Управление конкурентным развитием региона

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В. ДВ 8.2 «Управление конкурентным развитием региона»
1. Цель и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины «Управление конкурентным развитием
региона» является формирование у студентов знаний о процессах развития
региона, об основных направлениях и инструментах обеспечения
конкурентоспособности региональных систем, а также приобретение
необходимых умений и навыков управления процессами конкурентного
развития территорий.
Задачи освоения дисциплины:
- дать теоретические основы изучения конкурентной позиции региона
и используемых инструментов развития региона;
- выработать навыки работы с исходной информацией и
статистическими данными, необходимыми для расчета социальноэкономических показателей, отражающих уровень, структуру, тенденции
развития региональных производственных и социальных объектов в
современной России;
- сформировать умение использовать методы и способы осуществления
диагностики социальной, инвестиционной, финансовой и других сфер
региона и формирования мероприятий по развитию территории.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- основные понятия, цели, задачи и инструменты конкурентного
развития региона;
- нормативно-правовую базу РФ, регулирующую отношения,
возникающие в процессе регионального управления;
- основы анализа и разработки документов перспективного развития
региональных подсистем и региона как целостного объекта;
-основные проблемы конкурентного регионального развития в РФ и за
рубежом;
уметь:
- идентифицировать и анализировать конкурентоспособность региона;
- обосновывать и формировать управленческие решения по развитию
региона и региональных подсистем;
владеть:
- терминами, методическими разработками и современным
законодательством в сфере регионального развития.
2. Планируемые результаты обучения по дисциплине
Код
компетенции
ПК-1
ПК-4
ПК-6
Содержание
компетенции
Умение
определять
приоритеты
профессиональной
деятельности,
разрабатывать
и
эффективно исполнять
управленческие
решения, в том числе в
условиях
неопределенности
и
рисков,
применять
адекватные
инструменты
и
технологии
регулирующего
воздействия
при
реализации
управленческого
решения
Способность
проводить
оценку
инвестиционных
проектов
при
различных
условиях
инвестирования
и
финансирования
Способность
проводить
оценку
инвестиционных
проектов
при
различных
условиях
инвестирования
и
финансирования
Владение навыками
количественного и
качественного анализа
при оценке состояния
экономической,
Планируемые результаты обучения по
дисциплине
Знать:
З1 – процессы, происходящие в сфере
определения
приоритетов
и
выбора
инструментов профессиональной деятельности;
З2 – методы конструирования новых знаний на
межпредметном и метапредметном уровне.
Уметь:
У1 – эффективно решать нестандартные задачи
профессиональной
деятельности
в
сфере
определения
приоритетов
и
выбора
инструментов профессиональной деятельности;
У2 – активно участвовать в групповой проектной
деятельности.
Владеть:
В1 – способами, алгоритмами, технологиями
решения задач профессиональной деятельности в
сфере определения приоритетов и выбора
инструментов профессиональной деятельности;
В2 – опытом творческой самостоятельной
познавательной деятельности.
Знать:
З1 – процессы, происходящие в сфере оценки
инвестиционных проектов;
З2 – методы конструирования новых знаний на
межпредметном и метапредметном уровне.
Уметь:
У1 – эффективно решать нестандартные задачи
профессиональной деятельности в сфере оценки
инвестиционных проектов;
У2 - активно участвовать в групповой проектной
деятельности.
Владеть:
В1 – способами, алгоритмами, технологиями
решения задач профессиональной деятельности в
сфере оценки инвестиционных проектов;
В2 – опытом творческой самостоятельной
познавательной деятельности.
Знать:
З1 – технологии анализа и оценки деятельности
органов власти и организаций региона;
З2 – методы конструирования новых знаний на
межпредметном и метапредметном уровне.
ПК-12
ПК-27
социальной,
политической среды,
деятельности органов
государственной
власти Российской
Федерации, органов
власти субъектов
Российской
Федерации, органов
местного
самоуправления,
государственных и
муниципальных,
предприятий и
учреждений,
политических партий,
общественнополитических
коммерческих и
некоммерческих
организаций.
Способность
разрабатывать
социальноэкономические
проекты (программы
развития), оценивать
экономические,
социальные,
политические условия
и последствия
реализации
государственных
(муниципальных)
программ.
Способность
участвовать в
разработке и
реализации проектов в
области
государственного и
муниципального
управления
Уметь:
У1 – эффективно решать нестандартные задачи
профессиональной деятельности по оценке
деятельности органов власти и организаций
региона;
У2 – активно участвовать в групповой проектной
деятельности.
Владеть:
В1 – способами, анализа, алгоритмами,
технологиями решения задач профессиональной
деятельности по оценке деятельности органов
власти и организаций региона, определяющей
уровень конкурентоспособности;
В2 – опытом творческой самостоятельной
познавательной деятельности.
Знать:
З1 – механизмы проектирования деятельности
региональных органов власти;
З2 – методы конструирования новых знаний на
межпредметном и метапредметном уровне.
Уметь:
У1 – эффективно решать нестандартные задачи
профессиональной
деятельности
по
проектированию
социально-экономических
процессов в регионах в целях повышения
конкурентоспособности;
У2 – активно участвовать в групповой проектной
деятельности.
Владеть:
В1 – способами, алгоритмами, технологиями
решения задач профессиональной деятельности
по разработке и реализации социальноэкономических
программ
повышения
конкурентоспособности в регионах;
В2 – опытом творческой самостоятельной
познавательной деятельности.
Знать:
З1 – процессы, происходящие в сфере разработки
и
реализации
проектов
в
области
государственного и муниципального управления;
З2 – методы конструирования новых знаний на
межпредметном и метапредметном уровне.
Уметь:
У1 - эффективно решать нестандартные задачи
профессиональной
деятельности
в
сфере
разработки и реализации проектов в области
государственного и муниципального управления;
У2 - активно участвовать в групповой проектной
деятельности.
Владеть:
В1 – способами, алгоритмами, технологиями
решения задач профессиональной деятельности в
сфере разработки и реализации проектов в
области государственного и муниципального
управления;
В2 – опытом творческой самостоятельной
познавательной деятельности.
3. Объем дисциплины
Объем дисциплины, час
Семестр, курс1
Всего
5
8
Очная форма обучения
Контактная работа обучающихся с
72
72
преподавателем, в том числе:
лекционного типа (Л)
36
36
лабораторные работы (практикумы) (ЛР)
практического (семинарского) типа (ПЗ)
36
36
контролируемая самостоятельная работа
обучающихся (КСР)
Самостоятельная
работа
72
72
обучающихся (СР)
Промежуточная
форма
экзамен
экзамен
аттестация
час.
36
36
Общая трудоемкость (час./ з.е.)
180/5
180/5
Заочная форма обучения
Контактная работа обучающихся с
преподавателем, в том числе:
16
16
Вид учебных занятий и
самостоятельная работа
лекционного типа (Л)
8
лабораторные работы (практикумы) (ЛР)
практического (семинарского) типа (ПЗ)
8
контролируемая самостоятельная работа
обучающихся (КСР)
Самостоятельная
работа
155
обучающихся (СР)
Промежуточная
форма
экзамен
1
8
8
155
экзамен
Семестр – для очной формы обучения, курс – для заочной формы обучения
Вид учебных занятий и
самостоятельная работа
аттестация
час.
Общая трудоемкость (час./з.е.)
Объем дисциплины, час
Семестр, курс1
Всего
5
8
9
9
180/5
180/5