МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»
14 кегль
филиал в г. Северодвинске Архангельской области
12 кегль
строчные
прописные
ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Индекс и наименование
рабочей учебной программы
учебной
дисциплины
должны
соответствовать
индексу и наименованию в
тексте ФГОС.
ЕН.02. ИНФОРМАТИКА
16-18 кегль
Прописные
Между строками 1.5 инт
Если
учебная
дисциплина
сформирована
за
счет
вариативной
части
циклов
ОПОП,
ее
индекс
и
наименование
не
должны
совпадать
с
индексом
и
наименованием
дисциплин
обязательной части
циклов
ОПОП.
Оформление титульного листа должно быть выполнено в соответствии с «Разъяснениями
по формированию примерных программ учебных дисциплин НПО и СПО на основе ФГОС»,
утвержденных Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в
сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
2012
Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 180407.51 «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики» (базовая подготовка).
Программа дисциплины, входящая в ОПОП может включать сведения:

о федеральном государственном стандарте по специальности
СПО;

о примерной программе соответствующей учебной дисциплины
(при наличии).
Если дисциплина, входит в вариативную часть ОПОП должно быть
указано:
Рабочая программа учебной дисциплины «_______» разработана на основе
Федерального
государственного
образовательного
стандарта
по
специальности среднего профессионального образования, код и
наименование специальности за счет часов, отведенных на вариативную
часть в объеме ___ часов.
Организация-разработчик: Технический колледж филиала ФГАОУ ВПО «САФУ» имени М.В. Ломоносова в г.
Северодвинске Архангельской области
Разработчик: Амелина О.А., методист, преподаватель информатики.
Информация:

о разработчиках рабочей учебной программы
учебной дисциплины (фамилию, имя, отчество,
должность, ученую степень, звание место работы,
если разработчики являются представителями
разных организаций).
2
СОДЕРЖАНИЕ
2 межстрочных интервала 1,5
14 кегль
Прописные
Межстрочные
интервалы:
перед
абзацем
6 пт
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
после абзаца
0 пт
между
строками
1,5 инт
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
13
Нумерация страниц в содержании
должна
соответствовать
размещению разделов программы.
3
Указывается наименование специальности (специальностей) СПО,
укрупненная группа (группы) специальностей, а также возможности
использования программы в дополнительном профессиональном
образовании и профессиональной подготовке.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС по
специальности СПО 180407 «Эксплуатация судового электрооборудования и
средств автоматики» (базовая подготовка), входящей в состав укрупненной группы
специальностей 180000 «Морская техника».
Если дисциплина относится к циклу ОГСЭ:
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС по специальности СПО код и наименование
специальности и может быть использована на всех специальностях согласно Перечня СПО 2009г.
Если дисциплина относится к циклу ЕН или ОП:
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС по специальности СПО код и наименование
специальности, входящей в состав укрупненной группы специальностей код и наименование укрупненной
группы/код и наименование специальностей укрупненной группы (если программа не может быть использована
на всех специальностях укрупненной группы)
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения
квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовки работников в
области эксплуатации судового электрооборудования и средств автоматики при
наличии среднего (полного) общего образования.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий
естественнонаучный цикл (ЕН).
Указывается принадлежность учебной дисциплины к учебному циклу
ОПОП (ОГСЭ, ЕН, ОП).
Если дисциплина, входит в вариативную часть ОПОП указывается:
дисциплина принадлежит название цикла и входит в состав
вариативной части ОПОП.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
работать в качестве пользователя персонального компьютера;
использовать внешние носители для обмена данными между машинами;
создавать резервные копии, архивы данных и программ;
работать с программными средствами общего назначения;
использовать ресурсы Интернет для решения профессиональных задач;
технические, программные средства защиты информации при работе с
компьютерными системами в соответствии с приемами антивирусной защиты.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
основные понятия автоматизированной обработки информации;
4
структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и
вычислительных сетей;
основные этапы решения задач с помощью ЭВМ;
методы и средства сбора, обработки, хранения и передачи информации.
