Рецензия на проектную работу «Фотография как искусство» ученицы 8 класса НОУ СОШ «Росинка» Дзуцевой Тамары Свою проектную работу автор посвящает фотографии как искусству, что предполагает серьёзный замысел и интенции, опровергающие традиционные точки зрения на фотографию в контексте искусства. Едва ли не самой актуальной темой многочисленных дискуссий современных искусствоведов последние десятилетия является проблема, поднятая автором работы. Традиционные критерии и методики оценки искусства до сих пор господствуют в сознании зрительской аудитории. Актуальность данной работы заключается не только в стремлении изменить это отношение к фотографии, но в большей степени ещё раз поднять вопрос о степени адекватного осознания традиционного и нового, привычного и не имеющего аналогов в системе человеческих ценностей. Иными словами, какую бы область человеческой деятельности мы не взяли, мы всегда столкнёмся с подобными проблемами и каждый раз, те, кто совершают вызов традиционным ценностям, выступают в роли революционеров. Один из узловых вопросов, по которому автору удалось привлечь внимание, – исторический аспект (развитие фото технологий) и понятийный аппарат, связанный с фотографией как технологией, в том числе искусствоведческие термины при описании этого вида искусства. Закономерным и логически последовательным шагом стала авторская выставка фотографий, где она попыталась доказать правоту своей идейно-художественной позиции. В первой главе «Фотография как вид искусства» автор даёт определение фотографии как искусства, описывает историю фотографии, её функции, виды и жанры, а также уделяет значимым место наиболее персоналиям в этой области. В главе «Экспериментальное исследование общих черт и отличий фотографии от других видимых искусств» описываются методы исследования, в том числе анализ результатов сравнения фотографии с другими видами искусства и описание продуктов исследования. В заключении автор представляет материалы по сайту и выставке своих фотографий. Проект Дзуцевой Тамары производит впечатление зрелой и убедительной работы по степени аргументации и художественной позиции. Она не только изучила теоретические аспекты данной проблемы, но через практическую деятельность осуществила попытку доказать свои умозаключения. Прикосновение к магии фотографии мало кого оставляет равнодушным, и у автора есть все шансы стать хорошим специалистом в этой области. Как сказал великий Анри-Картье Брессон «Нет ничего более божественного, когда нажимая кнопку спуска, чувствуешь, что ты запечатлел правду жизни» В тоже время автору не хватает некоторой самостоятельности в суждениях, (что объясняется отсутствием социального опыта), обращения к устойчивым стереотипам в выборе объектов для фотографий. Но эти издержки роста вполне объяснимы. Выбор, по мнению автора, лучших фотографов мира с точки зрения личных пристрастий также можно объяснить, но представляется незаслуженным игнорирование действительных авторитетов в мировой фотографии, к числу которых принадлежит и наш соотечественник Александр Родченко. Тем не менее, следует признать проектную работу как работу, заслуживающую хорошей оценки, она способна стать мощным импульсом для популяризации фотографии как вида искусства в школе и за её пределами, а также духовно обогатить всех, кто соприкасается с ней. Учитель истории Обухов И.В.