Приложение 4 Закрепление умений и навыков дуэль.

Приложение 4
Закрепление умений и навыков
Тренировочное упражнение
Вопросы А.С. Пушкина роман « Евгений Онегин» его ссора с Ленским и
дуэль.
1. Что вызвало у Онегина досаду на Ленского?
2. Как Онегин отомстил своему другу?
3. Ссора друзей?
4. Раздумье Онегина над происшедшим
5. Роковой исход дуэли - случайность
6. Что переживает Онегин после убийства Ленского
7. Почему поступки Онегина противоречит его мысли и чувства.
Задание :
Найти лишний пункт, (ссора друзей.)
План
Отсутствуют пункты.
Ленский вызвал Онегина на дуэль. Что помешало Онегину помирится с Ленским?
Лишний пункт.
Ссора друзей.
Сформировать 1,2,30 части плана.
2.Михаил Юрьевич Лермонтов « Герой нашего времени»
Максим Максимович
1. Внимание Лермонтова к простому русскому человечеству.
2. «Максим Максимович – человек достойный уважения» (М.Ю. Лермонтов)
Общественное положение Максима Максимович, его прошлое.
Внешность Максима Максимович – внешность человека, много перенесшего на своём
жизненном пути.
Характеристика Максима Максимовича
А) добросовестное отношение к службе
Б) верность дружбе
В) доброта и отзывчивость.
Привычка к трудностям – след от тяжёлой жизни.
Анализ плана
4 подпункт оказывается не в 6 ряду с другими подпунктами. О привычке переносить
трудности можно сказать в 3 подпункте. 3 часть можно озаглавить.
« Максим Максимович» - образ маленького человека в литературе».
Смысл проживания Печорина.
Моё отношение к Максиму Максимовича.
Найти часть, не соответствующую плану.
Портрет
И.С . Тургенев «Бирюк»
Я посмотрел на него . Редко мне случалось видеть такого молодца. Он был высокого
росту, плечист и сложен на славу. Из под мокрой запашной рубашки выпукло
выставлялись могучие мышцы. Чёрная курчавая борода закрывала до половины его
суровое и мужественное лицо; из – под сросшихся широких бровей смело глядели
Небольшие карие глаза. Он слегка упёрся руками в бока и остановился передо мной.
Задание.
1. Как изображает автор внешность своего героя.
Как связано это описание с идеей содержанием одноимённого рассказа.
Описание действия
Четверная уха.
Чтобы сварить четвертную уху, надо иметь много рыбы. У вас то её достаточно!
Мы набираем в котелок воды, укрепляем его над огнём и бросаем туда несколько
луковиц, лавровый лист и перец- горошек. А потом мелкую рыбу, мы варим долго, пока
она совсем не разварится, мы процеживаем уху через марлю, и юшку опять ставим на
костёр. Теперь мы варим в этой юшке рыбу покрупнее. И опять всё процеживаем.
Под конец мы кладём в уху несколько картошек, когда они сварятся, кладём туда
большие, тщательно промытые куски крупной рыбы, а также молока. Четвёртый раз мы
варим уху совсем недолго, мы даём ей закипеть 3 раза, и снимаем с огня, теперь она
должна постоять закрытой мин 20 и уха готова. Вот это и есть четверть ухи. Это
потрясающая уха!
Если вы никогда не ели такой ухи, обязательно сварите её и попробуйте, ничего нет
вкуснее такой ухи. Неплохо, конечно, под конец добавить крупную рыбу. Это ещё
вкусней.
А можно и без ершей. Всё равно будет здорово. Но обязательно, когда чтобы было много
рыбы и чтоб она была свежей. И нельзя во время варки добавлять воду.
И ещё надо иметь большую ложку, чтобы есть эту уху. И непременно деревянную- из
деревянной ложки уха намного вкуснее, нежели из железной . И не такая горячая. Вот
тогда вы поймёте, что такое четверная уха. Уха, уха, что эта за уха!
Задание:
Указать элемент описания, языковые средства.
Портрет. Калиныч ( И.С. Тургенев « Хорь и Калиныч)
За деревней Дачная нас встретил человек лет сорока, высокого роста, худой, с небольшой
загнутой назад головкой. Это был Калиныч, его добродушное смуглое лицо, кое – где
отмеченное рябинами, мне понравилось с первого взгляда. Калиныч был человек самого
весёлого, самого кроткого нрава, беспрестанно попевая вполголоса,
беззаботно поглядывая во все стороны, говорил немного в нос, улыбаясь, прищу- ривал
свои светло – голубые глаза и часто брался рукою за свою жидкую, клино- видную
бороду. Ходил он не скоро, но большими шагами, слегка подпираясь длинной и тонкой
палкой.
Задание
1. Что в облике Калиныча отметил писатель?
2. Какая связь между внешностью и характером героя.
3. Составить план сочинения.