Указываются требования к умениям и знаниям в соответствии с
перечисленными требованиями в ФГОС СПО в рамках данной дисциплины.
Перечень умений, знаний может быть расширен в соответствии с запросами
работодателей за счет вариативной части ОПОП и
прописывается ниже
инвариантных требований ФГОС.
Если учебная дисциплина сформирована за счет часов вариативной части,
перечень умений и знаний по этой дисциплине не должен совпадать с
требованиями к умениям и знаниями, предусмотренными в ОПОП ФГОС.
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 84 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 56 часов;
самостоятельной работы обучающегося 28 часов.
Следует указать количество часов максимальной учебной нагрузки
обучающихся, обязательной учебной нагрузки и самостоятельной работы
обучающихся, отведенное на освоение дисциплины.
Возможен вариант использования часов вариативной части ОПОП в этом случае
следует указать количество вариативных часов максимальной нагрузки,
входящих в общее количество часов по дисциплине:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 84 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 56 часов;
самостоятельной работы обучающегося 28 часов;
в том числе вариативная часть 10 часов
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
84
56
внеаудиторная самостоятельная работа (работа с учебной литературой,
28
конспектом лекций, выполнение индивидуальных заданий, творческие
работы разных видов, поиск информации в сети Интернет).
Итоговая аттестация в форме - дифференцированного зачета
Объемы часов максимальной, обязательной нагрузки и
самостоятельной работы, обучающихся должны обязательно
совпадать с объемами
часов соответствующей учебной
нагрузки в паспорте программы дисциплины.
Зачет, дифференцированный зачет проводится за счет времени,
отведенного на изучение дисциплины, в этом случае объем
времени, отведенный на аттестацию, может быть проставлен в
соответствующей графе таблицы.
6
30
28
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика»
Наименование разделов и тем
1
Раздел 1. Автоматизированная
обработка информации: основные
понятия и технология.
Тема 1.1. Информация,
информационные процессы и
информационное общество.
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
(если предусмотрены)
Если разработчики программы
2
Возможен вариант, не предусматривающий обязательное
наличие разделов, могут быть сформулированы только темы.
считают необходимым можно
проставить объем часов на изучение
каждой дидактической единицы.
Дисциплина «Информатика»: сферы применения, роль при изучении смежных дисциплин,
возможности, ограничения, перспективы развития.
Дидактические единицы
Информатизация общества.
проставляются по
Информационный потенциал общества.
вертикали.
Информация и информационные процессы.
Кодирование информации.
Автоматизированная обработка информации.
Информационные системы и их структура.
Практическое занятие
Практическое занятие №1
Кодирование текстовой, графической и звуковой информации.
Объем часов
Уровень
освоения
3
12
4
4
1-2
2
2
Тема 1.2
1-3
Раздел 2.
Тема 2.1.
Практическое занятие
Практическое занятие №2
Темы ЛПЗ разрабатываются с учетом требований к
умениям по данной дисциплине.
Наименование тем лабораторных, практических занятий
должно начинаться с отглагольного существительного и
предусматривать выполнение каких-либо работ.
Нумерацию тем ЛПЗ по дисциплине можно проставлять
сквозным порядком.
В ходе выполнения ЛЗ у обучающихся формируются
практические умения обращения с различными
приборами, лабораторным оборудованием.
……
По желанию разработчиков
программы можно указать
количество
часов
по
каждому ЛПЗ.
……
……
7
12
2
1-2
2
В графе ЛПЗ и
Самостоятельная
работа
уровни
усвоения
не
проставляются.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с учебной литературой, Интернет источниками. Выполнение индивидуальных
заданий.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Использование сервисов Интернета: поиск информации, создание электронного
адреса, регистрация в Интернет - сообществах и др.. Информационно-поисковые системы
(ИПС), представленные на отечественном рынке и доступные в сети Интернет. Порядок
работы с ИПС. История Всемирной паутины. Перспективы развития. Электронная почта.
