Образовательный проект на тему: «С праздником , ДОРОГИЕ ВЕТЕРАНЫ»

Образовательный проект на тему:
«С праздником , ДОРОГИЕ ВЕТЕРАНЫ»
Внеурочное занятие по технологии для учащихся 4 класса
Автор : Гурова Людмила Олеговна ,
учитель технологии МБОУ СОШ №3, го Химки
Предназначение: для работы с учащимися 10 лет и старше, для педагогов
дополнительного образования, воспитателей, учителей, родителей и всех
творческих людей
Назначение: подарок для ветеранов своими руками, украшение интерьера.
Цель: научить способам изготовления цветка гвоздики ,голубей из макарон с
использованием техники бумажной пластики, составлению и оформлению
композиций. Развивать воображение, творческое мышление, фантазию;
воспитывать художественный вкус.
Задачи:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: Организация самостоятельной познавательной и
практической деятельности, организация совместных действий учащихся.
РАЗВИВАЮЩИЕ: Развивать воображение по составлению композиции,
художественный вкус по выбору цветов, мелкую моторику в процессе
изготовлении
панно.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:. Повышение интереса обучающихся к истории
Великой Отечественной войны, воспитание гражданско-патриотического
сознания на основе развития творческого потенциала подрастающего
поколения через изготовление сувениров к празднику 9 мая ветеранам.
Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений
Средства обучения: презентация, технологическая карта, образцы открыток,
образцы сувениров к 9 мая, шаблоны,
Педагогические технологии: развивающего и проблемного обучения,
групповой деятельности, информационные образовательные технологии.
Материалы: цветной картон, гофрированная бумага, макароны: бантики,
рожки, клей ПВА, проволока, гуашь, рамка с фоном, вата, исторические
фотографии..
Инструменты: ножницы, канцелярский нож, карандаш простой, линейка.
Приспособления: лекала деталей основы гвоздики, лепестков.
План урока
1. Организационный момент
Учебно-воспитательная задача этапа:
- психологическая установка на работу;
- мобилизация внимания учащихся.
1. Проверка наличия инструментов личного пользования.
2. Готовность кабинета (мастерской) и учащихся к занятию.
2.Целеполагание и мотивация
Учебно-воспитательная задача этапа:
- подготовка учащихся к выполнению задания.
1. Введение в учебную деятельность.
Сообщение итогового задания по проекту, разъяснение цели урока,
ожидаемый результат.
3. Активизация мыслительной деятельности учащихся.
Демонстрация готового панно с обсуждением вариантов его создания с
применение ранее изученных техник .
3.Актуализация знаний и опыта учащихся.
Учебно-воспитательная задача этапа:
- Актуализация знаний по изучаемой теме,
подготовка мышления к усвоению нового материала, анализ учебной
ситуации и моделирование этапов изучения нового материала.
1.Учитель предлагает определить:
Как решить поставленную задачу: Создание панно для ветеранов?
Какими способами мы можем изобразить гвоздики- символ победы?
Используя какие новые материалы и техники можем получить
результат?
Диагностирует умение анализировать ситуацию и моделировать
способы решения учебной задачи.
4. организация познавательной деятельности.
Учебно-воспитательная задача этапа:
- формирование новых знаний и умений по теме занятия.
1. Мотивация (зачем, для чего делать?)
а) устранить психологический дискомфорт;
б) показать учащимся необходимость и важность отработки новых
качественных приемов по данной теме;
в) вызвать интерес к процессу учебной и познавательной
деятельности через интересное ведение занятия.
2. Способы действия (как?)
Как делать, в какой последовательности, какие требования
соблюдать.
См.презентаци.
3. Средства (с помощью чего?)
См. средства обучения, материалы и оборудование.
Объяснение последовательности выполнения учащимися работы
1. Повторение правил техники безопасности.
2. Объяснение и показ технологической карты.
3. Объяснение и показ приемов и способов выполнения изучаемой
операции.
4. Использование коллективных форм работы: групповые, парные
5. Сообщение норм времени.
6. Обеспечение прочного первоначального усвоения изучаемых
приемов всеми учащимися учебной группы.
7. Проверка усвоения материала вводного инструктажа.
5. Применение знаний и умений
Учебно-воспитательная задача этапа:
- обеспечение отработки и освоения всеми учащимися правильных
приемов и способов выполнения изучаемых операций.
Метод – групповая работа учащихся ,работа в парах.
6. Контроль за усвоением знаний, выполнением работы
7. Заключительный этап урока
Учебно-воспитательная задача этапа:
- подведение итогов и анализ выполнения заданий учащимися.
- завершение проекта. Представление продукта.
Рефлексия:
Создание условий для выполнения затруднений в изучении темы,
причин затруднений и определения возможного решения проблемы
-Достигнута ли цель урока?
-Как была достигнута цель урока (способы получения знаний)?
-Что понравилось? Что было интересно?
-Что не получилось?
-Где можно применить полученные знания , умения?
Сувенир, открытка ,панно – какая малость! Но как много можно ею
передать: уважение, радость, благодарность
Мотивация – зачем, для чего? Чтобы дарить людям радость ,выразить
свою благодарность.