимых педагогических знаний, используют способы
воспитания детей, противоречащие естественному процессу развития
личности ребенка. У родителей при этом, по словам А.С. Макаренко, «нет ни
ясной цели, ни программы воспитания»;
· аморальные семьи. В условиях этих семей личные взаимоотношения и
образ жизни родителей предполагает рассогласование с элементарными
нормами и правилами поведения. Безнравственность, пьянство и другие
пороки взрослых получают такие уродливые формы, что становятся
достоянием гласности и всеобщего осуждения;
· асоциальные семьи. Главной особенностью таких семей является
несоответствие жилищно-бытовых условий элементарным санитарногигиеническим требованиям, неудовлетворение базисных потребностей
ребенка, отрицательная антиобщественная направленность, выражающаяся в
передаче детям таких отношений к общественным ценностям, которые
чужды или враждебны нормальному образу жизни. Ведущие признаки
асоциальной
семьи:
тунеядство;
аддиктивность
(зависимость);
делинквентность (правонарушения); аморальность; социальная деградация;
неудовлетворительные
бытовые
условия;
вовлечение
детей
в
противоправную деятельность; конфликтные внутрисемейные отношения,
отягощенные криминологическим характером; социальная изоляция семьи.
Исследованием проблем неблагополучных семей занимались
также В. М. Целуйко, А. Я. Варга, М. И. Буянова, И. Ф. Дементьева,
Б.Н.Алмазов,
М.П.Квадрициус
и другие.
Исследователи
изучали
взаимоотношения между родителями и детьми, влияние на их развитие;
изучали проблемы воспитания ребенка в семьях, в том числе
и неблагополучных.
Классификации типов неблагополучных семей
Ф. И. О. автора
В. В. Зикратов
Г. П. Бочкарева
Типы неблагополучных
Характеристика
семей
1.
С недостатком Семьи
с низким
воспитательных ресурсов. уровнем
развития
родителей, неполные
семьи.
2. Конфликтные семьи.
Семьи с напряженной
обстановкой
между
родителями.
3.Нравственно
неблагополучные семьи.
У членов таких семей
наблюдаются различия
в мировоззрении,
в принципах
организации
семьи,
в ущербном
стремлении
достичь
своих
целей
по
отношению к другому.
4.Педагогически
некомпетентные семьи.
Семьи
с устаревшим
представлением
о воспитании
и развитии ребенка.
Семьи,
в которых
родители
грубо,
неуважительно
относятся
к детям,
подавляют их волю.
1.Семьи
с неблагополучной
эмоциональной
атмосферой.
2.Семьи, где родители
при
внешнем
неблагополучии
безразличны
к потребностям ребенка.
Семьи, с отсутствием
эмоциональных
контактов
между
родителями и детьми.
3.Семьи
с нездоровой Ребенок вовлекается
нравственной атмосферой. в аморальный
образ
жизни,
усваивает
социально
нежелательные
потребности.
Л. С. Алексеева
1.Конфликтные семьи.
Семьи
с уровнем
повышенной
вербальной агрессии.
В таких
семьях
ежедневно возникают
семейные
сцены,
общаются
на
повышенных тонах.
2.Аморальные семьи.
Поведение
членов
семьи
противоречит
приятным в обществе
нормам.
3.Педагогически
некомпетентные семьи.
М. А. Галагузова
В. М. Целуйко
В. В. Юстицкис
Семьи
с невысокими
психологопедагогическими
знаниями.
Семьи
с низким Семьи со сниженными
социальным статусом.
способностями
к существованию,
не
справляются
с возложенными на нее
обязанностями.
Процесс
воспитания
в таких
семьях
протекает
медленно
трудно,
мало
результативно,
медленно.
1.Семьи с явной формой Это
асоциальные
неблагополучия.
проблемные
семьи
с аморальнокриминальным
поведением.
2.Внешнереспектабельные Образ жизни таких
семьи
семей не беспокоит
общество.
1.«Недоверчивая» семья.
Характерная
черта
в такой
семье —
повышенная
недоверчивость
к окружающим.
2.«Легкомысленная»
семья.
Отличительная черта
семьи — беззаботное
отношение
к будущему,
стремление
к сиюминутному
удовольствию.
3.«Хитрая» семья.
В таких семьях ценят,
прежде всего, удачное
достижение
цели,
ловкость достигнутых
результатов.
Члены
таких семей порой
легко
переступают
дозволенные границы.