УТВЕРЖДЕНО Заседание кафедры медико-биологических основ физического воспитания

УТВЕРЖДЕНО
Заседание кафедры
медико-биологических основ
физического воспитания
протокол № 4 от 20.11.2014г.
Зав. кафедрой
_______________Н.Г.Соловьева
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СПОРТИВНАЯ МЕТРОЛОГИЯ»
для студентов факультета физического воспитания дневной формы
получения образования 3 курс (5 семестр) для специальностей:
1-88 01 01-01 Физическая культура (лечебная)
1-88 01 02-01 Оздоровительная и адаптивная физическая культура
(оздоровительная)
1-88 02 01-04 Спортивно-педагогическая деятельность (спортивная
режиссура)
1-89 02 01-02 Спортивно-туристская деятельность (менеджмент в туризме)
для студентов заочной формы получения образования 2 курс(4семестр)
для специальностей:
1-88 01 02-01 Оздоровительная и адаптивная физическая культура
(оздоровительная)
1-89 02 01-02 Спортивно-туристская деятельность (менеджмент в туризме)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Предмет и задачи спортивной метрологии.
Основы теории вероятностей. Случайное событие, случайная величина, вероятность.
Генеральная и выборочная совокупность.
Шкалы измерений.
Точность измерений. Погрешности и их разновидности.
Основные статистические характеристики положения центра ряда.
Основные статистические характеристики рассеивания.
Нормальный закон распределения (сущность, значение).
Кривая нормального распределения и ее свойства.
Правило трех сигм и его практическое применение.
Виды взаимосвязи.
Основные задачи корреляционного анализа (определение, пути решения).
Коэффициент корреляции Бравэ-Пирсона (назначение, свойства).
Условия выбора коэффициента корреляции.
Ранговый коэффициент корреляции Спирмэна. Назначение, порядок расчёта.
Тетрахорический коэффициент сопряженности. Назначение, порядок расчёта.
Оценка статистической достоверности коэффициента корреляции.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
Статистическая проверка гипотез (цель, сущность, основной принцип проверки).
Основные этапы проверки статистических гипотез. Односторонние и двусторонние критические области.
Параметрические и непараметрические критерии для проверки статистических гипотез.
Проверка статистических гипотез. Ошибка первого и второго рода.
Сравнение двух средних малых независимых выборок (цель, сущность,
критерии).
Сравнение двух средних малых попарно зависимых выборок (цель, сущность, критерии).
Доверительный интервал. Доверительная вероятность.
Доверительный интервал для оценки генерального среднего при нормальном распределении.
Тесты (определение, требования). Классификация двигательных тестов.
Надежность тестов.
Стабильность тестов.
Согласованность тестов.
Эквивалентность тестов.
Информативность тестов (определение, общая характеристика).
Эмпирическая и логическая информативность.
Квалиметрия (определение, основные понятия).
Сущность метода экспертных оценок.
Характеристика метода анкетирования.
Основные требования к оценкам.
Стандартные шкалы оценок (сущность, примеры).
Нормы. Сопоставительные, индивидуальные, должные.
Типы шкал оценок.
Основные положения комплексного контроля.
Контроль за технической подготовленностью спортсменов.
Контроль за эффективностью техники.
Метрологические основы контроля за физической подготовленностью
спортсменов.
Контроль за силовыми качествами. Показатели силовых качеств.
Устройства, применяемые для измерения показателей силовых качеств.
Измерение максимальной силы, градиента силы, импульса силы.
Состояние спортсмена и разновидности контроля.
Содержание и организация этапного контроля.
Содержание и организация текущего контроля.
Содержание и организация оперативного контроля.
ВОПРОСЫ
по «деловой игре»
1.
Основные статистические характеристики. Определение, назначение.
2.
Назначение основных статистических характеристик выборок.
3.
Статистическая характеристика для оценки представительности выборки.
4.
Показатель надежности теста (как рассчитывается и для чего
используется).
5.
Показатель информативности (как рассчитывается и для чего
используется).
6.
Пути повышения качества надежности теста.
7.
Оценка качества надежности и информативности тестов.
8.
Проверка статистических гипотез на примере лабораторной работы.
9.
Назначение и процедура оценки статистической достоверности
коэффициента корреляции.
10. Выбор критического значения (на примере лабораторной работы).
11. Оценка достоверности коэффициента корреляции (назначение,
процедура проведения).
12. Оценка эффективности экспериментальной методики тренировки.
13. Формулировка статистических гипотез для сравнения средних арифметических значениий.
14. Алгоритм выбора критерия для сравнения 2-х малых зависимых выборок.
15. Выбор критерия для оценки эффективности методики тренировки.
16. Формулировка статистических гипотез оценки эффективности методики
тренировки.
17. Уровень значимости.
18. Проверка нормальности распределения (цель, сущность).
19. Критерий Шапиро и Уилка (для чего служит и как рассчитывается).
20. Критерий Стьюдента (для чего служит и как рассчитывается).
21. Критерий Уилкоксона (для чего служит и как рассчитывается).
Для изучения раздела «Комплексный контроль в физическом воспитании и спорте» следует
изучить следующие страницы:
Спортивная метрология. Под ред. В. М. Зациорского. – М.: 1982. – С. 144 – 145, 157 – 165,
169 – 176, 184 – 192, 215 – 225.
М. А. Годик. Спортивная метрология. – М.: 1988. – С. 94 – 104, 116, 125 – 131, 161 – 172.