Бесплатные почтовые серверы. Почтовые клиенты. Списки рассылки. Новости Интернет.
Интернет-пейджер. File Transfer Protocol - протокол передачи файлов. Internet-телефония,
Internet-факс, видеоконференции и т.п.
Управление системой как информационный процесс. Использование основных методов
информатики и средств ИКТ при анализе процессов в обществе, природе и технике, на
производстве.
Применение современных информационных технологий для решения профессиональных
задач
Настройка отдельных элементов операционных систем: рабочий стол, учетные записи
пользователей и др.
Использование системных, сервисных программ и мультимедиа.
Работа с файлами и папками: создание разных типов файлов, переименование, копирование,
перемещение, удаление.
Сканирование компьютера и съемных носителей.
Настройка защиты и пользовательского интерфейса антивирусных программ.
Настройка расписания запускаемых приложений.
Настройка права доступа к информации.
Всего
28
В
рамках
освоения
тем
аудиторных занятий необходимо
сформулировать
виды
и
примерную
тематику
самостоятельной внеаудиторной
работы обучающихся с указанием
объема отведенных часов, а
также виды самостоятельной
внеаудиторная работы студентов
над курсовой работой (проектом)
с указанием объема часов.
Возможен и другой вариант.
Самостоятельная работа может
быть
сгруппирована,
не
сопровождая каждую тему.
МАКСИМАЛЬНАЯ
УЧЕБНАЯ
НАГРУЗКА
84
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3.-продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
Если по дисциплине ОПОП в соответствии с ФГОС СПО
предусматривается курсовая работа (проект), перечисляются
примерные темы курсовой работы (проекта) с указанием
объема часов и выводятся в приложение к программе.
8
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
информатики.
Возможен другой вариант:
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного
кабинета «Информатика».
Разработчикам программы
дисциплины рекомендуется
опираться на перечень учебных кабинетов, лабораторий,
мастерских, и других помещений, содержащийся в разделе 7
текста ФГОС СПО и определить необходимые помещения
для проведения учебных занятий.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочие места, оснащенные ПЭВМ, и организация их оборудования в
соответствии с гигиеническими требованиями Санитарных правил и норм;
- кабинет информатики, оборудован одноместными столами, предназначенными
для работы с ПЭВМ со всеми необходимыми периферийными устройствами. К
столам подводится электропитание и кабель локальной сети. Столы оборудуются в
соответствии с требованиями безопасности. Все ПЭВМ следует заземлять.
- рабочее место преподавателя;
- УМК студента «Информатика для специальности 180407»
Технические средства обучения:
- ПК с лицензионным программным обеспечением;
- интерактивная доска;
- периферийные устройства: принтер, сканер, музыкальные колонки;
- локальная вычислительная сеть;
- выход в Интернет.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
дополнительной литературы.
Интернет-ресурсов,
Оформление перечней учебных изданий основных и дополнительных источников,
Интернет-ресурсов должно быть выполнено в соответствии с требованиями к оформлению
библиографического списка, разработанными на основании:
ГОСТ 7.80 – 2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила
составления»
ГОСТ 7.12 – 93 «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие
требования и правила»
ГОСТ 7.82 – 2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных
ресурсов. Общие требования и правила составления»
ГОСТ 7.1 – 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие
требования и правила составления» (введен 01.07.2004).
Нумерация литературы не является обязательным требованием.
Основные источники:
1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности:
- М: Академия, 2010.
9
2. Михеева Е.В. Практикум по информатике: - М.:Академия , 2008.
3. Михеева
Е.В.
Практикум
по
информационным
технологиям
в
профессиональной деятельности: — М.: Академия, 2008.
4. Немцова Т.И., Назарова Ю.В. Практикум по информатике:/ Под ред. Л.Г.
Гагариной. Ч. I. - М.: ИД «ФОРУМ» :ИНФРА-М, 2009.
