Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) КФУ

Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
____________________________________________________
(наименование дисциплины)
для специальности______________________________________
(шифр и название специальности)
1. Цель изучения дисциплины
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП по направлению подготовки
(специальности) ______________________
Учебная дисциплина ________ относится к базовой (вариативной) части Блока 1
программы специалитета.
Дисциплина (модуль) изучается на _____ курсе (ах) в ________ семестре (ах).
2.1. Межпредметная интеграция с другими дисциплинами
Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания,
умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
___
(наименование предшествующей учебной дисциплины
Знания: __________________________________________________________________
Умения: __________________________________________________________________
Навыки:
______
__
__________________________________________________________
и т.д.
2.2. Междисциплинарные связи с последующими дисциплинами1
Указываются те теоретические дисциплины (модули) и практики, для которых освоение
данной дисциплины (модуля) является теоретической и практической базой.
3. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с
результатами освоения образовательной программы
Коды
компетен
ции(й)
Компетенция или содержание
достигнутого уровня освоения компетенции
Результаты обучения
Знать:
Уметь:
Владеть:
Знать:
Уметь:
Владеть:
В таблице приводятся результаты обучения дисциплины (модуля): «знать», «уметь»,
«владеть», характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие
достижение планируемых результатов освоения образовательной программы.
Если в результате освоения дисциплины (модуля) формируется та или иная компетенция
полностью, то указывается её содержание в соответствии с ФГОС -3+.
Если в результате освоения дисциплины (модуля) формируется только часть той или
иной компетенции, то формулируется содержание достигнутого уровня освоения
компетенции.
Если учебная дисциплина (модуль) не имеет последующих учебных дисциплин (модулей),
то указывается ее связь с итоговой государственной аттестацией (выделите выбранный
вариант):
а) государственный экзамен
б) защита выпускной квалификационной работы (ВКР)
1
4. Объем дисциплины (модуля) и распределение часов по видам учебной работы
Виды контактной и самостоятельной работы
Всего часов
Общий объем дисциплины
Аудиторная работа, в том числе:
Лекции
Лабораторные
Практические (семинарские)
Самостоятельная работа обучающихся, в том числе
реферат (фармация), история болезни и др. виды работы
Виды промежуточной аттестации, в том числе
Зачет, экзамен, курсовая работа (фармация)
5. Содержание дисциплины (модулей)
Таблица 5.1. Разделы дисциплины
№
п/п
Наименование раздела учебной
дисциплины (модуля)
Виды учебных занятий
(в часах)
Л
ЛР
ПЗ
(семина
рские)
СРС
всего
Итого по дисциплине
Таблица 5.2. Темы разделов дисциплины
Раздел
№
дисциплины
темы
Название тем
дисциплины (модуля)
Виды занятий (в час)
ПЗ
(лабор/
семинар)
Л
СРС
Всего
часов
Итого по дисциплине
6.
Перечень учебно-методического обеспечения
обучающихся по дисциплине (модулю)
для
самостоятельной
работы
(указывается список учебно-методических материалов, которые помогают обучающемуся
организовать самостоятельное изучение тем (вопросов) дисциплины, приводится перечень
собственных материалов, к которым студент имеет возможность доступа)
2
7. Фонд оценочных средств (прилагаются из УМКД 2015)
7.1. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования
компетенций (прилагаются из УМКД 2015 - критерии оценки знаний студентов)
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
(прилагаются из УМКД - тезисы лекций, методические разработки по аудиторным
занятиям, методические разработки по самостоятельной внеаудиторной работе)
9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для
освоения дисциплины (модуля)
9. 1. Основная литература2
п/№
1
1.
2.
3.
Наименование
Автор (ы)
Год, место издания
2
3
4
9. 2. Дополнительная литература3
п/№
Наименование
Автор (ы)
Год, место издания
1
1.
2.
3.
4.
2
3
4
10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,
необходимых для освоения дисциплины (модуля)
11.
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень
программного обеспечения и информационных справочных систем (при
необходимости)
12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления
образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Основная учебная литература включает в себя 1-2 учебника, изданных за последние 10 лет, 1-3
учебных пособий, изданных за последние 5 лет, лекции (печатные и/или электронные издания) по
учебным дисциплинам (модулям) всех циклов
3
Дополнительная учебная литература содержит дополнительный материал к основным разделам
программы и включает
учебно-методические пособия, изданные в Медицинской академии,
машинописные работы кафедры, и содержит не более 3-х изданных за последние 5-10 лет печатных
и/или электронных изданий по учебным дисциплинам (модулям) базовой части всех циклов
3
2