Конспект НОД на тему Кто трудится в нашем городе

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад
комбинированного вида №29 города Липецка
Конспект
НОД на тему:
«Кто трудится в нашем городе Липецке»
(с детьми подготовительной группы)
Липецк 2014
Образовательные задачи:
Познакомить детей с профессиями металлургов: сталевар, прокатчик.
Формировать представления детей о доменной печи, стали, прокатном
цехе.
Закреплять представления детей о людях разных профессий.
Развивающие задачи:
Развивать воображение, связную речь, мышление, память.
Воспитательные задачи:
Воспитывать уважение к профессиям металлургов, доброжелательное
отношение друг к другу, желание помочь другим.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций о НЛМК, беседы о профессиях родителей
детей, реализация проекта «Профессии наших родителей».
Оборудование: мультимедийная установка, иллюстрации «Профессии»,
фотографии, слайды (НЛМК, доменная печь, работа сталевара и др.)
Ход НОД:
(Дети рассматривают альбомы о профессии металлурга, наборы
фотографий о НЛМК, предметы спецодежды металлурга и др. Под
звуки музыки на экране начинается показ фрагмента мультфильма о
профессиях).
Воспитатель: Дети, вы посмотрели короткий мультфильм, о чем в нем шла
речь?
Дети: о профессиях.
Воспитатель: о каких профессиях? (врач, повар и слесарь и т.д.
Воспитатель дает детям возможность высказаться о профессиях и не
торопит их)
Игра « Самая - самая» (самая сладкая профессия - кондитер, продавец
мороженого.. , самая веселая профессия - клоун, артист, юморист .., .
самая детская- воспитатель, учитель, педиатр …. )
(видео из мультфильма «Кем быть?»)
Воспитатель: Ребята, а кем вы хотите стать в будущем, когда вырастите
большими? (Ответы детей).
Воспитатель: В нашем городе живут люди самых разных профессий. А как
вы думаете с какой профессией связывают историю нашего города со
времен царя Петра Первого? (с профессией металлурга)
- Правильно, с профессией металлурга. Это очень почетная и важная
профессия.
- Ребята, а где трудятся металлурги нашего города? /Ответы детей /
- Хотите посмотреть мультфильм о Новолипецком металлургическом
комбинате (Да)
(познавательный мультфильм о НЛМК)
Воспитатель: Что же рабочие делают на металлургическом комбинате?
(плавят металл: сталь, чугун и т.д.).
- Рабочие на комбинате работают дружно и делают одно общее дело - из
железной руды плавят металл, который нужен не только нашей стране , но
и другим странам.
- Ребята, попробуйте догадаться, как называют профессию человека,
который плавит сталь (Сталевар) 2-3 индивидуальных ответа
- из каких двух слов состоит это слово? (Сталь – варить)
-Так значит, что делает сталевар? (Сталевар варит сталь, 2-3
индивидуальных ответа)
- Ребята, печь, в которой плавят сталь называется доменная печь. /2-3
индивидуальных ответа/
(рассматривание слайдов о работе сталевара и текст за кадром )
- День и ночь в моей печи
Полыхает пламя,
Обжигает кирпичи
Вьется, словно знамя
Из большой печи моей
В круглое оконце
Знай, бежит стальной ручей
Он светлее солнца.
- Как вы думаете, почему сталевар одет в специальную одежду: плащ,
рукавицы. Каску? Для чего на лице защитная маска? (ответы детей)
- Назовите, что делают из стали?
(машины, трактора, самолеты, пароходы и др.)
д/и «Убери лишнее» (убрать предметы не из металла)
Воспитатель: Ребята, давайте порассуждаем, что бы было, ели бы не было
металла? (рассуждения детей)
- У кого из вас родители работают на НЛМК и кем? (дети называют
профессии своих родителей, работающих на НЛМК)
- На заводе очень много цехов, среди них есть прокатный цех. Вы видели
работу этого цеха в мультфильме, который только что посмотрели.
Скажите, что же люди делают в этом цехе? (ответы детей)
- Как же называется профессия людей, которые прокатывают сталь?
(прокатчики).
- Помимо людей многие работы на Новолипецком металлургическом
комбинате выполняют роботы-компьютеры и машины-автоматы, а люди
управляют ими. Эти машины созданы для того, чтобы облегчить труд
людей. А вот в одном волшебном городе жители разных профессий, и
не было у них ни роботов-автоматов, ни компьютеров-помощников и
делали они свою работу сами с помощью различных инструментов.
Однажды пришли они утром на работу и увидели, что на их рабочих
местах лежат не те инструменты и орудия труда, которыми они привыкли
работать. Жители волшебного города очень огорчились и просят вас
помочь им, найти свои инструменты.
д/и «Назови профессию и подбери пару (предмет для работы)»
Воспитатель: Вам понравилось путешествие по калейдоскопу профессий
нашего города? Ребята, вы все молодцы и у меня для вас сюрприз - пазлы
с изображением металлургического комбината. Хотите их собрать?
(звучит музыка, дети собирают пазлы).