Аннотированное содержание программы дисциплины «Педиатрия» по специальности 060601-«Медицинская биохимия» 1)Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час.) 2) Цель дисциплины – ознакомить студентов медико-биологического факультета с особенностями развития детей в различные возрастные периоды, вопросами рационального вскармливания детей, особенностями диагностики, лечения и профилактики наиболее часто встречающихся у детей заболеваний с использованием биохимических методов исследования на современном этапе развития медицины. 3) Задачи дисциплины: 1. Изучение анатомо-физиологических особенностей органов и систем ребенка в различные возрастные периоды. 2. Изучение особенностей метаболизма и физиологических констант в возрастном аспекте и их изменений при наиболее часто встречающихся патологических процессах. 3. Изучение особенностей течения основных заболеваний в детском возрасте. 4. Изучение особенностей диагностики и лечения наиболее часто встречающейся патологии в детском возрасте с использованием современных биохимических методов исследования. 4) Содержание разделов учебной программы: История педиатрии и организация лечебно-профилактической помощи детям в России, периоды детского возраста. Питание здорового ребенка первого года жизни и здоровых детей старше года .Анатомофизиологические особенности (АФО) органов пищеварения у детей, классификация и диагностика желудочно-кишечных заболеваний у детей. АФО и методы исследования органов дыхания у детей, дыхательная недостаточность у детей. АФО системы кровообращения у детей, острая и хроническая сердечно-сосудистая недостаточность у детей. Особенности кроветворения и морфологии крови у детей, методы параклинической диагностики основных заболеваний крови у детей. АФО мочевыделительной системы у детей, заболевания почек и мочевыводящих путей у детей. Особенности эндокринной системы в различные возрастные периоды, патология щитовидной железы. Методы оценки физического развития детей, закономерности роста и развития ребенка. Питание здорового и больного ребенка. Диагностика и функциональные методы исследования при заболеваниях желудочнокишечного тракта и печени у детей. Методы исследования органов дыхания у детей. Методы исследования сердечно-сосудистой системы у детей и функциональные нарушения при различных заболеваниях. Особенности кроветворения у детей, гемограмма в возрастном аспекте, анемии у детей .Геморрагические диатезы, лейкозы и лимфопролиферативные заболевания у детей. Диагностика заболеваний почек и мочевыводящих путей у детей. Эндокринные заболевания у детей. 5) В результате освоения дисциплины «педиатрия» студент должен: Знать: 1. Факторы, формирующие здоровье ребенка; заболевания, связанные с неблагоприятным воздействием различных факторов; общую семиотику детских болезней. 2. Этиологию и патогенез основных заболеваний у детей; основные симптомы и синдромы; осложнения и исходы. 3. Клинические и лабораторно-инструментальные методы исследования центральной нервной системы, органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, крови, почек, желудочно-кишечного тракта и печени и их возможности при исследовании функции различных органов и систем; биохимические методы исследования биологических жидкостей; принципы лечения основных заболеваний у детей и подростков. 4. Анатомо-физиологические особенности детского возраста. Уметь: 1. Провести расспрос больного ребенка и его родителей, физикальное обследование, выделить основные симптомы и синдромы, сформулировать предварительные диагноз. 2. Составить схему лабораторно-инструментального обследования больного и оценить ее результаты; поставить окончательный диагноз и определить тактику лечения. 3. Оценивать анатомо-физиологический статус ребенка и его изменения. 4. Оказывать первую медицинскую помощь при гипертермии, гипертоническом кризе, судорогах, острых аллергических реакциях. Владеть: Основными методами лабораторной биохимической и инструментальной диагностики педиатрической патологии. 6) Вклад дисциплины в компетенции выпускника: ОК-1, ОК-5, ОК-8, ПК-1 – 11, ПК-13 - 14, ПК-18 – 20, ПК-22, ПК-24 – 25, ПК-28 – 29, ПК-31 33. 7) Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. 8) Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Зав. кафедрой детских болезней, д.м.н. профессор М.Я. Ледяев