Развитие самостоятельности школ

Часть VI. Развитие самостоятельности школ
1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа» в 2014 году в Нижневартовском районе
№
п/п
18.
Мероприятия
Планируемый результат
Показатели выполнения (резульЗадачи на 2015 год
тат реализации мероприятия)
(2014 год)
Расширение экономической самостоятельности и открытости деятельности образовательных учреждений:
а) обеспечение соблюдения прин- Обеспечение соблюдения В муниципальной системе образова- Обеспечение
соблюдения
ципа
государственно- принципа государственно- ния реализуется принцип государ- принципа государственнообщественного управления в дея- общественного управле- ственно-общественного управления. общественного управления
тельности образовательных учре- ния в деятельности 19 Созданы и осуществляют свою дея- в деятельности 19 (100%)
ждений, в том числе при разработ- (100%)
общеобразова- тельность муниципальный совет по общеобразовательных
ке и реализации основных образо- тельных учреждений, в развитию образования в Нижневар- учреждений, в том числе
вательных программ
том числе при разработке товском районе, органы государ- при разработке и реализаи реализации основных ственно-общественного управления ции основных образоваобразовательных
про- (в разных формах) в 19 (100%) обще- тельных программ
грамм
образовательных учреждениях
в) создание условий для минимиза- Внедрение автоматизиро- В 19 (100%) общеобразовательных Увеличение доли общеобции отчетности при одновремен- ванных информационно- учреждениях используются:
разовательных учреждений,
ном повышении ответственности аналитических систем в автоматизированная информацион- внедряющих автоматизиропосредством внедрения электрон- управление общеобразо- но-аналитическая система «Монито- ванные
информационноного школьного документооборо- вательным учреждением и ринг ИКТ»,
аналитические системы в
та, развития системы открытого мониторинга
учебного АИАС «Электронный классный жур- управление общеобразоваэлектронного мониторинга и обя- процесса
нал»,
тельным учреждением и
зательной публичной отчетности
«ХроноГраф:
Журнал»,
«Днев- мониторинг учебного прообразовательных учреждений
ник.ру»
цесса.
Представление публичной 100% общеобразовательных учреотчетности общеобразова- ждений ежегодно готовят и презентельными учреждениями
туют публичные доклады о деятельности учреждения в текущем году, в
том числе 100% в сети Интернет
Представление публичной
отчетности общеобразовательными учреждениями и
организация
публичного
обсуждения
2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления
1. Постановление администрации Нижневартовского района от 29.09.2010 № 909 «О создании муниципального совета по развитию образования в Нижневартовском районе» (с изменениями).
3. Финансовое обеспечение направления из средств муниципального бюджета (привлечённых
средств)
№
п/п
Развитие самостоятельности школ
План на
2014 год
(тыс.руб.)
Всего
1.
Нормативное финансирование общеобразовательных учреждений (общий
объем субвенции на реализацию прав
граждан на получение общедоступного
и бесплатного общего образования)
2.
Факт (профинансировано) (тыс.руб.)
Региональный
бюджет
Муниципальный
бюджет
% выполнения
731 622,10
729 054,10
0,00
99,6
Норматив финансирования на содержание обучающегося школы, расположенной в сельской местности
68 575,10
0,00
68 575,10
100,0
3.
Норматив финансирования на содержание обучающегося школы, расположенной в городской местности
55 590,10
0,00
55 590,10
100,0
4.
Норматив финансирования на содержание обучающегося для образовательных учреждений повышенного
уровня (гимназий, лицеев, колледжей)
0,00
0,00
0,00
0,0
5.
Норматив финансирования на содержание обучающегося для общеобразовательных школ-интернатов
0,00
0,00
0,00
0,0
28 516,40
28 005,50
0,00
98,2
0,0
884 303,70
757 059,60
124 165,20
99,7
6.
Учебные расходы
Иные
ИТОГО:
4. Информация о выполнении плана по реализации национальной образовательной инициативы «Новая школа» в 2014 году в Нижневартовском районе
Количество бюджетных общеобразовательных учреждений – 19 (100 % от общего числа муниципальных общеобразовательных учреждений).
В 2014 году в образовательных учреждениях района продолжена работа по развитию форм
государственно-общественного управления по следующим направлениям:
организация органа государственно-общественного управления в каждом образовательном
учреждении с помощью профессионального сообщества (педагогические и методические советы,
профсоюзная организация работников образования) и ученического самоуправления (детские общественные организации);
взаимодействие с внешними заинтересованными структурами (родительские комитеты образовательных учреждений, классов, общественные организации (объединения ветеранов), попечительские советы, советы школ, управляющие советы, средства массовой информации).
Доля общеобразовательных учреждений, в которых созданы органы государственнообщественного управления учреждения (от общего числа общеобразовательных учреждений) составила 100%, в том числе: управляющие советы – 68,4%, совет образовательного учреждения –
10,5%, родительские комитеты – 21%.
Информация о деятельности образовательных учреждений размещена на Официальных сайтах Российской Федерации: о размещение заказов – www.zakupki.gov.ru; о государственных (муниципальных) учреждениях – www.bus.gov.ru; Электронный мониторинг Комплексных проектов модернизации образования (КПМО) – www.kpmo.ru.
Обеспечена деятельность муниципального совета по развитию образования (в 2014 году
проведено 3 заседания).
Доля общеобразовательных учреждений, имеющих официальные сайты в сети Интернет 100%.
100% образовательных учреждений ежегодно презентуют публичные доклады об итогах деятельности учреждения за год, размещают доклады в сети Интернет.
5. Эффекты реализации направления в 2014 году
Во всех учреждениях действуют органы государственно – общественного управления.
Расширена практика привлечения к управлению образовательного учреждения представителей
районной общественности, органов детского самоуправления.
Во взаимодействии с Нижневартовским отделением Всероссийской общественной организации «Боевое братство» в летний период 2014 года реализован проект организации детского лагеря палаточного типа «Школа мужества».
6. Проблемные вопросы реализации направления
У представителей органов государственно-общественного управления недостаточно опыта в
вопросах организации духовно-нравственного воспитания детей.
7. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления
Для повышения компетентности представителей органов государственно-общественного
управления в решении проблем духовно-нравственного воспитания, в состав органов государственно-общественного управления общеобразовательных учреждений, муниципалитета необходимо ввести представителей духовенства.
8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению
Увеличилась доля образовательных учреждений, в которых органы государственно – общественного управления участвуют в разработке и утверждении программы развития образовательного учреждения с 84,21% (в 2013 году), до 100 % (в 2014 году). В 100% учреждений органы государственно – общественного управления участвуют в разработке и утверждении иных нормативноправовых актов школы и программ.
Отмечается положительная динамика показателя доли общеобразовательных учреждений, в
которых взаимодействие с родителями осуществляется посредством постоянно-действующих реальных и виртуальных переговорных площадок (форум на сайте образовательного учреждения,
общественная родительская организация, лекторий, семинар и др.) с 21,05% (2013 год) до 100 %
(2014 год).
Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на электронный дневник, как и в 2013
году составляет 100%, электронный журнал – 100%. Электронную учительскую используют
31,57% (2013 - 26,32%) общеобразовательных учреждений.