Урок - путешествие по теме &quot

Валькова Е.В.,
уч. нач. классов
ГОУ СОШ №534,
г. Москвы
Урок по математике «Космическое путешествие»
Тема: «Табличное умножение и деление чисел»
2 класс, ОС «Школа 2100»
Цели:
1. Образовательные: закрепить знание компонентов умножения и деления, связь
между компонентами, выявить уровень знаний детей, умений и вычислительных
навыков; показать, как учащиеся научились применять полученные знания по
данной теме.
2. Развивающие: развивать познавательный интерес к предмету через
дидактическую игру, а через него такие психические процессы, как мышление и
внимание.
3. Воспитательные: воспитывать доброжелательные отношения между
учениками, воспитывать необходимые учебные
качества: усидчивость,
дисциплинированность.
Ход урока:
1. Орг. момент.
- Здравствуйте, ребята!
- Повернитесь, пожалуйста, к гостям. Поздоровайтесь с ними. Садитесь!
Загадка. Кто это?
Он не лётчик, не пилот,
Он ведёт не самолёт,
А огромную ракету,
Дети, кто, скажите, это?
(космонавт)
Ребята, 12 апреля в нашей стране отмечается день космонавтики. в этот
впервые человек побывал в космос - это был русский человек, космонавт –
день
СЛАЙД 1 Юрий Алексеевич Гагарин.
3. Постановка темы и цели урока.
Вот и мы сейчас отправимся в космическое путешествие по нашей Галактике. Из
космоса мы получили сигнал SOS. Кто – то завет на помощь. И мы с вами попытаемся
помочь. И во время путешествия мы повторим таблицу умножения, умение решать задачи
и многое другое.
4. Устный счёт.
Но сначала маленькая математическая разминка
 Составьте 2 произведения и 2 частных используя только эти числа
7, 8, 56
9, 7, 63
(Два ученика работают у доски.)
 Фронтально:
- Вспомните, по какой теме мы работаем на уроках математики?
- Как называются числа при умножении?
- Как найти неизвестный множитель?
-Первый множитель 8, второй множитель –5, значение произведения…(40)
- Первый множитель неизвестен, второй множитель – 4. значение произведения 36.
Чему равн первый множитель? (9)
- Как называются числа при делении? (ДЕЛИМОЕ ДЕЛИТЕЛЬ ЧАСТНО
- Как найти неизвестное делимое? ЧАСТНОЕ УМНОЖ НА ДЕЛИТЕЛЬ
- Как найти неизвестный делитель? Делимое разделить на частное
- делимое 42, делитель 6 . Значение частного? (7)
- Делимое неизвестно, делитель – 8. Значение частное 3 . Найдите делимое. (24)
- Делимое 54 , делитель – неизвестно. Значение частного –6.
Чему
равен делитель ? (9)
(Проверка индивидуальной работы у доски.)
СЛАЙД 2
У нас отличный экипаж и мы отправляемся. Чтобы запустить двигатели надо открыть
окошки в таблице
СЛАЙД 3
Множитель
Множитель
произведение
6
3
18
7
5
35
4
8
32
6
4
24
48
6
8
28
7
4
27
9
3
14
2
7
СЛАЙД 4
Делимое
делитель
частное
Двигатель запущен. Во время нашего путешествия нам предстоит решить много сложных
задач. Давайте потренируемся.
1) «Чтобы сшить несколько космических костюмов необходимо 28м. ткани. Сколько
получится костюмов, если на один будет уходить 7м. ткани?»
2) «За один день космонавт съедает 3 тюбика еды. В космосе он будет находиться 21
день. Сколько тюбиков еды ему потребуется на весь полёт?»
5. Работа по теме урока
СЛАЙД 5
1.Мы прилетели на Марс. «Марс» - иногда называют Красной планетой, так как он
состоит из красного камня. Здесь все спокойно. Помощь никому не нужна. Продолжаем
путь.
2.Работа в тетрадях.
летим к планете Юпитер.
СЛАЙД 6
Осторожно! Впереди нас космическая черная дыра. Чтобы убедиться. Что мы сможем ее
пролететь, надо выполнить расчет.
Задача.
Длина черной дыры прямоугольной формы 7 м, а ширина 4 м. Найдите Р и S .
- Давайте вспомним, то такое периметр?
- как его найти?
- Как найти площадь?
Мы продолжаем движение
Физкультминутка
СЛАЙД 7
3.Самостоятельная работа
Следующая планета. «Венера»
«Венера» - такая яркая, что её часто принимают за НЛО. Её поверхность скрывают
плотные облака.
Учебник стр. 30
- Решите уравнения по вариантам самостоятельно.
(Дети работают в тетрадях
самостоятельно, 2 ученика у доски)
самооценка
- Какое было задание?
- Ты справился с заданием? Получился результат?
- Ты выполнил задание сам или с чьей-то помощью?
- Ты выполнил задание правильно или допустил ошибку?
- Какую оценку ты себе поставишь?
- молодцы, вы хорошо справились с заданиями
4. Решение задачи.
«Сатурн» - состоит из газов и жидкостей и не имеет твёрдых поверхностей
Ой! Там кто-от есть. И он нам машет.
СЛАЙД 9
Оказывается - это Лунтик. Ему нужна наша помощь.
Он не может расчертить себе маршрут домой.
Задача срт. 30 № 5 (Б)
- Чтение задачи.
- О чём говорится в задаче?
- Сколько их было?
(2)
- Что известно о ручках?
- Что значит заплатили по 4 рубля? Как сказать другими словами это…..
- Что ещё известно по условию задачи?
(сколько всего заплатили )
- Чтение вопроса.
Составляем таблицу.
- Можем ли мы сразу найти, сколько стоит 1 карандаш?
- Что нам надо для этого узнать
- Что нужно сделать?
- Записываем ответ
Молодцы!
8. Итог урока
Мы выручили Лунтика и возвращаемся на Землю.
Наше космическое путешествие закончилось.