5. Немцова Т.И., Назарова Ю.В. Практикум по информатике: учеб. пособие/ Под
ред. Л.Г. Гагариной. Ч. II. - М.: ФОРУМ, ИНФРА-М, 2009.
6. Филимонова Е. В. Информационные технологии в профессиональной
деятельности: Учебник. — Ростов н/Д: Феникс, 2008.
Дополнительные источники:
1. Ганин Н.Б. Современный самоучитель работы в KOMITAC-3D VI0 (+ CDROM). -М.: Издательство: ДМК Пресс, 2009.
2. Глушаков СВ., Сурядный А.С, Тесленко А.С Новейшая энциклопедия
работы в Интернете. -М.: ACT: ACT Москва, 2008.
3. Журавлева И.В., Журавлева М.В. Оформляем документы на персональном
компьютере: грамотно и красиво. - М.: ИНФРАМ-М, 2008.
Интернет-источники:
1. http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM - Виртуальный музей информатики.
2. http://gor.hl.ru/ -Морской государственный технический университет г. СанктПетербурга. Информация для студентов. Лабораторные работы.
3. http://videouroki.net/- Уроки информатики, видеоуроки по информатике с
детальным разбором.
4. www.comp-science.narod.ru -Дидактические материалы по информатике.
5. http://lib.ru/, www.voronezh.net/library/, books.kharkov.com - Электронные
библиотеки.
10
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
В данном разделе следует заполнить таблицу, в левом столбце приводятся
из паспорта программы результаты обучения – освоенные умения,
усвоенные знания.
В правом столбце обозначаются формы контроля, которые следует
конкретизировать с учетом специфики обучения по дисциплине, а также
методы контроля и оценки результатов обучения.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а
также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
1
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
2
Уметь:
работать в качестве пользователя Текущий контроль:
персонального компьютера;
Оценка
практических
занятий,
внеаудиторной
самостоятельной
работы (индивидуальные задания).
использовать внешние носители для Текущий контроль:
обмена данными между машинами; Оценка практических занятий.
создавать резервные копии, архивы Текущий контроль:
данных и программ;
Оценка практических занятий.
работать
с
программными Текущий контроль:
средствами общего назначения;
Оценка практических занятий.
использовать ресурсы Интернет для Текущий контроль:
решения профессиональных задач;
Оценка практических занятий.
технические, программные средства Текущий контроль:
защиты информации при работе с Оценка
практических
занятий,
компьютерными
системами
в внеаудиторной
самостоятельной
соответствии
с
приемами работы (индивидуальные задания).
антивирусной защиты.
Знать:
основные
понятия Текущий контроль:
автоматизированной
обработки Тестирование, устный опрос, беседа.
информации;
Промежуточный контроль:
Результаты тестирования по разделу 1
структуру
персональных Текущий контроль:
электронно-вычислительных машин Тестирование, устный опрос, беседа.
(ЭВМ) и вычислительных сетей;
основные этапы решения задач с Текущий контроль:
помощью ЭВМ;
Тестирование, устный опрос, беседа.
11
методы
и
средства
сбора, Текущий контроль:
обработки, хранения и передачи Тестирование, устный опрос, беседа.
информации.
12
Программу составил (а) _____________________________________________
(должность, квалификационная категория)
________________
(подпись)
____________________
(Фамилия И.О.)
Программа обсуждена на заседании ПЦК______________________дисциплин
протокол № ______от «___» _____________20__г.
Председатель ПЦК ________________
____________________
(подпись)
(Фамилия И.О.)
Программа одобрена УМС технического колледжа
протокол № ______от «___» _____________20__г.
Председатель УМС
_________________
Коршунова Е.П.
(подпись)
(Фамилия И.О.)
Зам. директора по УМР _________________
(подпись)
Директора технического колледжа _______
(подпись)
13
Круппо М.С.
(Фамилия И.О.)
Гриб С.В.
(Фамилия И.О.)